chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Professional development of staff

Mange slit med ikt-oppgåver på jobben. No kjem det 17 millionar ferske kroner i potten for opplæring på arbeidsplassane. Ekstraløyvinga i det reviderte budsjettet skal særleg gå til å styrkje digitale ferdigheiter hos vaksne. Vel 20 prosent av den norske arbeidsstyrken treng påfyll av ikt-kompetanse, viser PIAAC, OECD si internasjonale undersøking av ferdighetene til vaksne. Les meir

Kompetanseutvikling for lærere i voksenopplæringen er kommet høyere opp på agendaen etter Stortingsmelding 16, som kom i 2016. Nå er det etablert fire nye videreutdanninger i norsk som andrespråk, med et tydelig fokus på voksne deltakere for lærere i norskopplæringen. Videreutdanningene ved Universitetet i Stavanger og Høgskolen Sørøst-Norge fortsetter sine tilbud for lærere som gir opplæring til voksne i lesing og skriving eller digitale ferdigheter. Alle studiene gir 30 studiepoeng, og starter opp høsten 2017.

Teori, empiri og praksis i et flerfaglig veiledningsfelt

15. og 16. februar 2017 arrangeres den nasjonale veiledningskonferansen på Høgskolen i Sørøst-Norges campus Drammen på Papirbredden. Målgruppen for konferansen er alle som arbeider med veiledning: praktisk, teoretisk og med forskning.

Vi ønsker at konferansen skal dokumentere mangfoldet i veiledningsfeltet, og den favner både pedagogisk veiledning, karriereveiledning og helse- og sosialfaglig veiledning. Vi inviterer derfor bredt til å bidra i det faglige programmet på konferansen. 

 

Bærum kommunale voksenopplæring får støtte fra Vox, slik at de kan fungere som besøksskole for å veilede andre voksenopplæringssentre i hvordan norskopplæring for innvandrere kan arbeidsrettes.

Bærum VO jobber for tiden med å utarbeide en veileder i arbeidslivskunnskap i samarbeid med Vox, og de skal nå påta seg rollen ved å ta imot besøk eller besøke andre voksenopplæringssentra.

Høgskolen i Sørøst – Norge og Høgskolen i Lillehammer inviterer til åpent seminar på Master i karriereveiledning med Professor Paul Hartung.

Professoren har arbeidet tett med den nå pensjonerte professor Mark Savickas i mange år, og er en anbefalt foreleser og leder av workshops i Life Designing and Career Development. 

Thursday 5 September 2019, Netherlands

Webinar KLASSE!

Werk jij in of voor de volwasseneneducatie? Of ben je betrokken bij de aanpak laaggeletterdheid in jouw regio? En wil jij meer weten over hoe je Nederlandstalige laaggeletterden kunt vinden, benaderen en werven? Volg dan op 5 september van 16.00 – 17.00 uur het gratis webinar over de methode van KLASSE!

Tuesday 17 September 2019, Bulgaria

Европейска трудова борса отваря врати в София

Агенция по заетостта организира международна трудова борса на 17 септември2019 г. в град София. Европейският ден на труда ще се проведе в хотел „Рамада” (бул. „Княгиня Мария Луиза” № 131) от 9:30 до 17:00 часа. Събитието се провежда във връзка с изпълнението на проект „Национална EURES мрежа”.

Wednesday 9 October 2019, Bulgaria

Първи кариерен форум за българи в Нидерландия

На 5 октомври 2019 г. Министерството на труда и социалната политика и Посолството на Република България в Кралство Нидерландия в партньорство със сдружение „Български кариерен форум“ организират

Tuesday 22 October 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Instagram

Welche Möglichkeiten bietet Instagram, wie nutzt man die Plattform möglichst effizient und welche Herausforderungen muss man kennen? Antworten und Erklärungen dazu liefert das Webinar in 5 Schritten. Praktische Beispiele inklusive.

Zur Anmeldung

Tuesday 15 October 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Twitter

Twitter ist – im Vergleich mit Facebook und Instagram – ein sehr spezifischer Social Media Kanal in Österreich. Für welche Ziele und Zielgruppen sich ein privater oder beruflicher Twitter Account eignet und wie man erfolgreich mit der Plattform arbeitet, erfährt man in dieser Bildungsaktivität.

Zur Anmeldung

Wednesday 9 October 2019 to Wednesday 16 October 2019, Spain

Formación básica en Raíces para equipos directos de CEPA (Madrid)

Debido a la inminente implementación del Sistema de Gestión "Raíces" en los Centros de Educación de Personas Adultas de la Comunidad de Madrid, en sustitución del actual sistema "SICE", la red de formación del profesorado de la Comunidad de Madrid oferta un curso de formación básica en Raíces para equipos directos.
Wednesday 4 September 2019 to Thursday 5 September 2019, Ireland

Initial and On-going Assessment at Levels 1-3 Training Workshops

The Education and Training Boards Ireland (ETBI), the national representative association of Ireland's sixteen education and training boards (ETBs) is holding a two day workshop to familiarise adult educators with SOLAS (the state organisation with responsibility to further education and training) and ETBI national guidelines for adult literacy and numeracy assessment at NFQ levels 1-3.

During this two day workshop participants will

Etterspørselen er særlig stor innenfor temaområder som teknisk IKT-kompetanse, IKT-sikkerhet og personvern og IKT og helse.

På oppdrag fra Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU) skal NIFU kartlegge universitets- og høgskolesektorens tilbud og etterspørsel av videreutdanningstilbud innenfor feltet «digitalisering». Kartleggingen inngår som kunnskapsgrunnlag i NTNUs interne arbeid med etter- og videreutdanning.

I et nytt arbeidsnotat besvarer NIFU to spørsmål:

ValiGuide er en nordisk nettsted for realkompetansevurdering, ment for personer som jobber med slike vurderinger. Guiden inneholder beskrivelse av hva realkompetansevurdering er, omtale av de ulike fasene som inngår, anbefalte kompetansekrav til praktikerne i de ulike fasene og tips og anbefalinger for god praksis.
 

Denne rapporten viser hvordan Vox mener at koblingen mellom norskopplæring og praksis bør gjøres for å oppnå gode resultater. Formålet i introduksjonsloven er å styrke nyankomne innvandrere sin mulighet til å delta i yrkes- og samfunnsliv. Innvandrere trenger å lære norsk for å komme ut i arbeidslivet og bli økonomisk selvstendige. Samtidig trenger de  arbeidserfaring for å kunne konkurrere på arbeidsmarkedet, og for å bygge nettverk. Det er derfor viktig å se norskopplæring og praksis fra arbeidslivet i sammenheng.

No results found