chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

 
 

Tagħlim fuq il-post tax-xogħol

This joint OECD-ILO publication provides guidance on how local and regional governments can foster business-education partnerships in apprenticeship programmes and other types of work-based learning, drawing on case studies across nine countries. There has been increasing interest in apprenticeships which combine on the job training with classroom-based study, providing a smooth transition from school to work. There are benefits to both individuals and employers from participating in apprenticeships, including increased productivity and job quality.

TeBeVAT is a pilot study about identification, recognition, assessment and validation of informal and non-formal competences and skills for occupations within the entertainment technology industry. The TeBeVAT-Process should eventually lead to partial certification within the examination requirements and specifications of vocational training and education certificates within the EU. Ultimately, an understanding of all certifications is the long-term goal to allow transparency and the freedom of movement for workers in the EU.

Ministarstvo odbrane Crne Gore raspisalo je javni oglas za obrazovanje troje kadeta/kadetkinja za potrebe Vojske Crne Gore, na grčkim vojnim akademijama, počev od studijske 2017/2018. godine. Dva kadeta imaće priliku da se školuju na  Akademiji kopnene vojske – tehnički korpus, a jedno mjesto je predviđeno na Vazduhoplovnoj akademiji - smjer za inženjere vazduhoplovstva.

Kandidati/kandidatkinje trebaju ispuniti opšte i posebne uslove.

Accédez à la synthèse de l'atelier-débat : "Evaluer les compétences en contexte professionnel: quelles méthodes en Europe?" qui s'est tenu lors de la conférence : AEFA et EPALE, des dispositifs européens pour outiller les acteurs de la formation des adultes, le 05 juillet 2017 à Paris.
Dne 7. června 2017 se v Rakousku již podeváté uskutečnil „Den dalšího vzdělávání“. Pořadatelem je „Platforma pro profesní vzdělávání dospělých“ (něm. zkratka PbEB), k jejímž osmi členům patří i WIFI Österreich. Jako každý rok i tentokrát byli účastníci seznámeni se studií, ve které na dotazy MAKAM Research odpovídali vedoucí pracovníci a personalisté z 500 firem s více než 20 zaměstnanci.
Am 7. Juni 2017 fand der „Tag der Weiterbildung“ bereits zum neunten Mal in Österreich statt. Veranstalter ist die „Plattform für berufsbezogene Erwachsenenbildung“ (PbEB), zu deren acht Mitgliedern auch das WIFI Österreich zählt. Wie jedes Jahr wurde die Weiterbildungsstudie, in der Führungskräfte und Personalverantwortliche von 500 Firmen ab 20 Beschäftigten von MAKAM Research befragt wurden, präsentiert.

Česká republika nemá problém s nedostatkem technicky zaměřených absolventů, ale se zastaralými školami. Většina z nich vůbec nereaguje na to, že význam manuální práce klesá, tvrdí Bohumil Kartous z obecně prospěšné společnosti EDUin.

Kaip padėti  motyvacijos stokojantiems mokytis jauniems suaugusiesiems ir išlikti arba sugrįžti į mokyklą bei padidinti jų mokymosi bei profesijos  pasirinkimo galimybes?  Kaip viena iš alternatyvų – produktyvusis mokymas. Tai edukacinė naujovė Lietuvos švietimo sistemoje. Ji neįsivaizduojama be praktinio mokymosi vadovų ir praktinio mokymosi vietų, t.y.

Manoma, kad darbu grindžiamas mokymasis geriausiai atitinka šiuolaikinės ekonomikos poreikius, nes leidžia gana greitai ir efektyviai parengti specialistus, optimaliai panaudoti verslo investicijas ir išteklius. Darbu grindžiamo mokymosi įvairovė yra gana didelė. Šiais laikais yra daug įvairių sprendimų; pavyzdžiui tai, kad, kai kuriose specializuotose mokymo įstaigose yra sukuriamos realaus darbo proceso sąlygos, kurios yra esminis dalykas tokiam mokymuisi.

,,Pameistrystė – tiesiausias kelias į sėkmę!“ Šis sakinys nenuilstamai bėga atvėrus internetinę svetainę www.pameistryste.lt. Pameistrystės mokymo forma pamažu randasi ir Lietuvoje. Toks mokymas labai parankus jau dirbantiems žmonėms, kurie nori įgyti konkrečiai darbo vietai reikalingą kvalifikaciją, taip pat ji gali padėti spręsti jaunimo nedarbo problemas, nes mokymasis darbo vietoje yra puikus būdas padedantis įžengti į darbo rinką.

Kaip rodo tyrimai, reikalingų darbui žinių ir įgūdžių dirbantieji daugiausia įgyja atlikdami sunkias ir sudėtingas užduotis darbe arba mokydamiesi iš kolegų. Mokymas darbo vietoje – viena seniausių darbuotojų ugdymo formų. Nestruktūruotas mokymas darbo vietoje vyksta visuomet, kai vienas darbuotojas perduoda kokias nors žinias ar moko kokių nors įgūdžių kitą darbuotoją. Struktūruotas mokymas darbo vietoje vyksta pagal iš anksto sukurtą mokymų programą. 

Springboard+ is an upskilling initiative in higher education in Ireland, which enables participants to gain qualifications in areas where there are job opportunities. Approximately 200 courses are offered at certificate, degree or masters level, in growing sectors such as ICT, manufacturing and international financial services. Springboard+ is co-funded by the Irish Government and the European Social Fund as part of the ESF programme for employability, inclusion and learning 2014-2020. There is no charge to learners who participate in a Springboard+ course. Between 2011-16, 16% of Springboard+ participants had no previous higher education qualification.

Lernen im Prozess der Arbeit ist in Deutschland ein altes Thema mit seiner Tradition der dualen Ausbildung. Als förderliche Gestaltung von Lernen am Arbeitsplatz in der Weiterbildung oder sogar im Lebenslangen Lernen diskutierte die Community um die 2010er Jahr, was heute in der arbeitsplatzbezogenen Grundbildung weiter gültig ist. Das Heft der BWP zum Thema ist daher weiterhin aktuell.

Publikacja, autorstwa dr Wojciecha Drzeżdżona z Gdańskiej Wyższej Szkoły Humanistycznej, poświęcona jest etycznym aspektom pracy zawodowej. Zauważa on, że "W procesie pracy zawodowej, w kontekście wielu aspektów moralnych, człowiek – poprzez rozwiązywanie swoich zadań zawodowych – wchodzi w relacje interpersonalne, z którymi wiążą się określone zobowiązania moralne.

Generace Z - generace digitální éry, tedy lidé, kteří se narodili od poloviny 90. let minulého století, vstupují do pracovního světa. Co od této generace očekávají zaměstnavatelé a nakolik se jí přizpůsobí?

Podle analýzy společnosti Hays lidé potřebují dovednosti, které nelze automatizovat, pochopení pro hodnoty, které přináší jejich starší kolegové, a také schopnost krotit vlastní touhu po okamžitém dosažení svých cílů.

Il-Ġimgħa 29 Settembru 2017, Hungary

A globalizáció és a változás hatása az emberi erőforrás menedzsment funkciókra

A szervezetek számára mindig is kihívást jelentő feladat volt a változó környezeti kihívásokra való rugalmas és gyors reagálás. A technológia fejlődése, az innovatív eljárások és a globalizációs folyamatok a humán erőforrás gazdálkodás szemléletére, funkcióira is hatást gyakoroltak. A humán tőke egyre nagyobb szerepet játszik a vállalatok piaci értékének meghatározásában, a folyamatos képzés-fejlesztés, a lifelong learning szemlélet lassan beépül a szervezetek mindennapjaiba.

It-Tlieta 28 novembru 2017 to L-Erbgħa 29 novembru 2017, Cyprus

2ο Διεθνές Συνέδριο "Γραμματισμός και Σύγχρονη Κοινωνία: Χώροι, Λόγοι, Πρακτικές"

Ενδιαφερόμενοι/ες μπορούν να συμμετάσχουν στο Συνέδριο με προφορικές ανακοινώσεις, με ανάρτηση αφισών, με συμπόσια και με εργαστήρια, στη βάση των πιο κάτω θεματικών:

- Γλώσσα, Γραμματισμός και Διδακτικές Πρακτικές

- Αναδυόμενος Γραμματισμός και Πρώτη Σχολική Εκπαίδευση (εντός-εκτός σχολείου)

- Γραμματισμός, Αναλυτικά Προγράμματα και Εκπαιδευτική Πολιτική

- Επαγγελματική Μάθηση Εκπαιδευτικών και Γραμματισμός

- Πολυγραμματισμοί, Πολυτροπικότητα και Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας

Internships in gastronomy

Master Talent Foundation organises a Work Based Learning culinary project in Belgium where we invite students and young professionals.

Významný inkubátor pro podnikatele a start-upy po 14 letech mění ředitele. Jihomoravské inovační centrum (JIC), úspěšnou agenturu, díky které v regionu vzniklo zhruba 2000 pracovních míst, povede Petr Chládek. Nový ředitel v rozhovoru pro deník Aktuálně.cz říká, že úroveň českého školství je špatná, mladí podle něj nejsou připravení na dnešní, rychle se měnící svět. "Celý vzdělávací systém v Česku je do budoucna největší brzdou rozvoje této společnosti, včetně podnikání," upozorňuje Chládek. ​

L-Erbgħa 25 Ottubru 2017 to Il-Ġimgħa 27 Ottubru 2017, Italy

ePIC 2017 - Alternative Credentials - Credentialing Alternatives​

The theme for the 15th international conference on ePortfolio, Open Badges, Identity and Trust is the natural outcome of a series of initiatives that were launched at ePIC 2016:

The Bologna Open Recognition Declaration (link is external), a remix of the original Bologna Declaration calling for a truly open approach to the recognition of all forms of learning;

The Open Recognition Alliance (link is external), a network dedicated to promoting the values and goals contained in the Bologna Open Recognition Declaration;

Pages

Subscribe to RSS - Tagħlim fuq il-post tax-xogħol