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EPALE

Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

 
 

Tagħlim fuq il-post tax-xogħol

Intern Europe ist ein seit 15 Jahren bestehendes, in Belfast ansässiges Unternehmen, das sich der Unterstützung des Lernens am Arbeitsplatz durch Praktika verschrieben hat, die mit EU-Stipendien finanziert werden. Wir heißen Teilnehmer aus Spanien, Deutschland, Österreich, Italien, Polen und Portugal in Belfast willkommen, um an unseren Programmen teilzunehmen und unsere Kultur kennenzulernen und unsere Sprache zu lernen.
15 Lulju 2016
minn Jonny Lear
(en)
Intern Europe est une entreprise fondée il y a 15 ans à Belfast, dont la passion consiste à faciliter l'apprentissage sur le lieu de travail par le biais de stages subventionnés par l'Union européenne. Dans le cadre de notre expérience culturelle et linguistique, nous accueillons à Belfast des personnes originaires d'Espagne, d'Allemagne, d'Autriche, d'Italie, de Pologne et du Portugal, afin de leur permettre de participer à nos programmes.
15 Lulju 2016
minn Jonny Lear
(en)

Enam kui pooled ettevõtetest huvitatud oma organisatsioonis õpipoisiõppe ehk töökohapõhise õppe pakkumisest, kuna näevad selles võimalust uue tööjõu saamiseks ning olemasolevate töötajate koolitamiseks. Suurima takistusena nähakse aga töökohapoolsete juhendajate puudumist ja samuti ei teata piisavalt, kuidas oma ettevõttes õpipoisiõppega alustada, selgus Eesti Tööandjate Keskliidu läbi viidud küsitlusest.

Workplace-related learning is a difficult concept that is handled in political practise in various ways and with many blind spots. The struggle of the current ET 2020 Working Group on Adult Learning for clarity in regard to terms shows: Education is almost always relevant for work, the workplace and the labour market.
14 Lulju 2016
minn Katrin Handler
(de)
Mitarbeiter mit dem erforderlichen Fachwissen über ihre Arbeit verwenden ihre Urteilsfähigkeit und ihre Kenntnisse für den Einsatz und die Erweiterung ihres Fachwissens. Dennoch wird den Ergebnissen von in Großbritannien durchgeführten Qualifikationserhebungen zufolge der kreative Einsatz von Sachverstand, Urteilsfähigkeit und Qualifikationen bei der Arbeit häufig von Managementstrategien eingeengt, die auf eng gefasste Versionen fachlicher Kompetenz und Konformität zurückgreifen. Die Mitarbeitereinbindung bei innovativen Ausbildungsansätzen wird durch Arbeitsplatzanreize für Mitarbeiter zum Erlernen neuer Tätigkeiten auf neue Weise und durch gute Arbeitsbeziehungen erweitert, bei denen die Personen berücksichtigt werden, deren Interessen gedient wird.
14 Lulju 2016
minn CONEDU Austria
(de)

The first strand of the French training and employee trajectory surveys (dispositif d’enquêtes sur les formations et itinéraires des salaries/Defis), carried out in 2015, provides a more detailed picture of firms’ use of continuing vocational training. The data collected on new dimensions, such as the extent of statutory training provision and the use of outside expertise in developing training policies, confirm longstanding findings on the gaps between small and large firms.

Le premier volet du dispositif d’enquêtes sur les formations et itinéraires des salariés (Defis), réalisé en 2015, permet de mieux cerner le recours à la formation par les entreprises. L’observation de nouvelles dimensions, comme l’importance des formations réglementaires et le recours à une expertise externe pour construire la politique de formation, renforce des résultats connus de longue date sur les écarts entre petites et grandes entreprises.

This Guide illustrates how training and skills development could successfully be developed and implemented in small and medium-sized companies despite both the internal and external barriers SMEs face in this context.

Based on a number of thematic topics, this Guide starts with the typical challenges SMEs regularly face when it comes to training and skills development. The Guide describes how to cope with them and develop innovative and successful solutions, e.g.:

A European Union funded project supporting workplace learning in the manufacturing, metal, chemical sectors and beyond has produced ‘Developing Workplace Learning’, a toolkit for trade unions.  Using a six-step approach the toolkit provides a series of ideas, suggestions and templates to support trade union representatives in their discussions and negotiations with employers. It follows joint union work across six countries over the last year – Bulgaria, Germany, Italy, Romania, Spain and the UK -  with a version of the toolkit available in the language of each country.

Companies wish to improve their employees’ skills for a specific job; employees have an interest in developing skills that can generally raise their career and employment prospects. But can these potentially conflicting goals be balanced? Can workplaces become learning places where workers of all levels are encouraged to improve their knowledge, skills and competence?

Cedefop expert Giovanni Russo notes that ‘workers bring to the job knowledge, skills and competence and their personal attitudes to learning. When workers are placed in a stable organisational environment with challenging jobs and opportunities to learn, skills will develop.’

Skills Panorama je osnovan od strane Europske komisije, Opće uprave za zapošljavanje, socijalna pitanja i inkluziju, a financiran od strane Cedefop-a, Europskog centra za razvoj strukovnog obrazovanja.

Europska komisija osigurava strateško upravljanje Skills Panorama-om, u skladu s ciljevima politike EU-a, dok je Cedefop odgovoran za tehnički razvoj stranice i pružanje podataka i informacija.

This case study was originally published on the Erasmus+ UK website in October 2015. The Royal National Lifeboat Institution, (RNLI), has been involved in coordinating and participating in both Erasmus+ and its predecessor EU programmes. More recently, they have been successful in receiving funding for their adult education Key Action 1 Erasmus+ project Lifeboat Crew Exchange Europe. With RNLI operating the coastlines of the British Isles, the project provides a unique experience to volunteers to take part in a life-saving exchange programme with fellow lifeboat volunteers from across Europe.
6 Lulju 2016
minn Jonny Lear
(en)

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