European Commission logo
Create an account

News

Nyheter

Synliggjøre innvandrernes kompetanse

Profile picture for user Sigrun Kristin Magnusdottir.
Sigrun Kristin Magnusdottir
Viska_mynd

Å synliggjøre innvandrernes kompetanse, utfordringer og muligheter i validering er hovedmålet for VISKA (Visible skills for adults) Erasmus+ prosjektet som IDAN opplæringssenter og Arbeidslivets opplæringssenter har vært partnere i på vegne av Islands utdannings- og kulturdepartement. Dette er et treårig strategisk pilotprosjekt (2017-2020). Institutt for pedagogisk forskning ved Islands universitet var ansvarlig for forskningsdelen av prosjektet.  

På Island er systemet for realkompetansevurdering godt fungerende, men ikke alle har lik tilgang til systemet, deriblant innvandrere. 

Lærdommen og hovedkonklusjonen av VISKA prosjektet er at det er viktig å ha et sterkt sentralt system for kvalitetssikring som skaper et grunnlag for troverdighet. Forberedelse og trening av fagpersonale er avgjørende med vekt på kulturforståelse og intervjuteknikk, hvor tolketjenester brukes. Det er viktig at tolker har kunnskap om det aktuelle emnet. Veiledernes rolle er avgjørende under hele prosessen. Informasjon om og tilgang til islandsk utdanningssystem og muligheter til å utvikle egne kompetanser i arbeid er mangelfulle, og det er behov for å formalisere språkstøtte og vurdere utarbeidelse av en handlingsplan for islandskundervisning, samt ansvaret til alle involverte parter.  

Realkompetansevurdering for alla stemmer godt overens med strategisk plan for innvandringspolitikk 2020-2024 og det er foreslått at konklusjonene fra VISKA prosjektet blir brukt ved innføring av planen. Det er viktig å arbeide videre med lærdommen fra prosjektet i samarbeid med involverte parter med det som formål å utjevne muligheter og synliggjøre og validere innvandreres kompetanse. Dette kan motivere innvandrere og andre til fortsatt kompetanseutvikling, som også innebærer en gevinst for hele samfunnet.

Les mer på viskaproject.eu   

VISKA teamet på Island: Arbeidslivets opplæringssenter; Fjóla María Lárusdóttir og Arnheiður Gígja Guðmundsdóttir, IÐAN opplæringssenter; Helen Gray og Rakel Steinvör Hallgrímsdóttir.
 

Login (2)

Login or Sign up to join the conversation.

Want to write an article ?

Nøl ikke!

Klikk på lenken nedenfor, og begynn å skrive artikkelen!

Siste diskusjoner

TreeImage.
Linda Beate BERG

Hvilken rolle spiller voksnes læring og utdanning i utviklingen av folks ferdigheter for et demokratisk liv?

Bli med i diskusjonen om hvordan ferdigheter for det 21. århundret kan skape flere aktive borgere!

Mer
Profile picture for user Ingrid Radtke.
Ingrid Radtke

Online diskusjon om Kultur i en krisesituasjon.

? Hold av dato 28. april fra kl 10 til 16 til ny EPALE diskusjon.

? Denne gangen blir det en online diskusjon om et viktig tema som handler om "Kultur i en situasjon med krise".

Mer
Profile picture for user Ingrid Radtke.
Ingrid Radtke

EPALE Discussion: Building inclusive linguistic diversity in Europe

Learning languages is a key not only for social inclusion, workforce mobility, but it also contributes to a cohesive, culturally enriched Europe. Take part in our next discussion to discuss the role of language learning in Europe today!

Mer