chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Elektroniczna platforma na rzecz uczenia się dorosłych w Europie

 
 

Blog

EPALEs fokus: Icke-formellt och informellt lärande

03/06/2019
by EPALE NSS Sverige
Språk: SV
Document available also in: EN HR FR ET HU NL PL ES SL EL FI IT RO PT DE DA LV BG CS MT

/nb/file/non-formal-and-informal-learning-epale-2Non-formal and informal learning EPALE

Non-formal and informal learning EPALE

Under juni och juli lägger EPALE särskilt fokus på icke-formellt och informellt lärande.

Det finns många skäl till att icke-formellt och informellt lärande är viktigt:

  • Det kan vara ett komplement till formellt lärande genom att täcka behov eller delar som de reglerade formella institutionerna saknar
  • Det är relativt frivilligt och målen handlar främst om själva lärandet snarare än betyg.
  • Det är flexiblet och möjliggör ett mer personligt och fokuserat lärande.

På EPALE vill vi utforska de fördelar och utmaningar som icke-formellt och informellt lärande innebär såväl som innovationer, nya metoder och tillvägagångssätt, goda exempel och fallstudier om framgångsrika projekt inom området.

Dela dina historier, fallstudier, artiklar och resurser med EPALEs medlemmar eller kontakta ditt nationella EPALE-team för att se hur du kan bli involverad!

Glöm inte att gå in på vår innehållsrelaterade sida om icke-formellt och informellt lärande på den tematiska sidan Icke-formellt och informellt lärande.

Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn
Refresh comments Enable auto refresh

Displaying 1 - 1 of 1
  • Irina SADAKOVAs bilde
    There are a lot of discussions about how we learn languages. Recently researches and just teachers in Adult Education har found that it is not enough for adults to learn language by sitting only at the school bench. We realise it also by implementation of our ERASMUS project about flexible learning and interaction with our partners in Europe. So, the importance of non-formal and informal learning is crucial in second language learning in Adult Education. Irina Sadakova, Sundbyberg Adult Education, Sweden