Gdje počinje, kako se odvija i gdje završava ciklus nekog EU projekta?
Koje su odrednice koje bitno utječu na njegov osnovni smjer, sadržaj i kvalitetu krajnjih rezultata?
U kojoj mjeri konačan izbor „alata“ u rađanju, kreiranju i prijavljivanju nekog projekta u fondovima EU suštinski određuje izbor neke konkretne platforme ili neke alternativne baze?
Reformen af erhvervsuddannelserne skal få flere til at blive faglærte, men for de voksne elever over 25 år går det den forkerte vej: 20 procent færre voksne er begyndt på de nye erhvervsuddannelser i det første år efter reformen. Skoler og politikere må stille skarpt på årsagerne, hvis udviklingen skal vendes, lyder det fra Danmarks Evalueringsinstitut EVA.
Skrevet af Ulla Høst
Efter det første skoleår med de nye erhvervsuddannelser for voksne over 25 år, kender fire ud af fem virksomheder slet ikke til de nye muligheder for, at ufaglærte ansatte kan blive faglærte. Og blandt de få virksomheder, som kender uddannelserne, er flertallet kritiske, viser en undersøgelse fra Danmarks Evalueringsinstitut EVA. Erhvervsskoler og ministerium bør handle, lyder det fra EVA.
Skrevet af Ulla Høst.
Aħbarijiet
През 2014 г. ръководството на компанията „Арсенал" АД - Казанлък, се изправя пред големия проблем с недостига на дипломирани инженери в отбранителната индустрия, включително за производство на оръжия и боеприпаси, и търси начин да го реши. Решава да покани на среща директора на филиала на Техническия университет в Пловдив, за да му предложи сътрудничество между фирмата и висшето училище . Идеята е в кратки срокове да бъдат преквалифицирани инженерни кадри, които работят в „Арсенал", но не са оръжейници.
Continued education is as important within the world of work as it is outside it. Many companies today encourage their staff to keep up with on-going training, some of which is compulsory and some of which is optional.
Future Leadership - shaping a new generation of work-based learning & FE 'Space: reflection, critical thinking and making long-term decisions in a short- term world' is part of a series of 12 interactive webinars running from October 2016 to March 2017. The two expert guest speakers are: Martin Doel, Further Education Trust for Leadership, Prof of FE & Skills, University College London Institute of Education, formerly CE at AoC Mike Hopkins, Principal & CE at Sussex Downs College.
Blog
Joyce Black, Assistant Director Research & Development at Learning and Work Institute, shares her reflections of the first two days of EU Vocational Skills Week and the opening Adult Skills Conference.
23/10/2019
05/06/2019
21/12/2018
31/10/2018
| Ingħaqad magħna permezz ta'
