Dans le cadre de l'Agenda Européen pour la Formation des Adultes (AEFA), l'Agence Erasmus+ France / Education Formation a coordonné l'expérimentation de deux outils pour développer et reconnaître les compétences des adultes peu/pas qualifié.
Tagħlim fuq il-post tax-xogħol
Mobile learning is recognized by many researchers as an important component of learning in the future, even as an integral part of the educational process. Some of the features of mobile learning and methodological problems in lifelong learning allow this pair to be combined to reveal the ideal and fulfill the vision of lifelong learning.
25 novembru 2019
(en)
1 Kumment
25 novembru 2019
(et)
Możemy mówić, że potrzeba różnorodności pracowników w organizacjach to chwilowy trend w zarządzaniu. Nie możemy jednak zaprzeczyć, że wiąże się on z lepszymi wynikami finansowymi firm. Jak więc budować różnorodne zespoły i co na tym może zyskać organizacja?
25 novembru 2019
(pl)
'Supporting Working Lives And Enterprise Growth In Ireland: 2018-2021 further education and training policy framework for skills development of people in employment' was published by Solas (The Irish Further Education and Training Authority) in 2018. It sets out a policy framework for employee development opportunities in Ireland.
Five principal drivers underpin the new policy on skills development of employees in the workforce.
(i) Supporting enhanced productivity in Irish SMEs
Ces dernières années, l’Agenda Européen pour la Formation des Adultes (AEFA) a porté ces travaux sur deux thématiques : l’AFEST (action de formation en situation de travail) et les compétences transversales.
Les résultats de ces actions ont donné lieu à l’édition de deux guides pratiques destinés aux professionnels et aux organismes de formation / d’insertion / d’orientation. Ils ont été présentés lors de la journée de restitution de l'AEFA (Agence Erasmus + France / Education & Formation).
25 novembru 2019
(fr)
Between 11-13 November, EPALE organised an online event for successful projects from workplace learning. We had various contributions from a wide range of adult learning professionals from 20 European countries. The online sharing of projects showed the wide range of issues tackled and approaches undertaken to adult learning in the workplace. A broad mix of projects and schemes were posted, carried out both by national and international groups of partners. They provide inspiring examples for others in Europe. A number of themes emerged, which are identified below, illustrated with examples. It’s important to note that each project addressed several themes and not just the one picked out below.
25 novembru 2019
(en)
Workplace Trends Research Spring Summit 2020
Would you like to speak at Workplace Trends? Do you have recent research into work and the workplace? The call for abstracts for our Workplace Trends Research Spring Summit is open now!
Speaking sessions are filled with the highest ranked submissions from a call for abstracts of published applied research. Abstracts will be peer-reviewed by our two moderators for the day, Nigel Oseland (Workplace Unlimited) and Nicola Gillen (Cushman & Wakefield).
Abstracts are blind reviewed by our selection team, and judged on the following criteria:
Original idea and content
Aħbarijiet
Machine technician Göksel Vatandaş and his Romanian wife Laura Citizen met in Romania 20 years ago. The couple married after a while and settled in Istanbul. Laura decided to go to her husband's turnery workshop with him everyday and started to learn the profession of turnery to support the family. She also successfully completed the courses she attended and became a master in turnery profession in 8 years. The couple settled in Marmaris district of Muğla 4 years ago and they started to operate a machine shop in the industrial site.
Дата: 27/10/2019
Автор: Esra Telli
22 novembru 2019
(bg)
Az egészségfejlesztés tipikusan az a terület, ahol nem tudunk máról holnapra kimagasló eredményeket elérni. A rendelkezésre álló eszközök megfelelő használatával azonban célt érhetünk.
A munka-magánélet közti egyensúlyozásban egyre növekvő számban jelennek meg a home-office/ távmunka munkavégzést támogató, kínáló, felajánló munkáltatók. A cégek munkaerőhiánnyal küzdenek, s ennek felszámolásának egyik lehetséges módja – erre alkalmas munkakörökben – a munkavégzés feltételeinek ilyen irányú átalakítása. Megoldást jelenthet ez a tényleges fizikai jelenlétet nem igénylő munkakörökben, mikor a feladatok ellátáshoz az irodában is pusztán számítógépre, internetre van szükség.
Bejegyzésemben a munkahelyi egészségfejlesztés kiterjesztésében rejlő lehetőségeket szeretném érinteni a teljesség igénye nélkül, közös gondolkodásra hívva az olvasókat. A HR, a munkáltató számára talán több feladatot ró, ugyanakkor megnő a prevenció lehetősége is azáltal, hogy a családok otthonába könnyebben eljut, ezáltal a társadalom egészére gyakorolhat hatást. Az egészségfejlesztés tipikusan az a terület, ahol nem tudunk máról holnapra kimagasló eredményeket elérni. A rendelkezésre álló eszközök megfelelő használatával azonban célt érhetünk.
22 novembru 2019
(hu)
Kolme ennakoinnin, opiskelijajärjestökentän ja teollisuuden asiantuntijaa keskustelevat elinikäisen oppimisen ja työelämätaitojen tulevaisuudesta.
22 novembru 2019
(fi)
Training of trainers’ program was organized for the personnel of the Turkish Electricity Distribution Corporation (TEDAS) by Continuing Education Research and Application Center of Gazi University. TEDAS is one of the largest public enterprise of the electricity distribution sector in Turkey and aware of the importance of providing opportunities for employee development.
The training program was conducted between 04 November 2019 and 15 November 2019. The 30-hour program covered the following topics:
Day 1 – Adult psychology and learning
Day 2 – learning psychology
Within the scope of EPALE thematic agenda Learning in the Workplace, presentations were made on the thematic agenda addressed to the participants in the Mediterranean Workshop.
Aħbarijiet
Mobes Monte d.o.o. Podgorica organizuje pojedinačne i modularne treninge sa personalnom sertifikacijom akreditovane kuće Exemplar Global - USA, za zaposlene u državnim, javnim ili privatnim organizacijama i kompanijama za sledeće sisteme upravljanja (pojedinačna obuka):
Sistem menadžmenta kvalitetom ISO 9001:2015
Sistem menadžmenta bezbjednošću informacija ISO/IEC 27001:2013
Sistem menadžmenta kontinuitetom poslovanja ISO 22301:2012
Sistemi menadžmenta životnom sredinom ISO 14001:2015
Menadžment rizikom –principi i vodič ISO 31000:2018
Mūsdienu izaicinājumiem pilnajā, mainīgajā laikā uzņēmumiem ir būtiska nepārtraukta pilnveide – gan tehnoloģiju, gan cilvēkresursu jomā. Ņemot vērā darbinieku lielo skaitu un dažādās dzīvesvietas, spēja nodrošināt mācības visiem ir izaicinošs, taču ļoti nozīmīgs uzdevums. Rimi Latvia mācību vadītāja Santa Magone un personāla vadītāja Gundega Kirilka pastāstīja par diviem vērienīgiem mācību projektiem uzņēmumā – vērtību ieviešanas projektu un Rimi mācīšanās mēnesi.
21 novembru 2019
(lv)
4 Kumment
Incluso los que más apoyan el aprendizaje de adultos a veces se sienten reacios a aprender. ¿Cómo podemos hacer que el aprendizaje en el lugar de trabajo y el aprendizaje de adultos en general vuelvan a ser atractivos para los alumnos? Gina Ebner comparte sus reflexiones.
21 novembru 2019
(en)
4 Kumment
Korkea osaamistaso mahdollistaa niin yksilön kokonaisvaltaisen hyvinvoinnin kuin myös hyvinvointiyhteiskunnan kilpailukyvyn. Blogissa pureudutaan Sitran neljän elinikäisen oppimisen pääteesin kautta tulevaisuuden työelämässä oppimiseen.
21 novembru 2019
(fi)
Младежката безработица е сериозен проблем в Европа. Професионалното образование и обучение с включен силен компонент на учене на работното място е средство за повишаване на възможностите за заетост на младежите. Търсенето на обучители и ментори на работното място ще продължи да се увеличава, а в същото време нямаше единна квалификационна форма, която да събира заедно всички умения, които тези професионалисти трябва да придобият на европейско ниво.
A munka melletti tanulás rendkívül sokrétű – az informális, a munka folyamata során szinte magától megvalósuló tanulástól a strukturált, szervezett, gyakorlati és elméleti programokig terjed. A Német Szövetségi Szakképzési Intézet (BIBB) az UNESCO Nemzetközi Szakképzési Központjával közösen gyűjteményes kötetet jelentett meg erről az átfogó témakörről. Olvassa el a kiadó blogbejegyzését a kiadványról!
20 novembru 2019
(de)
Westminster Health Forum – The health workforce and key issues to the NHS People Plan: leadership, staff wellbeing and professional regulation
Westminster Health Forum will be holding a key seminar in London in December, which will consider the health workforce and key issues for the NHS People Plan, focusing on leadership, wellbeing and professional regulation. It is a key event for anyone working for the NHS in a medical or healthcare role. Tickets are priced at £230+VAT.
This booklet highlights seven action points on how to involve social partners to make adult learning work for the future. It provides practical insights for stakeholders who are directly involved in the design, implementation and monitoring of adult learning policies, including policymakers and social partners. Each action point draws on research evidence and provides insights on how to translate it into practice by highlighting promising policies in OECD and emerging countries.
ICAELL 2020: 14. International Conference on Adult Education and Lifelong Learning
The International Research Conference is a federated organization dedicated to bringing together a significant number of diverse scholarly events for presentation within the conference program. Events will run over a span of time during the conference depending on the number and length of the presentations. With its high quality, it provides an exceptional value for students, academics and industry researchers.
Riżorsi
This paper reviews how the megatrends – digital transformation, globalisation and demographic changes - are shaping skills demand through the creation and destruction of jobs as well as the changing nature of existing occupations. It examines how the resulting changes in skill needs have translated into skills imbalances, and considers how lifelong learning (LLL) systems and strategies can be enhanced to increase the participation of individuals and employers in education and training.
Im Rahmen des Erasmus+ Projektes “Digital Competences 4 Work“ beschäftigen sich Bildungsträger aus Deutschland und Tirol, eine Universität aus Finnland, ein VET-Netzwerk aus Belgien und ein Kompetenzzentrum für Start-Ups aus Portugal mit den notwendigen digitalen Kompetenzen, die ein Arbeitsplatz 4.0 benötigt.
Im EU-Durchschnitt bieten 73% der Unternehmen Weiterbildung an. Technische, praktische und berufsspezifische Kompetenzen sind für Unternehmen am wichtigsten. (Lesedauer: ca. 3 Minuten)
Richard Hazledine, a ConnectMore Solutions tulajdonosa és igazgatója megosztotta tapasztalatait az EPALE közösségével arról, hogy miképpen segítette a YaS projekt a munkaerőpiactól elszigetelt fiatal felnőtteket az álláskeresésben.
19 novembru 2019
(hu)
2 Kumment
Otseülekande vahendusel saab 21.11.2019 vaadata päeva sissejuhatust, parimate tunnustamist, viite arutelu ja kõikide arutelude kokkuvõtteid
19 novembru 2019
(et)
Lai diskutētu par pieaugušo izglītības iespējām un izaicinājumiem, uzsvērtu pieaugušo izglītības nozīmi darba vietās un iepazīstinātu ar uzņēmumu labās prakses piemēriem darbinieku mācību organizēšanā, Izglītības un zinātnes ministrija 22.novembrī rīko Latvijas pieaugušo izglītības forumu “Es strādāju un mācos”*.
Konverents toimus 14.11.2019. Konverentsi eesmärk oli teadvustada sisekoolitust kui arendustegevust, mis vajab parimate tulemuste saavutamiseks järjepidevat arendamist ja kaasajastamist. Konverentsilt sai kaasa ka „praktilise tööriistakasti“ teadmisi kinnistavatest tegevustest ja harjutustest, mida sisekoolitustel rakendada.
Päevajuhi avasõnad - Katrin Tamsar.
19 novembru 2019
(et)
| Ingħaqad magħna permezz ta'
