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EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

L-aqwa prassi tar-riċerka u l-evalwazzjoni

Riżorsi

| 5 novembru 2015
| minn Eva ALOS MELCHOR

This study reviews recent policies and practices aiming to tackle unemployment through addressing skill mismatch in the EU-28 Member States. It examines skill mismatch policy instruments aimed at reducing unemployment as well as measures to prevent it. While much research and analysis on mismatch exists elsewhere, it is the first comprehensive study that maps actual skill mismatch policies and practices in the EU. In-depth case studies help identify promising features of policy practices and contribute to better understanding of impact.

Blog

| 5 novembru 2015
| minn Ajda Turk

Šele v zadnjih letih so starejši in izobraževanje starejših postali zanimivi za raziskovalce, odločevalce, izobraževalce. Šele v zadnjih letih so starejši deležni relativne zavzetosti odločevalcev in so bolj predmet različnih politik (zdravstvene, kulturne, socialno-varstvene, izobraževalne, informacijske itd.). Še več, zdi se, da je izobraževanje v poznejših letih življenja postalo ena najhitreje rastočih smeri izobraževanja odraslih, in do nedavno je bila starajoča se družba med največjimi izzivi evropskega izobraževanja odraslih.

Aħbarijiet

| 5 novembru 2015
| minn Hélène Paumier
En ce 5 novembre 2015, la conférence de lancement EPALE France a officiellement commencé. Une centaine de personne sont réunies à Paris autour de la thématique de la collaboration européenne entre acteurs de l’éducation et de la formation des adultes. Commentez et faites nous partager en direct les moments forts de la journée !

Riżorsi

| 3 novembru 2015
| minn Neja Colja

Na spletni strani ToKnowPress najdete prvo letošnjo številko Mednarodne revije za management, znanje in učenje. Namen revije je, da bi skupaj z raziskovalci, praktiki, podjetji, izobraževalnimi in drugimi sektorji zagotavljali napredna znanja s področja managementa. Spodbuja tudi izmenjavo najnovejših raziskav, primerov, idej in razprav z omenjenega področja. Izhaja v angleščini s povzetki v slovenščini.

Blog

| 2 novembru 2015
| minn benoit tostain
Pourrait-on résumer l’enjeu de l'équipe pédagogique en charge de l'ingénierie de formation à la question : «Comment allons-nous faire pour que les apprenants se passent de nous ?" Voici une gageure intéressante pour les professionnels qui mettent en œuvre la FOAD.

Riżorsi

| 2 novembru 2015
| minn Jodie Crossley

This paper examines cross-country patterns of participation in adult education opportunities using comparative data made available by the OECD Survey of Adult Skills. Patterns are considered in relation to some of the mechanisms that drive unequal chances to participate, and some of the policy issues that surround the provision, governance and financing of different types of adult learning, as well as recent policy developments relevant to adult education in selected countries.

Riżorsi

| 30 Ottubru 2015
| minn Reeta KNUUTI

Vapaan sivistystyön opintosetelikurssien hyödyistä ja vaikutuksista selvityksessä tarkastellaan vapaan sivistystyön opintosetelikurssien vaikuttavuutta kursseille osallistuneiden näkökulmasta. Päähuomio on opintosetelikursseille osallistuneiden opiskelijoiden kuvaamissa koulutuksen vaikutuksissa ja hyödyissä. Lisäksi selvitys tuo esiin opintoseteliavustuksen vaikuttavuuteen ja kannustavuuteen liittyviä näkökulmia, kun tarkasteluun otetaan tuen vaikutukset vapaan sivistystyön opintoihin hakeutumiseen.

Aħbarijiet

| 30 Ottubru 2015
| minn Reeta KNUUTI
Vapaa Sivistystyö ry toteutti syys-lokakuussa 2015 verkkokyselynä tiedonkeruun, joka kattaa ensimmäistä kertaa näin laajasti vapaan sivistystyön järjestämän maahanmuuttajakoulutuksen. Selvityksen tilasi Opetushallitus. Kansallisen kehittämissuunnitelman lisäksi tuloksilla on käyttöä myös vapaan sivistystyön valtakunnallisten järjestöjen kehittämis- ja edunvalvontatyössä.

Riżorsi

| 30 Ottubru 2015
| minn Christina ANDERSEN

VUC Storstrøm har i mere end 30 år arbejdet med internationalisering, og ser en stor kvalitet i samarbejdet med udenlandske kollegaer. Sammen inspirerer de hinanden til nye undervisningsmetoder og læringsteknikker. Læs med og find ud af hvilke tanker VUC Storstrøm gør sig om arbejdet med internationalisering som kerneopgave.   

Mandag d. 26. oktober 2015 afholdt Styrelsen for Videregående Uddannelser konferencen ”Hvordan internationaliserer vi vores institution? – Inspiration fra det europæiske samarbejde”.

Aħbarijiet

| 30 Ottubru 2015
| minn Mari Cecilia Toma
Action Plan for Validation and non-formal Adult Education (AVA) project contributes to reducing the fragmentation of validation systems on different levels, namely policy and practice, by analysing tools and methodologies in different European countries and proposing solutions from the civil society perspective.

Riżorsi

| 30 Ottubru 2015
| minn Neja Colja

Revija International Journal for Educational Integrity (IJEI) je mednarodna revija, ki spodbuja izobraževalce z najrazličnejših sektorjev, da raziskujejo vprašanja s področja multidisciplinarne izobraževalne integritete.

Raziskovalcem in praktikom ponuja priložnosti, da prevzamejo vodilno vlogo na razmeroma novem področju izobraževalne integritete.

Riżorsi

| 28 Ottubru 2015
| minn ANQEP EPALE

A Formação Profissional Contínua (FPC) é um dos elementos centrais na sociedade do conhecimento e torna-se um factor decisivo para o sucesso das organizações e para a valorização das pessoas. No entanto, os caminhos percorridos pela FPC parecem ocorrer num problema central: a melhoria das qualificações individuais (quando ocorre) não garante, por si só, melhor eficiência e eficácia organizacional.

 

Neste livro propomos uma nova visão e um novo caminho capazes de sustentar:

• A articulação indispensável entre ensino, FPC e vida activa.

Riżorsi

| 28 Ottubru 2015
| minn ANQEP EPALE

A investigação científica em torno do conceito de acção pública tem vindo a ganhar uma relevância acrescida nas sociedades ocidentais contemporâneas à medida que o Estado deixa de ser o actor central e hegemónico na implementação das políticas públicas e novos actores intervêm na arena pública produzindo uma reconfiguração das políticas no sentido de uma construção colectiva dos modos de produzir a acção pública.

Riżorsi

| 28 Ottubru 2015
| minn ANQEP EPALE

Este livro assume-se como um contributo para o conhecimento de um dos períodos mais interessantes da Educação de Adultos, em Portugal: a primeira década do século XXI. A criação e desenvolvimento de um dispositivo de reconhecimento e validação dos adquiridos experienciais – que, em Portugal, se denominou Processo de RVCC (Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências) – convocou, para o universo da educação formal, o extraordinário mundo das aprendizagens não-formais e informais concretizadas nas instituições não escolares e nas circunstâncias quotidianas da vida de cada um(a).

Riżorsi

| 28 Ottubru 2015
| minn ANQEP EPALE

As profundas alterações ao nível social e económico, das dinâmicas de trabalho e emprego, da estrutura e funcionamento das organizações têm vindo a reclamar uma atenção crescente às questões da formação de adultos. Esta atenção aparece consubstanciada num conjunto já significativo de documentos europeus de referência na área da educação e da formação, que visam, entre outros aspetos, estimular o prosseguimento, nos diferentes países, de políticas no domínio da aprendizagem ao longo da vida.

Aħbarijiet

| 28 Ottubru 2015
| minn Elsa Maria Caldeira

O estudo "Adult learners in digital learning environments" teve como objetivo contribuir para o trabalho da Comissão e dos Estados-Membros que tem em vista atingir os objetivos estabelecidos no quadro estratégico para a cooperação europeia no domínio da educação e formação 2020.

Entre outras metas, a estratégia Europa 2020 pretende elevar as taxas de participação dos adultos (25-64 anos) na aprendizagem ao longo da vida para 15% até 2020, contribuindo assim para um crescimento inteligente, sustentável e inclusivo.

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