chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

Tagħlim fuq il-post tax-xogħol

Riżorsi

| 6 Lulju 2016

" Apprentissage en situation de travail et pratiques ddu tutorat" est un document proposé par l'ARACT ( Association Régionale pour l'Amélioration des Conditions de Travail ) de la région Languedoc Roussillon. Il permet aux entreprises de faire un diagnostic  et propose un accompagnement au montage de projet à destination des acteurs relais. 

Blog

| 4 Lulju 2016
Erasmus+ VET placements from Galway Technical Institute

Galway Technical Institute first received funding for student mobility under the Leonardo da Vinci programme in 2009. In that year, almost €24K was used to fund six participants. The following year, this number had increased to 47 and a year later had doubled to 100. In 2014, GTI received a two-year Erasmus+ Key Action 1 grant of €534K, which will fund close to 200 student placements. Earlier this year students took part in two-, three- or four-week placements all across Europe.

Blog

| 4 Lulju 2016
Martin Larkin studied Festival Management and Sound Production at Sound Training College in Temple Bar, Dublin and graduated in 2013. Towards the end of his training he realised he wanted to further his skills by working in another country, and completed a 22-week Vocational and Educational Training work placement in Berlin, Germany under the EU Leonardo da Vinci Programme. While that programme concluded in 2013, Erasmus+ Key Action 1 offers similar opportunities for VET organisations to send their learners abroad for vocational placements lasting from two weeks to 12 months.

Aħbarijiet

| 4 Lulju 2016
Benefit from financial support from the State

Private sector companies, that are legally based in Luxembourg and that carry out their activities mainly there, can obtain training support worth 20% (taxable) of the sum invested annually.

The State's financial contribution increases to 35% (taxable) for participants' salary expenses if the following criteria are met on the date on which the training plan starts:

Aħbarijiet

| 4 Lulju 2016

Bénéficier de l'aide financière de l'Etat

Les entreprises du secteur privé, légalement établies au Luxembourg et y exerçant principalement leurs activités, peuvent obtenir une aide à la formation s’élevant à 20% imposables du montant annuel investi.

La participation financière de l’Etat passe à 35% imposables pour les frais de salaire des participants répondant aux critères suivants à la date de début du plan de formation:

Karine Nicolay's picture

discussions

| 4 Lulju 2016

Eddy Demeersseman, adviseur bij het Katholiek Onderwijs Vlaanderen, Post Initieel Onderwijs, vindt het jammer dat het volwassenenonderwijs (en ruimer de volwasseneneducatie) nauwelijks kan bijdragen aan het nieuwe decreet op duaal leren. In deze blog op EPALE somt hij 5 redenen op waarom hij dit jammer vindt. Ziet u nog andere redenen? Hier kunt u ze kwijt en in discussie erover gaan.

Tikketti:

Aħbarijiet

| 4 Lulju 2016

Steigende Anforderungen prägen den Arbeitsmarkt und sorgen für eine wachsende Bedeutung der Grundbildung im Kontext des Lebenslangen Lernens. Das Projekt A und O – Arbeitsplatzorientierte Grundbildung – berät und begleitet Unternehmen bei der Einführung von Grundbildungsangeboten. So werden vorhandene Ressourcen in den Unternehmen erschlossen und der Einzelne wird in seinem Bildungsweg unterstützt.

Blog

| 4 Lulju 2016
Momenteel wordt in Vlaanderen volop werk gemaakt van een nieuw decreet op het duaal leren. De focus ligt daarbij op de hervorming binnen het leerplichtonderwijs. Concreet worden daarbij vooral de stelsels van respectievelijk het deeltijds beroepsonderwijs en de leertijd onder handen genomen. De bijdrage van het volwassenenonderwijs (en ruimer de volwasseneneducatie) wordt daarbij grotendeels uit het oog verloren. En dat is heel erg jammer en wel om minstens 5 redenen

Aħbarijiet

| 1 Lulju 2016

Julie-Anne Dalton is an adult learner, a healthcare worker, a mum and a wife. She is currently working hard to achieve a QQI Level 5 in Healthcare after a long time out of education. After many years outside of the workforce raising her family, an opportunity to help a friend with her disabled son reignited her passion for caring and she decided to pursue this as a career. Julie-Anne gained employment as a healthcare worker with Comfort Keepers and is currently completing her Level 5 course with great support from her employers, family and friends.

Riżorsi

| 30 Ġunju 2016
En France, la DGEFP a lancé en 2015 une expérimentation de formation de salariés en situation de travail (FEST) qui devrait davantage être adaptée aux contraintes des TPE pour faciliter l’accès à la formation de leurs salariés. Ce dossier très complet et intéressant présente la FEST et des expérimentations, sans compter les références réglementaires et bibliographiques. Il est aussi possible d'aller directement voir trois encadrés de synthèse.

Riżorsi

| 30 Ġunju 2016

Lithuanian Association of Distance and e-Learning (LieDM association, a member of EDEN) coordinating a partnership OpenProf, presents a collection of OERs for  work-based learning material creation and usage.

 More and more adults are migrating throughout the world and Europe and require learning services to be open, to be provided in international settings and available anytime, anywhere and in their working places. Teachers and trainers, as well as adult educators need training and consultancy on how to meet these needs.

It-Tnejn 4 Lulju 2016, United Kingdom

Numeracy Skills for Employability and the Workplace

In our highly technical world numeracy skills, particularly the ability to interpret data, are becoming increasingly important and are highly sought after by employers. A lack of mathematical confidence and poor numeracy skills are barriers to employment as numeracy tests are increasingly part of the recruitment process, often early on. This free 3 week online course from the Mathematics Education Centre at Loughborough University will help you improve or revise your knowledge of mathematics. You will gain the numeracy skills needed to succeed in both employers’ numeracy tests and the workplace. It is designed to build your confidence.

Riżorsi

| 28 Ġunju 2016

Het principe van werkplekleren is zo oud als de straat. Al in de middeleeuwen gingen leerlingen aan de slag bij een gildemeester: zo leerden ze hun beroep in de praktijk. Ook vandaag is werkplekleren een wijdverspreide manier om competenties te verwerven. Zo wijdverspreid dat er een oerwoud van termen voor bestaat: alternerend leren, individuele praktijklessen, stages, afwisselend leren en werken, duaal leren, leerwerkopleidingen en groepspraktijken. Toch komt het altijd op hetzelfde neer: competenties aanleren en toepassen in een werksituatie die tegelijkertijd een leersituatie is.

Riżorsi

| 28 Ġunju 2016
Eind vorig jaar organiseerde het platform Levenslang Leren, een initiatief van RESOC-SERR Zuid-West-Vlaanderen, de 5de editie van haar Contactdag Levenslang Leren in Syntra West Kortrijk. De contactdag bracht alle opleidingsverstrekkers en regionale partners van het levenslang leren bij elkaar rond het thema ‘Duaal leren: voor iedereen?’ In januari 2015 werd de conceptnota ‘Duaal leren, een volwaardige kwalificerende leerweg’ goedgekeurd door de Vlaamse Regering.

Riżorsi

| 28 Ġunju 2016

Het doel van het ESF-project ‘Naar een hervorming van het stelsel Leren en Werken in Vlaanderen’ was om inspiratie op te doen in andere Europese landen (Duitsland, Denemarken, Nederland en Oostenrijk) over het systeem van leren en werken. Als sluitstuk van het project werd een rapport met beleidsaanbevelingen geformuleerd. De aanbevelingen werden aangeleverd ter inspiratie om het Vlaamse systeem van leren en werken te verbeteren en te optimaliseren.

Blog

| 24 Ġunju 2016

Jste vzdělávací instituce a máte zájem rozšířit portfolio svých klientů o malé a střední firmy?

 

Jste menší firma a rádi byste vzdělávali své zaměstnance, ale jako malé firmě se vám to nevyplatí? Nebo na to nemáte čas?

 

Existuje jisté řešení. Před časem vypracovalo konzorcium odborníků v projektu Koncept dalšího vzdělávání koncept nových přístupů ke vzdělávání pro malé a střední firmy. Jedním z těchto přístupů je vzdělávací klastr.

 

Riżorsi

| 10 Ġunju 2016

La transmission des savoirs professionnels en situation de travail est devenue un enjeu essentiel des politiques publiques ces dernières années. Mais en entrevoit-on toutes les dimensions ? Celle-ci est en effet souvent envisagée comme se jouant uniquement dans la rencontre de deux individus, un ancien et un jeune, et visant au transfert, à sens unique, de savoirs spécifiques au sein de ce binôme.

Pages

Subscribe to RSS - Tagħlim fuq il-post tax-xogħol