chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

 
 

L-aqwa prassi tar-riċerka u l-evalwazzjoni

Miten pedagogit voisivat parhaiten edistää tasapainoista globaalia kansalaiskasvatusta? Blogikirjoituksessaan tutkija Madeleine Le Bourdon jakaa tutkimuksestaan kumpuavia ajatuksia ja korostaa arkioppimiseen soveltuvien tilojen merkitystä kansalaiskasvatuksessa.

Raport obejmuje dwie części. Pierwsza stanowi podsumowanie badań na potrzeby ewaluacji konkursu pn. Pomoc zwrotna jako popytowy instrument finansowania działań z zakresu kształcenia ustawicznego, ogłoszonegow ramach Osi IV Innowacje Społeczne Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój.

Obwohl Kreativität und Innovation als eine der wichtigsten Antriebsfaktoren der modernen Wirtschaft gelten, gibt es bisher nur wenige Ansätze zum Kreativitäts- und Innovationsmanagement. Ebenfalls fehlen Bildungsansätze, die an der Schnittstelle von Weiterbildung, Hochschulen und Wirtschaft ansetzen und diese Fähigkeiten und Kompetenzen systematisch fördern.

Die Forderungen und Erwartungen an die politische Bildung sind hoch. Sie soll demokratiestärkend und präventiv gegen Extremismus arbeiten, sozial ausgleichend wirken und die politische Kultur positiv beeinflussen. Aber: Wie lässt sich politische Bildung in Deutschland beschreiben? Wo findet sie statt, was sind ihre Inhalte und Ziele und welche Diskussionen werden innerhalb des Feldes geführt? Diesen Fragen widmete sich die Transferstelle für politische Bildung/Transfer für Bildung e.V. in ihrer neuen Publikation

Die aktuell brisante gesellschaftliche Situation, in der Fragen sozialer Gerechtigkeit und des Klima- und Umweltschutzes die öffentliche Auseinandersetzung prägen, rückt die politische Bildung wieder verstärkt in den Fokus von Gesellschaft und Politik. In diesem Kontext veröffentlicht die Transferstelle für politische Bildung/Transfer für Bildung e.V. eine Publikation zur politischen Bildungslandschaft in Deutschland.

Stories can be the means by which people work out their thoughts and ideas: they can be an exploration, a search for meaning or an offering up to others. People's stories about their experiences provide useful insights into what is happening in their lives and communities. The Our Voices project seeks to find innovative ways of curating people’s stories so that the ideas, messages and knowledge within them can be better shared with the people, groups and organisations in a position to use them to create positive change in communities across Europe.

Hoy, viernes 12 de julio, ha finalizado el curso de Formación del Profesorado: "Educación de personas adultas. Más allá de una visión compensatoria", que comenzó el pasado día 8 en la Península de la Magdalena (Santander), enmarcado dentro de los cursos de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Santander. 

Hoy, miércoles 10 de julio, ha comenzado la tercera jornada del curso de Formación del Profesorado: "Educación de personas adultas. Más allá de una visión compensatoria", en la Península de la Magdalena (Santander).

Comisia Europeană a publicat un studiu realizat în colaborare cu Institutul pentru Politici Publice București, Center for Economic Development (CED) – Bulgaria, Research Institute for Labour and Social Affairs (RILSA) – Cehia, Institute for Public Affairs (IPA) – Polonia, Institute for Development and International Relations (IRMO) – Croația și Center for Research and Policy Making (CRPM) – Macedonia. Acest studiu comparativ a fost elaborat de Institutul de Politici Publice București (IPP) ca parte a proiectului "Adaptarea relațiilor industriale la noile forme de muncă", implementat de IPP

It-Tnejn 16 Settembru 2019 to Il-Ħamis 19 Settembru 2019, Germany

Tagung: Forschen. Lernen. Lehren an öffentlichen Orten

Lernen findet nicht nur in den klassischen Bildungsinstitutionen Schule und Hochschule statt, sondern in einem zunehmenden Maße auch an anderen (öffentlichen) Orten, die dadurch zu Lernorten werden. Ziel ist dabei, Inhalte lebensnäher, authentischer und handlungsorientierter zu erfahren und gleichzeitig zu erlernen. Die Tagung soll einen interdisziplinären Dialog über theoretische Zugänge und praktische Umsetzungsmöglichkeiten des Lernens und Lehrens an öffentlichen Orten anregen.

Cette année, l'événement annuel du réseau EBSN s'est déroulé à Tallinn, en Estonie, les 6 et 7 juin. Il fut organisé conjointement par l'Association des éducateurs d'adultes estoniens (Andras), l'Association estonienne d'éducation non formelle des adultes et le ministère estonien de l'Éducation et de la Recherche, qui ont tous contribué de manière significative au succès des deux jours de cet événement.

Conscientes de la importancia de la celebración y puesta en marcha de actividades transversales en educación, durante el presente curso el Servicio de Educación para Personas Adultas de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de comunidades de Castilla-La Mancha, programó una actividad conjunta en todos los centros de educación de adultos de la Región el pasado día 18 de mayo coincidiendo con la Celebración del Día Internacional de los Museos.

Az Európai Bizottság oktatási prioritásai közé tartozik annak elérése, hogy 2020-ra EU-szerte 10% alá csökkenjen az iskolát túl korán elhagyók aránya. Az Európai Bizottság a tagállamokkal együtt azon dolgozik, hogy átfogó stratégiák megvalósításával visszaszorítsa az iskolai lemorzsolódást, továbbá hogy intervenciós és kompenzációs kezdeményezésekkel bevonja az oktatási és képzési rendszerbe az iskolákból túl korán kikerülő fiatalokat. Ez a veszély hatványozottan érinti azokat a fiatal felnőtteket is, akik szakképzettség megszerzése nélkül kerülnek ki az iskolarendszerből.
8 Lulju 2019
minn Annamária Kiss
(hu)
A Euroguidance Hálózat Határmenti Szeminárium néven ismert éves konferenciájára 2019. májusában Bledben került sor. A rendezvény a „Jövő készségei” témakör köré épült fel, amely az elmúlt évek során egy egyre jelentősebb témává nőtte ki magát, így a résztvevő 11 ország képviselői ehhez kapcsolódóan tartottak műhelymunkákat. A Ljubljanai Egyetem Karrierközpontjának munkatársa, dr. Sabina Znidarsic az életpálya-tanácsadással foglalkozó szakemberek számára egyik legfontosabb kérdésre kereste a választ: hogyan tud funkcionálni a tanácsadó a dinamikusan változó munkaerő-piaci tendenciák közepette?

Målet med dette projekt har været at udvikle et skema, der kan hjælpe sagsbehandlere og andre til at vurdere unges sociale kompetencer i relation til arbejdsrelateret læring.

Udviklingen af skemaet inkluderede en definering af sociale kompetencer, såvel som en graduering af vurderingen af disse kompetencer. Skemaet blev udviklet i samarbejde med praktikerne og der var to primære fund: 

1. Definitionen af kompetencerne er relateret til den kontekst kompetencerne udvikles i. 

Finlandia ocupará la Presidencia del Consejo de la Unión Europea, desde el 1 de julio de 2019 hasta el 31 de diciembre de 2019. El programa de la Presidencia Finlandesa se ha publicado en el enlace: https://eu2019.fi/en/priorities/programme para el que ya ha adoptado el eslogan ecologista "Europa sostenible, futuro sostenible". Este periodo de presidencia finlandesa se fundamenta en el trabajo en los valores comunes de la UE, el crecimiento sostenible, la acción climática y el fortalecimiento de  la seguridad y protección de los ciudadanos.

L-Erbgħa 18 Settembru 2019, United Kingdom

Understanding, Reaching and Engaging Families – National Family Learning Network Conference

The Understanding, Reaching and Engaging Families Conference will take place in London on 18 September 2019 and tickets come at a range of prices. The conference will deliver presentations, discussions, family panels and workshops that consider behavioural science and how this can help to drive engagement and a desire for learning among parents, young people and their children.

Élményalapú tanulás címmel szervezett konferenciát a Tempus Közalapítvány 2019. május 30-án, ahol az EPALE projekt munkatársai nagy sikerrel vettek részt. A rendezvényen kiállítóként nyújtottak információt kollegáink, melynek hatására több tucat érdeklődő szakember töltötte ki a regisztrációs űrlapot és vált tagjává egy nemzetközi szakmai közösségnek.

Ministarstvo javne uprave, u saradnji sa Upravom za kadrove, organizuje dvodnevnu konferenciju “Javna uprava u Crnoj Gori u procesu digitalizacije: izazovi i perspektive” 1. i 2. jula 2019. godine, u hotelu Grand na Cetinju, sa početkom u 10:30 časova.

Konferenciju će otvoriti ministarka javne uprave, Suzana Pribilović i direktorica Uprave za kadrove, Svetlana Vuković.

Konferencija je namijenjena visokorukovodnom kadru i ima za cilj da afirmiše razvoj e-uprave u Crnoj Gori.

Pages

Subscribe to RSS - L-aqwa prassi tar-riċerka u l-evalwazzjoni