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EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Que boas práticas políticas existem no domínio da educação de adultos?

A Comissão facilita reuniões de grupos de peritos dos Estados-Membros que examinam as políticas nacionais e as boas práticas de diferentes países, analisam os dados fornecidos pela investigação e elaboram conclusões e recomendações para os responsáveis políticos.

Políticas de promoção das competências básicas para adultos

Entre 2013 e 2015, o Grupo de Trabalho para a Educação de Adultos formulou mensagens chave e recomendações estratégicas para políticas que:

  • Melhorem o nível das competências (literacia, numeracia e aptidões digitais) entre os adultos
  • Otimizem a utilização das TIC e dos recursos educativos abertos na educação de adultos
  • Aumentem a eficiência, a eficácia e a coerência das políticas de educação de adultos.

Vídeo: Síntese dos resultados do grupo

Infografia: Melhorar a coerência na política de educação de adultos

Infografia: Competências básicas para adultos

Infografia: Concretização do potencial das TIC na educação de adultos

Relatório final e recomendações do Grupo de Trabalho para a Educação de Adultos

Documentos de trabalho do Grupo (clique em ‘Educação de Adultos’)


Políticas de promoção da educação de adultos no local de trabalho

Desde 2016 até 2018, o Grupo de Trabalho para a Educação de Adultos dedica-se a elaborar as políticas de promoção da educação de adultos no local de trabalho.

Documentos de trabalho do Grupo até à data