chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

 
 

L-aqwa prassi tar-riċerka u l-evalwazzjoni

Príspevok sa venuje kritike koncipovania celoživotného vzdelávania na základe európskych a národných dokumentov. Obsahová vyprázdnenosť a byrokratický framework týchto dokumentov kontrastuje s aktuálnymi výzvami informačnej spoločnosti. Autor pozornosť upriamuje skôr na možnosti podpory individuálneho prístupu dospelého človeka k vzdelávaniu a využívaniu možností vzdelávacích technológií.

RUG-promovenda Ruth Koops van ’t Jagt ontwikkelde in het kader van het Europese health literacy-project IROHLA een serie van zeven fotostrips: ‘Praten met je dokter’. De strips, die zowel digitaal als op papier verschijnen, behandelen zeven thema’s die regelmatig aan bod komen tijdens gesprekken van oudere patiënten met hun huisarts.

 De digitale versies komen onder meer op de website oefenen.nl, het online startpunt voor iedereen die zijn basisvaardigheden wil verbeteren.

Ovaj izvještaj nudi uvid u ključne okolinske faktore koji utiču na uspjeh učenika u osnovnoj školi, u okviru istraživanja efikasnosti u obrazovanju u Bosni i Hercegovini. Za potrebe analize, provedeno je hijerarhijsko linearno modeliranje (HLM) faktora na nivou škole, razreda i učenika, a koji su izabrani prema jednom od vodećih teoretskih modela obrazovne efikasnosti Bert Kremersa (Bert Creemers-a) iz 1994. godine. Izvor podataka za varijable čine podaci prikupljeni iz upitnika za nastavnike, direktore i učenike prilikom navedenih testiranja.

Nakon što je Agencija za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje (APOSO) izradila Zajedničku jezgru nastavnih planova i programa (ZJNPP-a) za bosanski jezik, hrvatski jezik i srpski jezik definisanu na ishodima učenja uslijedila je izrada ZJNPP-a za strane jezike definisane na ishodima učenja te su time završene aktivnosti po pitanju definisanja jezičko-komunikacijskog područja.

16. i 17. 06. 2015. godine., EPALE NSS tim Bosne i Hercegovine je realizovao studijsku posjetu EPALE NSS timu Slovenije. U sklopu te aktivnosti prisustvovali smo 19-om „Kolokvijumu obrazovanja odraslih i nacionalnog otvaranja EPALE Slovenije“ kao i radnom sastanku sa predstavnicima Centra za obrazovanje Odraslih Slovenije (Andragoški Center Republike Slovenije). Tema ove dvodnevne studijske posjete bila je razmjena iskustava rada na projektima EPALE, PIAAC i Implementacije Agende obrazovanja odraslih EU. 

L-Erbgħa 24 Ġunju 2015, Luxembourg

EPALE Seminar: Qualifikation der ErwachsenenbildnerInnen als zentrales Element der Qualitätssicherung

Das Seminar findet im Rahmen von EPALE statt.

Neben den Beiträgen von Frau Irmgard Stieglmayer von der österreichischen Weiterbildungsakademie (WBA), und von Frau Hala Helmy vom schweizerischen Verband für Weiterbldung (SVEB), wird das Projekt EPALE vorgestellt. Am Nachmittag werden in kleinen Arbeitsgruppen die Anforderungen an Qualifizierungsmodellen diskutiert und Schlussfolgerungen gezogen.

La résolution du Conseil sur agenda renouvelé dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes définit les priorités de la coopération européenne concernant les politiques d'éducation et de formation des adultes pour 2012-2020.

5 orientations stratégiques pour les Etats membres:

La résolution du Conseil sur un agenda renouvelé dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes définit les priorités de la coopération européenne concernant les politiques d'éducation et de formation des adultes pour 2012-2020.

 

 5 orientations stratégiques pour les Etats membres :

Strategie celoživotního učení ČR je základním dokumentem pro ostatní průřezové a dílčí koncepce a politiky v této oblasti a představuje ucelený koncept celoživotního učení, který byl schválen vládou ČR usnesením č. 761 ze dne 11.7.2007

Tato publikace je vlastně stratetegickým dokumentem, který byl schválen vládou usnesením č. 761/2007.

Mieszkańcy praktycznie każdej polskiej miejscowości potrzebują przyjaznego miejsca spotkań, lokalnego centrum aktywności i integracji. Atrakcyjnym miejscem spotkań grup nieformalnych przyciągającym osoby w różnym wieku może być biblioteka.
Il-Ħamis 9 Lulju 2015 to Is-Sibt 11 Lulju 2015, Spain

22nd International Conference on Learning 2015 Theme: What Counts as Learning? Big Data, Little Data, Evidence & Assessment

The “digital revolution” is changing the ways in which students do their work, and also the ways in which teachers source curriculum content and plan learning activities. They also transform the sources of data that provide evidence of student learning. The fields of educational data mining and learning analytics offer perspectives on an important and newly emerging area of innovation in the learning sciences.

V knjižnici Andragoškega centra Slovenije (ACS) je na voljo nova knjiga Katarine Popović, Globalna i evropska politika obrazovanja odraslih: koncepti, paradigme i pristupi. Študija predstavlja izjemen znanstveni prispevek k premisleku o izobraževalni politiki in jasno pokaže pomen interdisciplinarnosti resnih andragoških študij. Delo predstavlja ključne mednarodne akterje v izobraževanju odraslih in njihovo vlogo na svetovnem prizorišču.

Pages

Subscribe to RSS - L-aqwa prassi tar-riċerka u l-evalwazzjoni