Aħbarijiet
Kors universitarju ta' sena f'Livell 5 (MQF) organizzat mid-Dipartiment tal-Malti fl-Università bi sħab mal-Kunsill Nazzjonali tal-Ilsien Malti.
Lingwi
Id-Direttorat għar-Riċerka, Tagħlim Tul il-Ħajja u Innovazzjoni fi ħdan il-Ministeru għall-Edukazzjoni u x-Xogħol se jinawgura l-programm ta’ korsijiet ta’ tagħlim li jibdew f’Ottubru 2017. Bejn it-12 ta’ Lulju u l-4 ta’ Awwissu id-Direttorat se jkun qed jilqa’ l-applikazzjonijiet għal madwar 458 kors tal-adulti f’90 suġġett differenti.
Sentejn ilu sar il-proġett pilota ta’ tagħlim għall-adulti fi skola primarja. X’qed tagħmel l-Aġenda Ewropea għat-Tagħlim tal-Adulti llum? Christianne Fenech, Maniġer għall-Proġetti fid-Direttorat għat-Tagħlim tul il-Ħajja , tispjega aktar dwar dan.
11 Marzu 2019
(en)
Għandi d-dritt li nikteb. Iżda għandek il-mentalità t-tajba? Fi tfittxija għal ġustizzja soċjali permezz tal-edukazzjoni, l-approċċ tal-kapaċitajiet jippromwovi l-litteriżmu bħala sors qawwi ta' aġenzija, awtonomija u mobilità soċjoekonomika. L-illitteriżmu min-naħa l-oħra huwa meqjus bħala nuqqas ta' sigurtà, deprivazzjoni u inugwaljanza. L-istatistika globali tal-litteriżmu tal-adulti hija tfakkira ta’ swied il-qalb tal-inugwaljanza soċjali u ċ-ċaħda tal-kapaċità
23 April 2018
(en)
2 Kumment
L-istudenti mid-dinja kollha, li attendew iċ-Ċentru għall-Edukazzjoni Bażika f'Antwerp tellgħu reċta flimkien is-sena l-oħra. ‘Groot Familie’ (Familja Kbira) għamlet suċċess kbir. Issa hemm anki dokumentarju qasir dwarha.
26 Marzu 2018
(en)
Fis-26 ta' Settembru niċċelebraw il-Jum Ewropew tal-Lingwi biex titqajjem kuxjenza dwar id-diversità lingwistika għanja tal-Ewropa, u l-benefiċċji tal-multilingwiżmu u t-tagħlim ta' lingwa ġdida. Biż-żieda fil-globalizzazzjoni, in-nies jiltaqgħu ma' lingwi barranin aktar spiss.
26 Settembru 2016
(en)
INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference)
You are invited to participate at INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference) that will be held on the 2nd, 3rd and 4th of March 2020 in Valencia, Spain,
This conference will be the best opportunity to present and share your experiences in the fields of Education, Technology and Development in a multicultural and enriching atmosphere.
People to People – Promoting Diversity and Voluntarism
Soros International House on behalf of the SVMI project team takes the pleasure to invite you to the International Conference “People to People - Promoting Diversity and Voluntarism” which will be held on the 12th September in Vilnius, Lithuania.
Improving English language skills
Course participants will be improving English language skills through a dynamic and communicative course with plenty of personal attention from the course tutors. You will also improve your english language skills by the exchange with international colleagues.
STRATEGY FOR ENHANCING MOTIVATION IN CLASSROOM
Motivating both student and teacher is the key factor in today’s education, at all levels. These courses provide news skills and innovative methods to help teachers encourage their students to reach their full potential and purchase their studies (Preventing early school leaving). Through this course, participants will acquire new skills and tools to help them overcome the challenges they will encounter in the classroom.
Using technology in the classroom
The course focuses on how you can apply information and communication technology in the classroom. Many teachers are not aware of how many opportunities a digital classroom offers them. This course enables teachers to learn how to use different tools from the online world in their day to day practice. Have you heard of Socrative? How about Khan Academy or Edmodo? Those are all tools that you can easily use in your classroom! What is most important, students are much more engaged in digital classrooms than in ordinary ones!
CREATIVITY IN THE CLASSROOM AND DIFFERENT WAYS OF DISPLAYING IT
Creativity in classroom is aimed at teachers of any subject, at Pre-Primary, Primary, Elementary, Secondary and High school levels; but it can also be useful to head teachers, school directors and other educational staff.
STRATEGY FOR ENHANCING MOTIVATION IN CLASSROOM
Erasmus+ motivation strategies is intended for teachers of various subjects, for students of all levels.
Motivating both student and teacher is the key factor in today’s education, at all levels. These courses provide news skills and innovative methods to help teachers encourage their students to reach their full potential and purchase their studies (Preventing early school leaving). Through this course, participants will acquire new skills and tools to help them overcome the challenges they will encounter in the classroom.
Game Based Learning
Participants of game based learning will have the opportunity to explore new innovating method for kindergarden, primary and secondary teacher, and get new perspective of proven ways to teach english.
Stress management and preventing Burnout
Stress managment burnout prevention is aimed at teachers, headmasters and other school staff.
Using technology in the classroom
Using technology is aimed at teachers of any subject, at Pre-Primary, Primary, Elementary, Secondary and High school levels; but it can also be useful to head teachers, school directors and other educational staff.
- Paġna 1
- ››
Din hija riżorsa oħra mis-sensiela ta' riżorsi interattivi għat-tagħlim ta' vokabolarju Malti għall-barranin. Qed nuża' l-għodda diġital https://learningapps.org/ (link is external) biex naħdimhom. Dawn ir-riżorsi ser intellagħhom onlajn u jistgħu jintlagħbu fuq komputer, tablet jew smartphone. L-għan ta' dawn ir-riżorsi huwa li nesponi lil min jixtieq jitgħallem il-lingwa ta' pajjiżna għall-vokabolarju bil-Malti bażiku b'mod divertenti imma effettiv.
Dawn il-logħbiet interattivi huma dwar ismijiet ta' ħwejjeġ li nilbsu:
Din hija riżorsa oħra mis-sensiela ta' riżorsi interattivi għat-tagħlim ta' vokabolarju Malti għall-barranin. Qed nuża' l-għodda diġital https://learningapps.org/ (link is external) biex naħdimhom. Dawn ir-riżorsi ser intellagħhom onlajn u jistgħu jintlagħbu fuq kompjuter, tablet jew smartphone.
L-għan ta' dawn ir-riżorsi huwa li nesponi lil min jixtieq jitgħallem il-lingwa ta' pajjiżna għall-vokabolarju bil-Malti bażiku b'mod divertenti imma effettiv.
Din hija riżorsa oħra mis-sensiela ta' riżorsi interattivi għat-tagħlim ta' vokabolarju Malti għall-barranin. Qed nuża' l-għodda diġital https://learningapps.org/ biex naħdimhom. Dawn ir-riżorsi ser intellagħhom onlajn u jistgħu jintlagħbu fuq kompjuter, tablet jew smartphone.
L-għan ta' dawn ir-riżorsi huwa li nesponi lil min jixtieq jitgħallem il-lingwa ta' pajjiżna għall-vokabolarju bil-Malti bażiku b'mod divertenti imma effettiv.
Din hija riżorsa oħra mis-sensiela ta' riżorsi interattivi għat-tagħlim ta' vokabolarju Malti għall-barranin. Qed nuża' l-għodda diġital https://learningapps.org/(link is external) biex naħdimhom. Dawn ir-riżorsi ser intellagħhom onlajn u jistgħu jintlagħbu fuq kompjuter, tablet jew smartphone. L-għan ta' dawn ir-riżorsi huwa li nesponi lil min jixtieq jitgħallem il-lingwa ta' pajjiżna għall-vokabolarju bil-Malti bażiku b'mod divertenti imma effettiv.
Dawn il-logħbiet interattivi huma dwar xogħlijiet differenti:
Din hija riżorsa oħra mis-sensiela ta' riżorsi interattivi għat-tagħlim ta' vokabolarju Malti għall-barranin. Qed nuża' l-għodda diġital https://learningapps.org/ biex naħdimhom. Dawn ir-riżorsi ser intellagħhom onlajn u jistgħu jintlagħbu fuq komputer, tablet jew smartphone. L-għan ta' dawn ir-riżorsi huwa li nesponi lil min jixtieq jitgħallem il-lingwa ta' pajjiżna għall-vokabolarju bil-Malti bażiku b'mod divertenti imma effettiv.
Dawn il-logħbiet interattivi huma dwar xogħlijiet differenti:
Din hija riżorsa oħra mis-sensiela ta' riżorsi interattivi għat-tagħlim ta' vokabolarju Malti għall-barranin. Qed nuża' l-għodda diġital https://learningapps.org/ biex naħdimhom. Dawn ir-riżorsi ser intellagħhom onlajn u jistgħu jintlagħbu fuq komputer, tablet jew smartphone. L-għan ta' dawn ir-riżorsi huwa li nesponi lil min jixtieq jitgħallem il-lingwa ta' pajjiżna għall-vokabolarju bil-Malti bażiku b'mod divertenti imma effettiv.
Dawn il-logħbiet interattivi huma dwar xogħlijiet differenti:
Din hija riżorsa oħra mis-sensiela ta' riżorsi interattivi għat-tagħlim ta' vokabolarju Malti għall-barranin. Qed nuża' l-għodda diġital https://learningapps.org/ (link is external)(link is external) biex naħdimhom. Dawn ir-riżorsi ser intellagħhom onlajn u jistgħu jintlagħbu fuq komputer, tablet jew smartphone. L-għan ta' dawn ir-riżorsi huwa li nesponi lil min jixtieq jitgħallem il-lingwa ta' pajjiżna għall-vokabolarju bil-Malti bażiku b'mod divertenti imma effettiv.
Riżorsi
Din hija riżorsa oħra mis-sensiela ta' riżorsi interattivi għat-tagħlim ta' vokabolarju Malti għall-barranin. Qed nuża' l-għodda diġital https://learningapps.org/(link is external) biex naħdimhom. Dawn ir-riżorsi ser intellagħhom onlajn u jistgħu jintlagħbu fuq komputer, tablet jew smartphone. L-għan ta' dawn ir-riżorsi huwa li nesponi lil min jixtieq jitgħallem il-lingwa ta' pajjiżna għall-vokabolarju bil-Malti bażiku b'mod divertenti imma effettiv.
Din il-logħba interattivi hija dwar il-mappa ta' Malta:
Ser nibda ntella' sensiela ta' riżorsi interattivi għat-tagħlim ta' vokabolarju Malti għall-barranin. Qed nuża' l-għodda diġital https://learningapps.org/ biex naħdimhom. Dawn ir-riżorsi ser intellagħhom onlajn u jistgħu jintlagħbu fuq komputer, tablet jew smartphone. L-għan ta' dawn ir-riżorsi huwa li nesponi lil min jixtieq jitgħallem il-lingwa ta' pajjiżna għall-vokabolarju bil-Malti bażiku b'mod divertenti imma effettiv.
L-ewwel żewġ logħbiet interattivi huma dwar it-temp:
Riżorsi
Il-proġett ‘Iċ-Ċavetta’ jindirizza l-isfida tal-inklużjoni fis-soċjetà billi joffri għajnuna lil dawk li huma l-aktar dgħajfa fl-edukazzjoni tagħhom u li minħabba f’hekk, ikollhom diffikultà biex isibu jaħdmu. Il-proġett jaħseb biex dawn il-persuni jkollhom aċċess aktar faċli għal edukazzjoni u formazzjoni bħala adulti u hekk jgħinhom isibu impjiegi aħjar. B’mod partikolari il-proġett joffri għajnuna lil dawk li għandhom limitazzjonijiet partikolari minħabba l-livell ta’ litteriżmu tagħhom.
- Paġna 1
- ››
Ma jaqbel ebda riżultat
| Ingħaqad magħna permezz ta'
