chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

L-aqwa prassi tar-riċerka u l-evalwazzjoni

Aħbarijiet

| 26 Jannar 2016
| minn Astrid Krohn

In the past year, 42 percent of Norwegians aged 15-66 years participated in non-formal education and training. This training is commonly job-related, and participation is far higher among employed than non-employed, as the employer often is the training provider. Individuals with tertiary educational attainment and people in academic professions or management positions have a higher participation rate than other groups.

Blog

| 25 Jannar 2016
| minn Reeta KNUUTI
Vuonna 2012 Euroopan union alueella oli noin 643 000 vankia, ja vankien määrä on ollut hitaassa nousussa tästä lähtien. Useimmilla vangeilla ei ole korkea- tai ammatillista koulutusta ja heillä on heikot perustaidot. Vankilaopetuksella on tärkeä rooli kuntoutuksessa ja työssä rikosten uusimisen vähentämiseksi.

Riżorsi

| 25 Jannar 2016
| minn Christina ANDERSEN

With this new report from 2015, the Danish Evaluation Institute (EVA) provides insights into enterprises’ assessments of whether the current provision of adult vocational training matches their continuing and further education and training needs in relation to their skilled/unskilled employees. The report also sheds light on enterprises’ use and knowledge of adult vocational training programmes.

Blog

| 25 Jannar 2016
| minn Ajda Turk
V letu 2012 je bilo v Evropski uniji približno 643 000 zapornikov, populacija zapornikov pa od takrat počasi narašča. Večina teh ljudi ni pridobila visokošolske, poklicne ali druge višje izobrazbe in dosegajo nizke ravni temeljnih zmožnosti. Izobraževanje v zaporih ima pomembno vlogo pri rehabilitaciji in zniževanju stopnje povratništva.

Blog

| 25 Jannar 2016
| minn Katarina DUBCOVA
V roku 2012 sa v Európskej únii nachádzalo okolo 643 000 väzňov a odvtedy sa počet osôb vo výkone trestu odňatia slobody mierne zvyšoval. Väčšina týchto osôb nemá ukončené vyššie alebo odborné vzdelanie, alebo neabsolvovala ďalšie vzdelávanie a nemá dostatočne osvojené základné zručnosti. Vzdelávanie v ústavoch na výkon trestu odňatia slobody zohráva zásadnú úlohu pri znovuzačlenení sa do spoločnosti a v prevencii ďalšieho páchania trestnej činnosti väzňov.

Blog

| 25 Jannar 2016
| minn Marissa VAN DER VALK
In 2012 bedroeg het aantal gedetineerden in de Europese Unie circa 643.000 en sindsdien is de gevangenispopulatie gestaag toegenomen. De meeste van hen hebben geen hoger of beroepsonderwijs of een andere vorm van voortgezet onderwijs gevolgd en hun basisvaardigheden zijn beperkt. Educatie in gevangenissen speelt een belangrijke rol bij het stimuleren van reclassering en het verlagen van de kans op recidive.

Blog

| 25 Jannar 2016
| minn Florica Monceanu
Din 2012, au fost înregistrați aproximativ 643 000 de deținuți în Uniunea Europeană și populația din închisori este în ușoară creștere. Cei mai mulți dintre aceștia nu dețin studii de învățământ superior, de formare profesională sau oricare alt tip de educație avansată, și dețin în schimb competențe de bază reduse. Educația în penitenciar joacă un rol esențial în promovarea reabilitării și scade probabilitatea ca deținuții să recidiveze.

Blog

| 25 Jannar 2016
| minn Jurgita MELAIKIENE
2012 m. buvo 643 000 žmonių kalėjime Europos Sąjungoje ir nuo to laiko šis skaičius nuolat auga. Dauguma iš šių žmonių neturi nei aukštojo, nei profesinio ar kito išsilavinimo ir turi labai žemus bazinius įgūdžius. Švietimas vaidina labai svarbų vaidmenį skatinant reabilitaciją ir siekiant, kad žmonės iš naujo nebenusikalstų.

Blog

| 25 Jannar 2016
| minn Mahira Spiteri
Fl-2012 kien hemm madwar 643,000 priġunier fl-Unjoni Ewropea u fl-aħħar snin il-popolazzjoni tal-ħabs żdiedet ftit ftit. Ħafna minn dawn il-persuni m’għandhomx edukazzjoni għolja, vokazzjonali jew avvanzata u għandhom livell baxx ta’ ħiliet bażiċi. L-edukazzjoni fil-ħabsijiet għandha importanza kbira u kruċjali biex twassal għar-riabilitazzjoni tal-priġunieri u tnaqqas ir-riskju li dawn il-persuni jerġgħu jħabbtu difrejhom mal-ġustizzja.

Blog

| 25 Jannar 2016
| minn Anna Pokrzywnicka
W 2012 r. w Unii Europejskiej było około 643 000 osadzonych i od tamtego czasu liczba ta powoli wzrastała. Większość z tych osób nie ma wyższego, zawodowego ani innego konkretnego wykształcenia, ma też niskie umiejętności podstawowe. Edukacja w więzieniach odgrywa kluczową rolę w procesie resocjalizacji i zmniejsza ryzyko ponownego popełnienia przestępstwa przez osadzonych.

Blog

| 25 Jannar 2016
| minn EPALE Italia
A partire dal 2012, ci sono stati circa 643.000 detenuti nell' Unione Europea e la popolazione carceraria è lentamente in aumento. La maggior parte di queste persone non hanno una formazione professionale o un'educazione avanzata e hanno basse competenze di base. L'istruzione in carcere gioca un ruolo essenziale nel promuovere la riabilitazione dei detenuti abbassando la probabilità di essere recidivi. .

Blog

| 25 Jannar 2016
| minn Georgi SKOROBOGATOV
2012. aastal oli Euroopa Liidus umbes 643 000 vangi ja vangide hulk on sellest ajast tasapisi kasvanud. Enamikul neist inimestest ei ole kõrg-, kutse- või muud täiendavat haridust ning neil on madalad põhioskused. Haridus vanglates mängib olulist rolli rehabilitatsiooni edendamisel ja muudab vangid edasisele kuritegevusele vähem avatuks.

Blog

| 25 Jannar 2016
| minn Nives Vučić
U 2012. godini u Europskoj uniji se nalazi 643 000 zatvorenika i od tada možemo primijetiti blagi porast zatvorske populacije. Većina zatvorenika ne posjeduje visoko, strukovno ili drugi oblik višeg obrazovanja, te posjeduju niske kvalifikacije. Obrazovanje u zatvora igra ključnu ulogu u promociji rehabilitacije i smanjenju mogućnosti za ponavljanjem kaznenih djela.

Riżorsi

| 25 Jannar 2016
| minn Hélène Paumier

FREE - Facilitating the Reintegration of ex-offenders into society by Enhancing Employment (faciliter la réintégration des ex-détenus au sein de la société en favorisant l’emploi) est un partenariat d'apprentissage d'un projet Grundtvig qui visait principalement à échanger des expériences et des méthodes sur les différentes actions concernant la formation formelle/non formelle ainsi que l’apprentissage informel des prisonniers durant et après leur incarcération.

Aħbarijiet

| 25 Jannar 2016
| minn Hélène Paumier

Article publié le 4/05/2015

La Chaire UNESCO participe à l’organisation d’un séminaire sur l’état des lieux de l’éducation en prison dans les pays francophones de l’Afrique de l’Ouest. Ce séminaire se tiendra à Dakar en 2016 avec la Commission canadienne et sénégalaise de l’UNESCO dans le cadre du programme de participation de l’UNESCO.

Blog

| 25 Jannar 2016
| minn Alexia Samuel
Le fait que le taux d'illettrisme parmi les détenus français soit largement supérieur à celui du reste de la population reflète l'enjeu crucial que représente l'éducation des adultes en milieu carcéral pour le secteur. Les efforts conjugués des Ministères de la Justice, de l’Éducation Nationale et du Travail, le transfert de compétences aux régions et le travail des associations apportent des solutions qui sont partiellement présentées dans cet article.

Blog

| 22 Jannar 2016
| minn EPALE Italia

In molte parti del mondo, da diverse prospettive e politiche, si parla di migliorare la qualità e non più solo di ampliare la quantità delle occasioni di formazione per i cittadini in età adulta. Questo argomento acquista dalla prospettiva dell'Italia una valenza particolare, per la difficoltà e la lentezza dei processi di decisione che di fatto ostacolano i cambiamenti.

Riżorsi

| 22 Jannar 2016
| minn Ajda Turk

Objavljamo gradiva iz delavnice ECVET* Učni izidi v izobraževanju odraslih, ki je bila 22. januarja 2016 na Bledu.

Dogodek je organiziral Center RS mobilnost in evropske programe izobraževanja in usposabljanja (CMEPIUS), nosilci prispevkov pa so bili:

Riżorsi

| 21 Jannar 2016
| minn Hélène Paumier

Ce document présente l'évaluation de l'expérimentation mené par le conseil régional de basse-normandie dans le cadre d'un projet qui a pour objectif de mettre en place à moyen terme sur l’ensemble des territoires bas-normands un réseau d’« ambassadeurs métiers », « ambassadeurs formation professionnelle » et « ambassadeurs validation des acquis de l’expérience (VAE) » accessibles et disponibles sur leur lieu de travail ou de formation afin de décrire leur métier, parcours de formation professionnelle ou expérience en matière de VAE, auprès de jeun

Aħbarijiet

| 20 Jannar 2016
| minn Simona Kavčič

Slovenija v sodelovanju z OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development oz. Organizacija za gospodarsko sodelovanje in razvoj) začenja izvajati projekt Skills Strategy – Strategija razvoja in udejanjanja spretnosti v Sloveniji. Njegov namen je okrepiti razvoj ter uporabo znanj in spretnosti prebivalcev za izboljšanje zaposljivosti in gospodarske rasti ob hkratnem izboljšanju socialne vključenosti.

Aħbarijiet

| 20 Jannar 2016
| minn Elsa Maria Caldeira

A organização do trabalho e das práticas de desenvolvimento de competências que beneficiam quer os empregados quer os empregadores foram o pano de fundo do seminário que decorreu, no dia 19 de novembro, em Bruxelas, coorganizado pelo Centro Europeu para o Desenvolvimento da Formação Profissional (CEDEFOP), pelo Eurofound e pelo Comité Económico e Social Europeu.

Aħbarijiet

| 20 Jannar 2016
| minn Elsa Maria Caldeira

A rede de Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional (CQEP) do Ave promoveu uma ação de formação subordinada à temática do diagnóstico, encaminhamento, reconhecimento e validação de competências de adultos.

A iniciativa inseriu-se no âmbito do “Plano para o Crescimento Inclusivo do Ave”, numa lógica de dinamização de atividades desenvolvidas pelos CQEP da Comunidade Inter-Municipal (CIM) do Ave. Neste sentido, a iniciativa pretendeu capacitar e envolver os agentes desta rede para a concertação de práticas e adoção de metodologias de trabalho.

Riżorsi

| 20 Jannar 2016
| minn Simona Kavčič

Zadnja številka Sodobne pedagogike v letu 2015 vključuje tudi področje evropske politike izobraževanja, pri tem pa posebno pozornost namenja tudi izobraževanju odraslih. Dr. Borut Mikulec s svojim člankom Koncepti znanja, subjektivnosti in izobraževanja odraslih v evropski politiki izobraževanja odraslih skuša razširiti naš pogled na področju izobraževanja iz nacionalne ravni na evropsko in globalno.

Riżorsi

| 20 Jannar 2016
| minn Ajda Turk

Nacionalna agencija za Erasmus+, ki ima sedež na CMEPIUS-u, je izdala priročnih Razširjanje, raba in trajnost projektnih rezultatov. Namenjen je projektom, sofinanciranim v okviru evropskega programa Erasmus+. Ta si prizadeva za vseživljenjsko učenje in podporo evropskim politikam na področju izobraževanja, usposabljanja, mladine in športa. Razširjanje projektnih rezultatov je ključno. Prav tako zagotavljanje njihove trajnosti ter prenos v druga področja.

Blog

| 20 Jannar 2016
| minn
While literature provides several examples of the individual and social benefits of adult learning, its role for economic growth and innovation is less clear and discussed, so far. This is, to some extent, due to limited differentiation between training and adult learning or further education. Dieter Dohmen provides some evidence that adult learning is a driver for economic growth and innovation.

Pages

Subscribe to RSS - L-aqwa prassi tar-riċerka u l-evalwazzjoni