Informacijska brošura prikazuje različne koristi, ki nastanejo, ko podjetja za svoje zaposlene zagotovijo možnost usposabljanja.
Tagħlim fuq il-post tax-xogħol
Uczenie się w miejscu pracy może przybierać różne formy; może być inicjowane samodzielnie lub wynikać z praktyki. W przypadku MŚP istnieją jednak także bardziej uporządkowane podejścia do uczenia się, w których biorą udział trenerzy wewnętrzni. Ale…. kim są ci trenerzy?
21 Lulju 2016
(en)
7 Kumment
L'apprendimento sul posto di lavoro può avvenire in modi diversi: può essere avviato autonomamente o acquisito con la pratica. Ma nelle PMI ci sono anche approcci all'apprendimento più strutturati che coinvolgono formatori in servizio. Ma... chi sono questi formatori?
21 Lulju 2016
(en)
7 Kumment
La formation sur le lieu de travail peut prendre différentes formes; elle peut être sur l'initiative de l'individu ou le fruit d'un apprentissage sur poste. Toutefois, les PME adoptent des approches plus structurées faisant appel à des formateurs internes. Mais qui sont ces formateurs?
21 Lulju 2016
(en)
7 Kumment
En el lugar de trabajo pueden realizarse distintos tipos de aprendizaje: puede iniciarse por iniciativa propia o bien producirse con la práctica. No obstante, en las pymes existen también otros enfoques más estructurados del aprendizaje donde entra en juego la formación continua. Pero, ¿quiénes son los formadores?
21 Lulju 2016
(en)
7 Kumment
Lernen am Arbeitsplatz kann auf unterschiedliche Art und Weise stattfinden. Es kann in Eigeninitiative erfolgen oder durch „learning by doing”. In KMU gibt es jedoch auch stärker strukturierte Ansätze zum Lernen, an denen betriebsinterne Trainer beteiligt sind. Aber – wer sind diese Trainer?
21 Lulju 2016
(en)
7 Kumment
W nowym sprawozdaniu Europejska Konfederacja Związków Zawodowych wezwała do poszerzenia zakresu kryteriów jakości przygotowania zawodowego. Jednak nowy „złoty wiek” zainteresowania przygotowaniem zawodowym musi zmienić się w „złoty wiek” wdrażania – napisał Jeff Bridgford z King’s College London.
21 Lulju 2016
(en)
2 Kumment
Dans un nouveau rapport, la Confédération européenne des syndicats a fait appel au respect d'un plus grand nombre de critères de qualité pour l'apprentissage. Toutefois, d'après Jeff Bridgford du Kings College de Londres, l'heure est venue de mettre en pratique les mesures préconisées et de ne plus de se contenter de les énoncer.
21 Lulju 2016
(en)
2 Kumment
Blog
La Confederación Europea de Sindicatos (CES) publicó recientemente un informe en el que solicita una gama más amplia de criterios de calidad para el aprendizaje profesional. No obstante, la «edad dorada» del interés por el aprendizaje profesional debe ahora dar paso a una «edad dorada» de la implantación, en opinión de Jeff Bridgford, del King's College de Londres.
21 Lulju 2016
(en)
2 Kumment
Andrew McCoshan esamina una recente relazione sui costi e i benefici delle diverse forme di apprendimento degli adulti, dalla quale emergono importanti interrogativi sul ruolo della società civile nell'apprendimento sul luogo di lavoro.
21 Lulju 2016
(en)
3 Kumment
Die Europäische Gewerkschaftsbewegung (EGB) fordert eine umfassendere Palette von Qualitätskriterien für die Ausbildung. Das ‚goldene Zeitalter‘ des Interesses an Ausbildung muss durch ein ‚goldenes Zeitalter‘ der Umsetzung abgelöst werden, schreibt Jeff Bridgford vom Kings College London.
21 Lulju 2016
(en)
2 Kumment
Andrew McCoshan analiza un informe reciente sobre los pros y los contras de distintas formas de aprendizaje de adultos y plantea preguntas importantes relacionadas con el papel de la sociedad civil en el aprendizaje en el lugar de trabajo.
21 Lulju 2016
(en)
3 Kumment
Andrew McCoshan analizuje najnowszy raport na temat kosztów i korzyści związanych z różnymi formami uczenia się dorosłych, co skłania go do zastanowienia się nad istotnymi kwestiami dotyczącymi znaczenia społeczeństwa obywatelskiego dla uczenia się w miejscu pracy.
21 Lulju 2016
(en)
3 Kumment
Andrew McCoshan gibt einen Überblick über einen vor kurzem veröffentlichten Bericht über Kosten und Nutzen unterschiedlicher Formen von Erwachsenenbildung. Seiner Meinung nach ergeben sich daraus einige wichtige Fragen zu der Rolle der Zivilgesellschaft beim Lernen am Arbeitsplatz.
21 Lulju 2016
(en)
3 Kumment
If you have been following the many interesting blogs published on EPALE this week, you will have noted that it is quite difficult to define exactly what we mean by “workplace learning”. Does it mean primarily learning FOR the workplace, or learning IN the workplace?
21 Lulju 2016
(en)
1 Kumment
Link & Learn is a series of one hour, bite-sized, topical learning sessions for employees, delivered in the workplace by experts in areas of particular interest to staff.
21 Lulju 2016
(en)
Blog
Andrew McCoshan, expert ECVET au Royaume-Uni, commente un rapport paru récemment sur les coûts et avantages des différentes formes d'éducation des adultes. Ce rapport soulève des questions importantes sur le rôle de la société civile dans la formation sur le lieu de travail.
20 Lulju 2016
(fr)
3 Kumment
In later years the EU Commission has been very interested in using apprenticeships to create more opportunities in the labour market for young people. Youth unemployment is lower in countries where young people can be trained in the workplace and get a job that way. The best examples are found in Germany, Austria and Switzerland, while vocational training has had good results in Denmark and the Netherlands too.
The information brochure illustrates the diverse benefits that arise when companies get involved with training.
W dniach 18-22 lipca EPALE koncentruje się na uczeniu się w miejscu pracy.
20 Lulju 2016
(pl)
4 Kumment
La Confederazione europea dei sindacati (CES) ha chiesto una più ampia gamma di criteri di qualità per l'apprendistato, presentando un nuovo rapporto di studio. "Ma il 'periodo d'oro' di interesse per l'apprendistato dovrebbe lasciare il posto a un 'periodo d'oro' di attuazione delle strategie", scrive Jeff Bridgford del King's College di Londra.
19 Lulju 2016
(it)
2 Kumment
This country report was composed as part of a larger study on validation of non-formal and informal learning in Europe. The country reports of Austria, Denmark, Finland, France, Norway, the Netherlands, and the United Kingdom as well as the summary of the study both in English and German, and finally the complete publication (in German only) can be found at www.bertelsmann-stiftung.de/vnfil-in-europe.
This document describes in detail the Finnish apprenticeship and work-based learning in Finland. The article on apprenticeship-type schemes and structured work-based learning programmes is part of a set of articles prepared within Cedefop’s ReferNet network. It complements general information on VET systems available online at http://www.cedefop.europa.eu/EN/Information-services/vet-in-europe-count....
Med 18. in 22. julijem bo EPALE poseben poudarek namenil učenju na delovnem mestu.
18 Lulju 2016
(sl)
4 Kumment
Work-based learning refers to learning that occurs through undertaking real work, through the production of real goods and services, whether this work is paid or unpaid. I think that the key benefits for participating in such types of programmes can be categorised under 3 key areas.
18 Lulju 2016
(en)
2 Kumment
At EU level, targets and priorities for work-based learning (WBL) are confirmed (directly and indirectly) within a number of core strategies and initiatives. However, at national level, it is hardly surprising that WBL policies are highly diverse and encompass a broad variety of work-based learning practices, across different European countries and diverse work and learning environments.
18 Lulju 2016
(en)
4 Kumment
В седмицата между 18 и 22 юли специалният фокус на EPALE ще бъде ученето на работното място
18 Lulju 2016
(en)
4 Kumment
It-tagħlim fuq il-post tax-xogħol qed jigi ċċelebrat bejn it-18 u t- 22 ta' Lulju fuq EPALE.
18 Lulju 2016
(en)
4 Kumment
Training for workplace instructors (3 credits) comprises three modules providing students with the capabilities required in order to plan training at the workplace, vocational skills demonstrations and competence tests, to instruct students and assess learning, as well as equipping the students or candidates with vocational skills.
Riżorsi
Ohje on tarkoitettu työpaikkaohjaajien kouluttajien käyttöön. Työpaikkaohjaajakoulutus edistää työelämässä toimivien valmiuksia toimia ohjaajina ja kehittää työtään. Koulutus soveltuu sekä työpaikkaohjaajien että oppisopimuskoulutuksen työpaikkakouluttajien kouluttamiseen.
| Ingħaqad magħna permezz ta'
