chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

L-aqwa prassi tar-riċerka u l-evalwazzjoni

Blog

| 30 Settembru 2015
| minn Aaron Rajania
Światowi przywódcy reprezentujący wszystkie państwa członkowskie ONZ spotkali się w ubiegłym tygodniu w Nowym Jorku na największym jak dotychczas spotkaniu głów państw. Celem spotkania było przyjęcie nowych celów zrównoważonego rozwoju – ale czy uczenie się dorosłych na świecie nie zostało przeoczone? Przygląda się temu bliżej koordynator EPALE ds. polityk i staregii, Aaron Rajania.
Il-Ħamis 5 novembru 2015, Germany

MLD 2015: Mobile Learning Day 4.0

Auf dem Mobile Learning Day 4.0 geht es in diesem Jahr um Social Augmented Learning, Entgrenzung akademischen Lernens, Erfolge und Misserfolge mit mobilem Lernen sowie Akzeptanz und Integration technologischer Veränderungen. In Präsentationen und Diskussionen wird mobiles Lernen unter den Aspekten des Internet 4.0 betrachtet.

L-Erbgħa 30 Settembru 2015, Slovenia

Mednarodna konferenca O celovitih strategijah staranja

V sklopu programa Mednarodnega dneva 15. Festivala za tretje življenjsko obdobje, bo v Cankarjevem domu v Ljubljani, v sredo, 30. 9. 2015, med 14.00 in 16.00 potekala mednarodna konferenca z naslovom O celovitih strategijah staranja.

S tematsko konferenco v okviru letošnjega Festivala za tretje življenjsko obdobje organizatorji želijo spodbuditi politike in civilno družbo, da najdejo ustrezne rešitve za izzive, ki jih postavljajo demografske spremembe s pripravo zgoščenih nacionalnih strategij o aktivnem in zdravem staranju.

Riżorsi

| 28 Settembru 2015
| minn Alexia Samuel

L’Observatoire des métiers et des compétences du secteur adapté a été créé en 2013 pour soutenir les entreprises adaptées (qui emploient au moins 80% de personnes handicapées). Son tout premier rapport annuel pour l’année 2014 publié ce mois-ci permet de mieux comprendre les enjeux auxquels le secteur est confronté, comme la validation des acquis de l’expérience, la professionnalisation des salariés ou l’évolution des métiers.

Blog

| 28 Settembru 2015
| minn Albert Parisot

 

Contrairement à la grande majorité des salariés, l’apprenti doit, depuis son domicile, se rendre au minimum sur deux lieux d’exercice de son contrat de travail : le lieu de formation pratique (l’entreprise qui l’emploie) et théorique (le centre de formation d’apprentis ou l’établissement de formation)

Aħbarijiet

| 25 Settembru 2015
| minn Rumen HALACHEV

A new publication has been published by the European Commission which showcases successful projects funded under Key Activity 2 – “Languages” of the Lifelong Learning Programme (LLP).

It aims to provide examples of best practice with 36 successful projects in languages funded under the lifelong learning programme.

Riżorsi

| 25 Settembru 2015
| minn Reeta KNUUTI
Maa, jossa kaikki rakastavat oppimista -julkaisussa tiivistyy Sitran keväällä 2015 pidetyn Uusi koulutus -foorumin osallistujien näkemys siitä, miten suomalaista koulutuskenttää tulisi kehittää ja mikä tulisi olla sen visio. Puoli vuotta kestäneellä foorumilla on tarkasteltu oppimista kaikilla oppiasteilla vauvasta vaariin.
Il-Ġimgħa 25 Settembru 2015, Slovakia

Komparácia kvalifikácií v rámci medzinárodne mobilných zamestnaní

Miesto konania: Hotel Tatra, Námestie 1. mája 5, Bratislava

9:30 - 12:30

Aké sú požiadavky (ČR, AUT, SR) na zamestnancov v najfrekventovanejších profesiách v prihraničných oblastiach? Ako byť kvalifikovaným pre prácu v zahraničí? Aké sú rozdiely v získaní kvalifikácie vo formálnom a neformálnom vzdelávaní v uvedených krajinách? Na to sa snaží odpovedať projekt CrossVet.

12:30 Záver konferencie / obed

Blog

| 24 Settembru 2015
| minn Mari Cecilia Toma

Abordarea societăţii contemporane ca o societate a cunoaşterii, aduce în prim-plan schimbări de paradigmă privind educaţia; informaţii mai mult sau mai puţin ştiinţifice, susţinute mai mult sau mai puţin prin analize şi studii de impact, generând noi teorii şi curente privind educaţia în general şi în mod particular, calitatea sistemelor de învăţământ. De cele mai multe ori, se creează (intenţionat sau nu) false piste, prin tratarea superficială a unor teme sau subiecte importante din domeniu.

Riżorsi

| 23 Settembru 2015
| minn Eva ALOS MELCHOR

A comparative analysis of how governments influence lifelong learning.

This report offers a comparative policy study on adult learning within the scope of complementary research conducted by Beblavý et al. (2013) on how people upgrade their skills during their adult lifetimes. To achieve our objectives, we identified regulatory policies and financial support in 11 countries for two main categories of learning: formal higher education and employer-based training.

Riżorsi

| 21 Settembru 2015
| minn Alexia Samuel

Cette analyse d'avril 2015 par la DARES (Ministère du Travail, de l'Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue Social) propose une vue d'ensemble de la situation des demandeurs d'emploi en formation, qui est restée relativement stable en 2013 comparée à l'année précédente. Quelques 643 000 personnes ont commencé une formation, financée majoritairement par les régions et visant principalement les jeunes qui accèdent en moyenne trois fois plus à la formation que leurs pairs plus âgés.

Riżorsi

| 21 Settembru 2015
| minn Christina ANDERSEN

Trods forbedringer er der stadig behov for, at voksenlæring bliver mere attraktiv, inkluderende, tilgængelig og fleksibel. I Brügge-Kommunikéet, som er en del af de EU´s politiske rammer for erhvervsuddannelser, præsenteres en vision for at gøre erhvervsrettet efteruddannelse, som er en vigtig del af sektoren for voksenlæring, mere attraktiv, inkluderende, tilgængelig og fleksibel. I juni 2015 vedtog Europa-Kommissionen, medlemslandene og arbejdsmarkedets parter kommunikéets vision.

Riżorsi

| 21 Settembru 2015
| minn Neja Colja

Čezmejni projektRokodelska akademija z vrnitvijo h koreninam obrtnih dejavnosti ne le ohranja bogato kulturno dediščino na Madžarskem in v Sloveniji, ampak tudi ustvarja priložnosti za dodaten zaslužek za mlade, kar spodbuja gospodarsko rast v regiji. Projekt si je za osrednjo nalogo zastavil dva cilja: povečanje privlačnosti območja sodelovanja ter ohranjanje in razvoj kulture.

Projekt je potekal od 15. 7. 2011 do 14. 7. 2014.

Riżorsi

| 20 Settembru 2015
| minn Ewa GUSTAFSSON

Utvärderingen Steget vidare – undersökning bland folkhögskolans deltagare 2013 har flera syften. Här beskrivs folkhögskolans deltagare i demografiskt avseende, deltagarnas erfarenheter av folkhögskolan speglas och deras planer inför framtiden beskrivs och analyseras. Särskild uppmärksamhet ägnas åt två grupper av ”gränsöverskridare”. Den ena gruppen består av deltagare som efter Studiemotiverande folkhögskolekurs läser vidare vid folkhögskolan, och den andra av personer som efter avslutad Allmän eller Särskild kurs har planer på att söka in på högskolan eller redan läser där.

Riżorsi

| 18 Settembru 2015
| minn Nuria Dominguez

TodoFP es un portal web donde podemos encontrar información detallada, completa y fiable sobre formación profesional.   

Con esta plataforma se pretende dar accesibilidad a la información más relevante en relación al qué estudiar, cómo estudiar y dónde estudiar, así como ofrecer orientaciones relacionadas con el mundo laboral. El portal facilita la accesibilidad a esta información presentándola de forma ordenada y clara.

Aħbarijiet

| 18 Settembru 2015
| minn Reeta KNUUTI

Competence-based qualifications have been available for adults in Finland for 20 years already. The survey ordered by the Finnish National Board of Education in honour of the anniversary shows that a competence-based qualification increases the professional skills of the candidate and improves their status in the labour market even in a poor economy.

Aħbarijiet

| 18 Settembru 2015
| minn Reeta KNUUTI
Suomessa on järjestetty aikuisille suunnattuja näyttötutkintoja jo kahdenkymmenen vuoden ajan. Opetushallituksen juhlavuoden kunniaksi tilaama tutkimus osoittaa, että näyttötutkinto lisää suorittajansa ammatillista osaamista ja vahvistaa hänen työmarkkina-asemaansa taloudellisesti huonoinakin aikoina. Näyttötutkintoina on suoritettu vuosina 1994–2014 yhteensä 418 699 perus-, ammatti- tai erikoisammattitutkintoa. Näyttötutkintojärjestelmän piirissä on ollut näinä vuosina yhteensä lähes 700 000 henkilöä.

Riżorsi

| 18 Settembru 2015
| minn Reeta KNUUTI

Suomalaisen Sivistystyön Vapaus ja Vastuu -tutkimuksen yhteistyöohjelman ensimmäinen julkaisu ”Vapaa, vallaton ja vangittu sivistystyö” -pamfletti julkaistiin helmikuussa 2015.

Pamfletti ja sen 11 kirjoitusta kokoavat yhteen Sivistystyön Vapaus ja Vastuu -ohjelman teemoja sen ensimmäisen ohjelmakauden 2011–2014 päätyttyä.  Julkaisu käsittelee tämän hetkistä suomalaisen vapaan sivistystyön tilaa ja tulevaisuutta. Artikkeleiden keskeisinä teemoina on pohdinta sivistystyön paikasta kapitalistisessa ajassa sekä ajatus vapaudesta sivistyksen edellytyksenä. 

Blog

| 17 Settembru 2015
| minn Reeta KNUUTI
UNESCOn Institute for Lifelong Learning (UIL) julkaisi äskettäin lukutaidon opettajille ja tutkijoille suunnatun oppaan: Action research to improve youth and adult literacy - Empowering learners in a multilingual world. Teos sisältää käytännön ohjeita osallistavien ja yhteistyöhön perustuvien toimintatutkimusprosessien toteuttamiseen koulutukseen liittyvän tietämyksen ja käytänteiden parantamiseksi.

Blog

| 16 Settembru 2015
| minn Ajda Turk

Svetovalna dejavnost v izobraževanju odraslih ima številne pojavne oblike. Razvija in izpeljuje se lahko kot celostna samostojna dejavnost, katere temeljni cilji so svetovalna podpora odraslemu v vseh fazah procesa izobraževanja, pred vključitvijo, med potekom in ob zaključku. V preteklih  petnajstih letih smo kot tako razvijali dejavnost štirinajstih regionalnih svetovalnih središč za izobraževanje odraslih, središč ISIO (ISIO kot informiranje in svetovanje v izobraževanju odraslih).

It-Tlieta 22 Settembru 2015, Belgium

Conférence finale Projet IGTrain

Conférence finale du Projet IGTrain: "L'apprentissage intergénérationnel sur le lieu de travail"

En septembre 2013, le projet  « IGTrain – former à former » - basé sur le transfert intergénérationnel des connaissances sur le lieu de travail, a été approuvé dans le cadre du programme Grundtvig.

La conférence finale du projet se tiendra à Bruxelles le 22 Septembre 2015.

Aħbarijiet

| 15 Settembru 2015
| minn Neja Colja

V letih od 2011 do 2014 je na Andragoškem centru Slovenije (ACS) potekal projekt Razvoj pismenosti ter ugotavljanje in priznavanje neformalnega učenja, v okviru katerega sta se razvile dve aktivnosti, in sicer Razvoj pismenosti ter Ugotavljanje in priznavanje neformalnega učenja. V nadaljevanju predstavljamo dosežke aktivnosti Razvoja pismenosti.

Aħbarijiet

| 15 Settembru 2015
| minn Reeta KNUUTI
Temat för diskussionen som ordnades av Tysklands ambassad och Goethe-institutet var nuläget och utvecklingen inom finländsk läroavtalsutbildning under rubriken: Läroavtalsutbildning – billig arbetskraft eller värdefullt kapital? I diskussionen deltog finländska experter inom yrkesutbildning. SuomiAreena är ett samhälleligt debattevenemang som arrangeras på sommaren i Björneborg i Finland.

Pages

Subscribe to RSS - L-aqwa prassi tar-riċerka u l-evalwazzjoni