chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektronisch platform voor volwasseneneducatie in Europa

 
 

Blogs

Loopbanen ontwikkelen via transversale competenties

20/12/2018
door NSS EPALE Nederland
Taal: NL
Document available also in: EN HR HU PL SL

/nl/file/transversal-skillsTransversal skills

Transversal skills

Blog door Markus Palmen

Transversale competenties als communicatie en leiderschap zijn cruciale overdraagbare vaardigheden voor toekomstige werkplekken. Hoe kunnen we deze ontzettend belangrijke, maar soms ook zeer subjectieve vaardigheden ontwikkelen en beoordelen? Binnen het project DEVELOP, dat wordt geleid door een trans-Europees consortium en medegefinancierd door de EU, wordt een onlineomgeving ontwikkeld voor zowel het meten als het ontwikkelen van deze vaardigheden. Hierin worden verschillende technieken verwerkt, zoals methoden op basis van spellen, sociaal leren en AI-planning, om uiteindelijk gebruikers te helpen hun loopbaan verder te ontwikkelen. Projectmanager dr. Uta Schwertel heeft ons meer verteld over het project DEVELOP.

Loopbaanontwikkeling bij grote organisaties is lang gebaseerd geweest op van bovenaf opgelegde en door de organisatie bepaalde oplossingen voor talentmanagement. Doordat de arbeidsmarkt verandert, de baanzekerheid afneemt en de arbeidslevens langer worden, verplaatsen werknemers hun aandacht van één enkele loopbaan naar competenties waardoor ze levenslang inzetbaar zijn.

Daarbij spelen zachte vaardigheden, of transversale competenties, een cruciale rol: competenties als leiderschap en communicatie zijn cruciale overdraagbare vaardigheden voor alle toekomstige werknemers. Door deze verschuiving weg van door de organisatie bepaalde loopbanen moeten werknemers hun ontwikkeling in eigen hand nemen. Daarbij zijn tools nodig die op de werknemer gerichte loopbaanontwikkeling op basis van competenties ondersteunen.

 

Een onlineomgeving ter ondersteuning van loopbaanontwikkeling

Binnen het door de EU medegefinancierde project DEVELOP worden die tools voor loopbaanontwikkeling op basis van competenties ontwikkeld. DEVELOP wordt geleid door een consortium van Europese partners, dat bestaat uit particuliere ondernemingen, universiteiten en onderzoeksorganisaties. De gepersonaliseerde leeromgeving (Personalised Learning Environment, PLE) van DEVELOP is een onlineomgeving voor gebruikers, zoals werknemers, personeelsmanagers en strategische HR-medewerkers van (middel)grote bedrijven, die op zoek zijn naar loopbaanbegeleiding en hun loopbaan actief willen ontwikkelen. Deze omgeving biedt diensten als de beoordeling van transversale competenties (zoals leiderschap, communicatie, kritisch denken enz.), de analyse van sociaal kapitaal op basis van het virtuele sociale netwerk van een werknemer, loopbaanadvies en verwante leeractiviteiten, waardoor de werknemers worden geholpen hun sterke punten te ontdekken en hun loopbaan verder te ontwikkelen. Het eindproduct van het project moet een commerciële tool worden voor (middel)grote bedrijven.

/nl/file/develop-projectDEVELOP project

DEVELOP project

Met behulp van de online-beoordelingstools van DEVELOP kunnen gebruikers hun competenties ontdekken

 

Deze video vormt een korte handleiding voor de DEVELOP-omgeving en de op competenties gebaseerde benadering van loopbaanontwikkeling.

 

Hoe kunnen we in het digitale tijdperk transversale competenties beoordelen en ontwikkelen?

Hoe worden transversale competenties, gezien het subjectieve karakter ervan, dan beoordeeld binnen dit project?

Binnen DEVELOP worden onlinevragenlijsten voor persoonlijkheidsbeoordeling, 360-gradenfeedback (feedback die wordt verkregen via iemands collega's, ondergeschikten en leidinggevenden en via zelfbeoordeling) en andere vragenlijsten verwerkt als een van de manieren om de transversale competenties van een gebruiker te beoordelen. Deze methode wordt gecombineerd met nieuwe technieken voor AI-planning om een gebruiker realistische leeradviezen te geven ten aanzien van een bepaald carrièredoel, waarbij de onzekerheid van deze competentiebeoordelingen wordt erkend. Daarnaast worden binnen het project andere innovatieve tools ontwikkeld en verwerkt voor het beoordelen en verwerven van transversale competenties: beoordelingen op basis van spellen en de Social Learning Tool.

 

Beoordelingen op basis van spellen

Transversale vaardigheden als communicatie en leiderschap worden meestal gemeten via rollenspellen, vragenlijsten en soms met behulp van de methode van 360-gradenfeedback. Hoewel die methoden voordelen hebben, zijn ze vaak tijdrovend en kostbaar. Een modernere manier om zachte vaardigheden in kaart te brengen is het maken van beoordelingen op basis van spellen. Het concept van een serious game houdt in dat gedrag zodanig in een spelsetting wordt vervat dat er voldoende verband is met echt gedrag, maar dat het digitaal kan worden gemeten op een vermakelijke en kosteneffectieve manier. Dit is een nuttige methode gebleken, met name wanneer bij de traditionelere methoden de neiging bestaat sociaal wenselijk gedrag te veinzen en sprake is van schijnvertoningen.

Binnen DEVELOP is een serious game gecreëerd om leiderschapscompetenties te meten en te ontwikkelen. In het spel wordt u ondergedompeld in een authentieke werksetting. Via interactie met uw virtuele teamleden kunt u uw favoriete leiderschapsstijl bepalen. Ook vult u een vragenlijst in om te bepalen hoe u uzelf ziet als leider. Als u het leiderschapstraject hebt doorlopen, ontvangt u een verslag, dat u inzicht biedt in uw perceptie van uzelf als leider in vergelijking met uw leiderschapsstijl(en) op basis van uw beslissingen in de simulatie zelf.

In deze video wordt het leiderschapsspel kort geïntroduceerd. Binnen DEVELOP wordt momenteel de laatste hand gelegd aan een volgende serious game voor de beoordeling van virtuele samenwerkingscompetenties.

 

Social Learning Tool de aangeleerde competenties in het echte leven verwerken

Transversale competenties worden niet ontwikkeld door alleen maar deel te nemen aan onlinecursussen of klassikale opleidingen, omdat dan de overdracht van de opgedane kennis naar de praktijk niet wordt gewaarborgd. Het verwerken van leeractiviteiten in de dagelijkse werkprocessen en sociale interactie van werknemers is essentieel voor het succes van werkplekleren op de lange termijn. Het is een nieuwe trend in bedrijfsopleidingen om te leren in sociale groepen met gezamenlijke doelen en feedback en beoordelingen te geven en te ontvangen. Hoe kan dit digitaal worden ondersteund?

Binnen het project is de Social Learning Tool van DEVELOP ontwikkeld, een onlinetool die zelfgestuurd, informeel leren en de ontwikkeling van competenties met ondersteuning van een leergemeenschap mogelijk maakt. De tool biedt verschillende opties om de gebruiker te helpen en te motiveren de kennis in de praktijk te brengen. Coaches kunnen de Social Learning Tool gebruiken om leeractiviteiten rondom een bepaalde (transversale) competentie voor te bereiden. Een activiteit bestaat uit verschillende kleine taken of uitdagingen waar lerenden alleen of met hulp van een praktijkgemeenschap aan kunnen werken wanneer deze zich in hun dagelijks werk voordoen.

/nl/file/social-learning-toolSocial Learning Tool

Social Learning Tool

Social Learning Tool taken die bij een sociale leeractiviteit horen om onderhandelingscompetenties te ontwikkelen

 

De volgende stap

Vanaf de zomer van 2018 begint DEVELOP met het testen van de omgeving onder eindgebruikers bij drie grote bedrijven. De testfase moet vier tot zes maanden gaan duren. Volgens de planning loopt het project in juli 2019 af.

Wilt u meer informatie over de omgeving of het project? Neem dan vooral contact op met het DEVELOP-team.


/nl/file/develop-logoDevelop logo

Develop logo
DEVELOP (Developing Careers through Social Networks and Transversal Competencies) is a research and innovation project funded by the European Commission in the framework of the Horizon2020 Programme (Grant Agreement No. 688127).
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn