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EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

L-aqwa prassi tar-riċerka u l-evalwazzjoni

Aħbarijiet

| 9 Marzu 2016
| minn Mari Cecilia Toma

EACEA (Agenția Executivă pentru Educație, Audiovizual și Cultură) împreună cu Comisia Europeană organizează în data de 17 martie 2016 un webinar dedicat acțiunii cheie: Erasmus+ - Key Action 3 - European Policy ExperimentationsSupport for po

Riżorsi

| 4 Marzu 2016
| minn Simona Kavčič

Kakovostni sistem izobraževanja in usposabljanja je predpogoj, da mladi pridobijo zadostna znanja in spretnosti ter tako spodbujajo evropski socialni in gospodarski razvoj. Vprašanje izboljševanja kakovosti izobraževanja in usposabljanja je nenehno izpostavljeno v številnih razpravah o izobraževalnih politikah tako na nacionalni ravni kot tudi na ravni EU. To potrjujejo tudi splošni in skupni cilji za izobraževalne sisteme, opredeljeni v evropskem strateškem okviru za sodelovanje na področju izobraževanja.

Riżorsi

| 3 Marzu 2016
| minn NSS EPALE Nederland
Het Britse Departement of Business, Innovation and Skills (BIS) heeft een rapport gepubliceerd over een recent onderzoek naar de gevolgen van slechte taal-en rekenvaardigheden voor werkgevers. Het rapport tracht het gebrek aan bewijs over de gangbaarheid van slechte basisvaardigheden op de werkvloer en de gevolgen daarvan aan de orde te stellen, evenals de kosten en voordelen verbonden aan de door de overheid gesubsidieerde training basisvaardigheden.

Aħbarijiet

| 3 Marzu 2016
| minn Simona Kavčič

Nagrade za najvišje dosežke v vzgoji in izobraževanju se vsako leto podeljujejo predvsem za pomembne prispevke h kakovosti vzgojno-izobraževalne prakse ter razvoju organizacije vzgojno-izobraževalnega procesa, za uveljavljanje človekovih pravic, temeljnih svoboščin in humanizacije odnosov v šoli, za uveljavljanje pozitivnih vzgojnih vplivov ter za utrjevanje ugleda šole v okolju.

Riżorsi

| 2 Marzu 2016
| minn Christina NORWIG

Initiated and established under different historical and political circumstances and backgrounds, citizenship education discourse differs from country to country. “NECE – Networking European Citizenship Education” provides a range of contributions that provide insight into the origins, systems, and debates on citizenship education in the different nations that make up Europe:

  • Citizenship Education in England
  • Citizenship Education in France
  • Citizenship Education in Germany
  • Citizenship Education in Portugal
  • Citizenship Education in Slovenia

Riżorsi

| 29 Frar 2016
| minn Michèle MOMBEEK

Dernière nouvelle provenant du Cedefop:

 

"Le 40e anniversaire du Cedefop en 2015 a salué l’action passée;

2016 sera une année de transition, reflétant les changements dans la politique de formation professionnelle"

Ce document disponible en version imprimable, est consultable en cliquant sur le lien suivant:

http://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/9108

Riżorsi

| 29 Frar 2016
| minn Michèle MOMBEEK

QUELLE IDENTITÉ, QUELLE(S) STRUCTURE(S) ET QUEL(S) FINANCEMENT(S) POUR LES POLITIQUES D’ADULTES EN FWB ?

Myriam Schauwers, la Coordinatrice Nationale pour la Fédération Wallonie-Bruxelles a rassemblé en une brochure,réflexions, constats, recommandations, interrogations issus non seulement du Colloque du 6 octobre 2015 organisé à Bruxelles mais aussi de publications récentes en FWB et en Europe.

Riżorsi

| 29 Frar 2016
| minn Michèle MOMBEEK

POLITIQUES D’EDUCATION ET DE FORMATION DES ADULTES EN FÉDÉRATION WALLONIE-BRUXELLES

Quelle identité, quelle(s) structure(s) et quel(s) financement(s) ?
Actes du Colloque organisé par la Fédération Wallonie-Bruxelles 
Au Palais des Académies,à Bruxelles, le 6 octobre 2015

Aħbarijiet

| 29 Frar 2016
| minn Simona Kavčič

Prepoznate dobre praske na področju regionalnega razvoja? Evropska komisija z nagradami RegioStars vsako leto podpira in nagrajuje najbolj navdihujoče in inovativne projekte, ki jih podpira evropski Kohezijski sklad. Cilj nagrad je izpostaviti izvirne in inovativne projekte, ki bi lahko bili privlačni in navdihujoči tudi drugim regijam. Letos je rok za prijavo projektov 15. april.

Riżorsi

| 29 Frar 2016
| minn Michèle MOMBEEK

TRANSFERT EN FORMATION POUR ADULTES ET EN FORMATION CONTINUE:

Douze facteurs qui garantissent que vous appliquerez ce que vous avez appris 

Traduction française par T.Vandemoortele de "TRANSFER IN ADULT & FURTHER TRAINING
                                                                        Twelve factors to ensure you apply what you learn"

It-Tnejn 9 Mejju 2016, Luxembourg

Journée d’études inscrite dans le cadre du 20ème anniversaire de l’UFEP

Enjeux et impacts de la formation continue

Développement des compétences des professionnels et optimisation du recours à la formation continue dans le secteur de l'aide et des soins et dans le secteur social.

 

Placée sous le signe de témoignages croisés et de partage de bonnes pratiques, cette journée sera l'occasion de s'interroger sur:

- les impacts des changements sectoriels sur le profil, les compétences et le positionnement des profesionnels

Riżorsi

| 29 Frar 2016
| minn Christina NORWIG

Im Frühjahr 2015 hatte das BMBF den Verein Wikimedia Deutschland beauftragt,  „die Landschaft der freien Bildungsmaterialien in Deutschland zu kartografieren und Ansätze zu entwickeln, wie Open Educational Resources (OER) gestärkt werden können“ – das Projekt Mapping OER. Jetzt liegen die Ergebnisse dieser Arbeit vor.

Riżorsi

| 29 Frar 2016
| minn Michèle MOMBEEK

Embrasser la carrière d'enseignant : quelles perspectives ? Guide pour l'élaboration de politiques destinées à améliorer la formation
Résumé français du rapport final du groupe de travail européen:
Éducation et Formation 2020 - Politique scolaire

Riżorsi

| 29 Frar 2016
| minn Michèle MOMBEEK

Apprentissage en milieu de travail en éducation et formation professionnelles continues: politiques et pratiques en Europe 

Traduction du document de recherche n°49 du Cedefop:

"Work-based learning in continuing vocational education and training: policies and practices in Europe

Avant-propos

Riżorsi

| 28 Frar 2016
| minn Michèle MOMBEEK

Témoignage Vidéo de Claude ROLIN : Eurodéputé, membre du « Groupe d’intérêt consacré à « l’apprentissage tout au long de la vie »  (EU) créé en avril 2015, dans le cadre du colloque du 6 octobre 2015 à Bruxelles:

« Quelle identité, quelle(s)  structure(s) et quel(s) financement(s)

pour les politiques d’adultes en Fédération Wallonie-Bruxelles 

Riżorsi

| 26 Frar 2016
| minn Michèle MOMBEEK

L’Education et la Formation des Adultes en FWB

« Quelle identité, quelle(s) structure(s) et quel(s) financement(s) pour les politiques d’adultes en FWB? »

Retransmission de la matinée du Colloque du mardi 6 octobre 2015 avec le lancement officiel d'EPALE en Belgique francophone.

https://youtu.be/DNNWu0MsMx4

 


 

Riżorsi

| 24 Frar 2016
| minn Simona Kavčič

Zakaj je podjetniško izobraževanje ključno? Ga evropske države vključujejo v svoje učne načrte? Kakšne strategije so že vzpostavili? Kako so izobraževalci usposobljeni za to? Ta ključna vprašanja so poudarek novega poročila Eurydice o podjetniškem izobraževanju.

Podjetniško izobraževanje je opredeljeno kot razvoj učenčevih spretnosti in miselnosti, da lahko kreativne ideje obrnejo v podjetniško delovanje. To je ključna kompetenca za vse učeče se in podpira osebni razvoj, aktivno državljanstvo, socialno vključenost in zaposljivost.

Aħbarijiet

| 23 Frar 2016
| minn Ajda Turk

V izobraževanju odraslih predstavlja projekt Gospodarske zbornice Slovenije z naslovom MEET Change – Motiviranje starejših zaposlenih za usposabljanje in spremembe primer dobre prakse, prepoznan na ravni evropskega programa Vseživljenjsko učenje. Projekt v ospredje postavlja starejše zaposlene in izzive, s katerimi se spopadajo.

Aħbarijiet

| 19 Frar 2016
| minn Elsa Maria Caldeira

A publicação An in-depth analysis of adult learning policies and their effectiveness in Europe, da responsabilidade da Comissão Europeia, avalia o desempenho de dez países europeus (Portugal, Áustria, República Checa, Dinamarca, Estónia, França, Hungria, Irlanda, Holanda e Espanha) no campo da educação e formação de adultos e identifica um conjunto de fatores de sucesso para uma política de educação de adultos eficaz.

Aħbarijiet

| 19 Frar 2016
| minn Elsa Maria Caldeira

No final de 2015, a Associação Europeia para a Educação de Adultos - AEEA (uma organização não governamental, que reúne 123 entidades de 42 países europeus) lançou o Manifesto para a Aprendizagem de Adultos no século XXI.

Este manifesto procura demonstrar como a educação de adultos pode contribuir para mudar a vida das pessoas e transformar as sociedades. Neste Manifesto a educação de adultos é apresentada como um bem comum e também como um direito humano, ao qual não tem sido dada a atenção merecida.

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