chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

L-aqwa prassi tar-riċerka u l-evalwazzjoni

Riżorsi

| 2 Diċembru 2015
| minn Nuria Dominguez

La Educación de un Vistazo: Los indicadores de la OCDE  es la fuente autorizada para obtener una información correcta y completa sobre el estado de la educación en el mundo. Nos provee de datos sobre los resultados de las instituciones educativas; el impacto del aprendizaje en distintos países; los recursos financieros y humanos invertidos en educación, el acceso, la participación y la progresión en educación; y el medio de aprendizaje y la organización de las escuelas.

Aħbarijiet

| 2 Diċembru 2015
| minn Anne Hjelm Larsen

Mange højskoler har formået at skabe nye lokale eller internationale samarbejdsrelationer gennem projekter og tiltag støttet af puljemidler. Det viser et nyt evalueringsnotat, som Videncenter for Folkeoplysning (Vifo) har udarbejdet.

Festivaller, fortælledage, produktion af film om flygtninge og undervisningsforløb med globalt fokus. Så vidt spænder de projekter, der er kommet ud af puljemidlerne fra Folkeoplysningspuljen og Den Internationale Pulje, som Folkehøjskolernes Forening i Danmark er ansvarlig for.

Riżorsi

| 2 Diċembru 2015
| minn Michèle MOMBEEK

 The Structure of the European Education Systems 2015/16: Schematic Diagrams


Vous voulez  savoir comment les systèmes éducatifs sont organisés en Europe ? A quel âge commence l'enseignement primaire ? Combien de temps dure l'enseignement secondaire ?

Le nouveau rapport Eurydice donne un aperçu de la structure des systèmes d'éducation en Europe du niveau pré-primaire au niveau tertiaire pour 2015/16 .

Riżorsi

| 2 Diċembru 2015
| minn Reeta KNUUTI
OECD:n julkaisema Education at a Glance: OECD Indicators on virallinen, ajantasainen tietolähde koulutuksen tilasta ympäri maailman. Julkaisu tarjoaa tietoa koulutuslaitoksista, oppimisvaikutuksista eri maissa, koulutukseen investoiduista taloudellisista ja henkilöresursseista, koulutuksen saatavuudesta, osallistumisesta ja kehityksestä sekä oppimisympäristöistä ja koulujen organisoinnista. Raportti on englanninkielinen. Sivustolta löytyy suomenkielinen tiivistelmä.

Riżorsi

| 2 Diċembru 2015
| minn Simona Kavčič

Evropsko združenje za izobraževanje odraslih (EAEA) je pripravilo svoj Manifest za učenje odraslih v 21. stoletju. Publikacija določa cilje za ustvarjanje učeče se Evrope: Evrope, ki je sposobna reševati prihodnost pozitivno in z vsemi potrebnimi spretnostmi, znanji in kompetencami.

Riżorsi

| 2 Diċembru 2015
| minn Michèle MOMBEEK

An in-depth analysis of adult learning policies and their effectiveness in Europe  (12/11/2015) 


Une analyse en profondeur des politiques d'éducation des adultes et de leur efficacité en Europe.


Cette étude évalue la performance des pays européens dans le domaine de l'éducation et de la formation des adultes et identifie un ensemble de facteurs de succès pour atteindre une politique d'apprentissage des adultes efficace .

N'hésitez pas à consulter le document en cliquant sur le lien suivant:

Riżorsi

| 2 Diċembru 2015
| minn Michèle MOMBEEK

WORKING GROUP ON SCHOOL POLICY

Résultats du Groupe de travail mandaté par la Commission européenne sur les politiques scolaires.

L'objectif de ce groupe de travail était d'aider les pays dans l'amélioration de l'enseignement  par la promotion du développement de certaines politiques, à travers l'apprentissage par les pairs et le partage des bonnes pratiques .

Le Groupe s'est concentré sur deux grands défis : lutter contre le décrochage scolaire et l'amélioration de la formation initiale  des enseignants.

Aħbarijiet

| 2 Diċembru 2015
| minn Michèle MOMBEEK

L’apprentissage en milieu de travail
Priorité européenne – Enjeux belges

CONFÉRENCE - JOURNÉE D'ÉCHANGES

Rappel concernant la conférence - Journée d'échanges du 10 décembre 2015, organisée par Bruxelles Formation et ses partenaires du réseau ReferNet.

La conférence se déroulera en 3 langues : néerlandais, français et anglais.

Riżorsi

| 1 Diċembru 2015
| minn Rositsa Panova

Един поглед към образованието: Индикатори на ОИСР е авторитетен източник на точна информация за състоянието на образованието по света. Представя данни за резултатите на учебните заведения; въздействието на ученето в различните страни; финансовите и човешки ресурси, инвестирани  образование; достъпа и участието в образование; учебната среда и организацията на училищата.

Aħbarijiet

| 1 Diċembru 2015
| minn Anne Hjelm Larsen

D. 28. - 30. oktober 2015 deltog VIFIN i et Erasmus+ kontaktseminar i Zandvoort, Holland. Temaet for seminaret var livslang læring med fokus på, hvordan Europa bliver bedre til at skabe deltagelse for voksne gennem frivillighed, ICT (information and communications technology), nye samarbejdsformer og fokus på helbred.

Riżorsi

| 1 Diċembru 2015
| minn Nives Vučić

Agencija za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih objavila je II. izdanje newslettera
„EPALE Hrvatska“.

Newsletter je izrađen i objavljen u sklopu projekta „EPALE Nacionalna služba za podršku za Republiku Hrvatsku“ te sadrži glavne informacije o projektu i platformi EPALE, prikaz proteklih događanja u sklopu projekta i najavu budućih aktivnosti.

Riżorsi

| 1 Diċembru 2015
| minn Nives Vučić

Glavne su prednosti hrvatskog sustava obrazovanja i osposobljavanja niska stopa ranog napuštanja školovanja i visoka stopa nastavka školovanja nakon srednje strukovne škole. Pozitivne promjene u zemlji uključuju donošenje sveobuhvatne Strategije obrazovanja, znanosti i tehnologije, koja će biti glavni pokretač reformi u nadolazećim godinama. U strategiji se dubinski ocjenjuje stanje hrvatskog obrazovnog sustava i uspostavlja se ambiciozan program za poboljšanje obrazovnih rezultata u svim obrazovnim sektorima.

Riżorsi

| 30 novembru 2015
| minn Reeta KNUUTI

Sivistyshyöty ja sosiaalinen pääoma vapaassa sivistystyössä -tutkimusraportti paneutuu vapaalta sivistystyöltä vaadittuun hyödyn ja toiminnan mittaamisen problematiikkaan.

Jyrki Jokinen on toimittanut Esa Poikelan ja Juha Sihvosen kanssa kirjoittamansa teoksen, joka on syntynyt Kordelinin säätiön tukemassa hankkeessa. Raportin kirjoittajat esittävät tutkimuksen lopussa, miten vapaata sivistystyötä voitaisiin arvioida uudella tavalla.

Riżorsi

| 30 novembru 2015
| minn Eva ALOS MELCHOR

Key findings from this report indicate that:

There is increasing international consensus and evidence from research that lifelong guidance and the systematic development of career management skills lead to beter educational and employment outcomes. Nevertheless, a recent survey shows a persisting delivery gap in guidance provision in the Member States.

Riżorsi

| 29 novembru 2015
| minn Karine Nicolay

Education at a Glance 2015: OECD-indicators (Onderwijs in een oogopslag: OESO-indicatoren) is een betrouwbare bron voor informatie over onderwijs en vorming wereldwijd. U vindt er gegevens over de output van onderwijs- en vormingsinstituten: de impact van het leren in verschillende landen, financiële investeringen en personeelsinzet, toegankelijkheid, participatiecijfers en de vooruitgang hierin, de leeromgeving en organisatie van scholen.

Riżorsi

| 27 novembru 2015
| minn Christina NORWIG

Bildung auf einen Blick (Education at a Glance) – OECD-Indikatoren: OECD Indikatoren sind eine maßgebende Quelle für Informationen über den Stand der Bildung in aller Welt. Sie liefern Daten zur Leistung von Bildungsinstitutionen; zum Einfluss von Bildung in verschiedenen Ländern; zu Investitionen von Finanzen und Personal; zum Zugang zur Bildung, zur Teilhabe an Bildung und deren Verlauf sowie zu den Lernbedingungen und der Organisation von Schulen.

Riżorsi

| 27 novembru 2015
| minn Emma Grainger
This National Report on Global Education (GE) in Ireland is part of the European Global Education Peer Review Process initiated at the Maastricht Congress on Global Education and facilitated by GENE. This report follows previous reports on Portugal, Slovakia, Poland, Norway, the Czech Republic, Austria, the Netherlands, Finland and Cyprus.
Il-Ħamis 3 Diċembru 2015, Estonia

Unconference for the adult educators: A PLACE FOR LEARNING

The format of the non-conference allows the practitioners to meet and discuss the topical subjects. Let us forget boring reports, PowerPoint and keynote speakers. Even the agenda will be flexible.

The educator’s non-conference IS the Place for LearningRegister until 29.11.2015 incl.  Registreeru kuni 29.11.2015 k.a. here

Follow us online HERE

Riżorsi

| 26 novembru 2015
| minn Neja Colja

Mednarodni projekt Svetovanje odraslim v izobraževanju – GOAL (Guidance and Orientation for Adult Learners) poteka od 1. februarja 2015 do 1. januarja 2018. Vanj je vključena tudi Slovenija, kjer sodelujejo Andragoški center Slovenije (ACS), Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport (MIZŠ) ter Center za poklicno izobraževanje (CPI).

Riżorsi

| 26 novembru 2015
| minn Anne Hjelm Larsen

OECD har lavet en rapport, der viser, at uddannelse er det hele værd – både når det kommer til arbejdsmarkedet og dagligdagen.

I gennemsnit er over 80 % af alle voksne med en videregående uddannelse i beskæftigelse sammenholdt med 70 % af voksne med en gymnasieuddannelse og videregående ikke-akademisk uddannelse, og under 60 % af alle voksne uden en uddannelse. Voksne med en videregående uddannelse tjener også i gennemsnit ca. 60 % mere end alle voksne uden en gymnasial uddannelse

Riżorsi

| 26 novembru 2015
| minn Jodie Crossley

Education at a Glance: OECD Indicators is the authoritative source for accurate information on the state of education around the world. It provides data on the output of educational institutions; the impact of learning across countries; the financial and human resources invested in education; access, participation and progression in education; and the learning environment and organisation of schools.

Aħbarijiet

| 26 novembru 2015
| minn Hélène Paumier
L’impact de la réforme de la formation professionnelle dépendra de la qualité de la formation offerte, de sa pertinence par rapport aux besoins du marché du travail et des ressources allouées pour permettre un accès aux demandeurs d’emploi et les travailleurs peu qualifiés." C’est ce qu’indique la Commission européenne dans la fiche consacrée à la France, au sein de son rapport annuel de suivi de l’éducation et de la formation. Ce document [en anglais] a été publié le 12 novembre 2015.

Pages

Subscribe to RSS - L-aqwa prassi tar-riċerka u l-evalwazzjoni