chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

L-iżvilupp professjonali tal-impjegati

Hélène Paumier's picture

discussions

| 3 novembru 2015
| minn Hélène Paumier

 

"Etre formateur-formatrice aujourd'hui en Europe"

Dans un monde en perpétuel mouvement où le développement des compétences est nécessaire, la formation est de plus en plus sollicitée. Elle offre aussi de nouvelles formes d'apprentissage. De fait, le métier de formateur est hétérogène. Il évolue et se modifie selon les pays et les contextes.

Blog

| 2 novembru 2015
| minn benoit tostain
Pourrait-on résumer l’enjeu de l'équipe pédagogique en charge de l'ingénierie de formation à la question : «Comment allons-nous faire pour que les apprenants se passent de nous ?" Voici une gageure intéressante pour les professionnels qui mettent en œuvre la FOAD.
Il-Ħamis 12 novembru 2015 to Il-Ġimgħa 13 novembru 2015, United Kingdom

SCQF Open Study Visit - only a few more days left to register

The SCQF is acknowledged internationally as a well-established national qualifications framework and the SCQF Partnership continues to be involved in a variety of projects and events relating to educational and national framework developments in Europe and across the world.  They have been approached by Government Departments and statutory agencies in a number of countries for support on Framework projects and associated initiatives and they are proud of their reputation in this regard.  Within the Partnership they have the knowledge and expertise to be able to offer a comprehensive suite o

Il-Ħamis 3 Diċembru 2015 to Il-Ġimgħa 4 Diċembru 2015, France

14 ième édition des Journées de l'Observatoire des Pratiques Pédagogiques en Entreprenariat

 

"Quelles interactions entre pédagogie et accompagnement des projets entrepreneuriaux", tel sera le thème de la 14ème édition des Journées OPPE qui se tiendra à l'IUT de Rouen (*) les 3 et 4 décembre 2015.

Le colloque est organisé par l'APCE en partenariat avec l'IUT de Rouen, le Pepite Vallée de Seine, la Coordination nationale des Pepite, l'Académie de Rouen et la Région Haute-Normandie.

Riżorsi

| 31 Ottubru 2015
| minn Ewa GUSTAFSSON

Hur kan vi inom folkbildningen bidra till lärandet för hållbar utveckling? Genom vår kursplanefrihet har vi unika möjligheter att ta oss an det helhetsperspektiv som krävs.

Susanne Hedman, folkhögskolelärare, presenterar här fyra kraftfulla pedagogiska verktyg till stöd för lärandet för hållbar utveckling och uppmanar andra folkbildare att bidra med sina erfarenheter.

De verktyg som presenteras är:

1. Ekologiskt fotavtryck

2. Planetens gränser

3. The Doughnut

4. Omställningskvadranten.

Riżorsi

| 31 Ottubru 2015
| minn Ewa GUSTAFSSON

The results of this Grundtvig project aim at educators working with adults and youngsters, especially disadvantaged individuals particularly affected by the current economic crisis (early school leavers, basic qualifications, unemployed) and  all those concerned with improvements in our communities. The project aimed at fostering awareness for responsible alcohol consumption in order to reduce risky behaviours that may affect health and social relationships. 

Blog

| 30 Ottubru 2015
| minn Barbara HILLER
L’agence nationale auprès du BIBB a tenu la conférence « Le numérique dans l’éducation des adultes » - (aussi) comme manifestation d’ouverture d’EPALE, la « Plateforme électronique pour l’éducation et la formation des adultes en Europe » - et quelque 200 acteurs de l’éducation des adultes en Allemagne et d’autres pays européens se sont réunis à l’Académie catholique de Berlin. EPALE est une plateforme européenne qui met en réseau les acteurs de l’éducation et de la formation des adultes au niveau européen. Cette plateforme pourra aussi contribuer à ce que les acteurs dans les établissements d’éducation des adultes soient mieux informés sur les activités dans les axes d’intervention et les programmes d’action européens et puissent échanger leurs vues. C’est justement pour ERASMUS+ et d’autres programmes qui servent à la mise en réseau et à la coopération qu’il est important de savoir ce qui se passe en Europe et où, et avec qui on peut faire avancer des projets en commun. J’ai entendu plusieurs fois l’espoir que la plateforme soutienne cette information et le dialogue instauré sur cette base.

Blog

| 30 Ottubru 2015
| minn CONEDU Austria
von Birgit Aschemann/CONEDU Die Beiträge der Erwachsenenbildung zu Wachstum, Wohlstand und sozialem Zusammenhalt werden durch prekäre Arbeitsbedingungen der ErwachsenenbildnerInnen begrenzt. Das neue Magazin erwachsenenbildung.at - ein österreichisches Online-Journal für Erwachsenenbildung- widmet sich auf kritische Weise diesen Arbeitsbedingungen und spricht in dem Zusammenhang von "blinden Flecken im Professionalisierungsdiskurs".

Blog

| 30 Ottubru 2015
| minn Birgit Aschemann

by Birgit Aschemann, CONEDU

The contributions of adult education to growth, wealth and social cohesion are limited by precarious working conditions of the adult educators. The new edition of “Magazin erwachsenenbildung.at” – an Austrian online journal for adult education – addresses these working conditions in a critical manner, and in this connection refers to “blind spots in the professionalisation discourse”.

Adult learning teachers as bearers of hope

Riżorsi

| 29 Ottubru 2015
| minn Jean Vanderspelden

Ressources «Pearltrees» du CRI Auvergne

Stéphane Gardé, du Centre de Ressources Illettrisme (CRI) d’Auvergne, a initié et actualise une veille ciblée et partagée avec l’outil 2.0 de curation Pearltrees (voir fiche  iBOM). Il s’agit d’une série de boîtes qui organise et valorise de l’information sur la thématique «Le numérique dans l’accompagnement des adultes peu qualifiés».

Riżorsi

| 29 Ottubru 2015
| minn Neja Colja

Confintea VI je 6. mednarodna Unescova konferenca o izobraževanju odraslih, ki je bila izpeljana decembra 2009. Unescov inštitut za vseživljenjsko učenje (UNESCO Institute for Lifelong Learning – UIL) je organiziral mednarodno konferenco v 12-letnih intervalih od leta 1949 naprej (Danska 1949, Kanada 1960, Japonska 1972, Francija 1985, Nemčija 1997, Brazilija 2009).

Riżorsi

| 28 Ottubru 2015
| minn ANQEP EPALE

A Educação de Adultos tardou, em Portugal, a fazer a sua entrada nas Universidades. As razões deste facto são várias, mas dominam as razões políticas e ideológicas, tanto da sociedade como dos órgãos de soberania e das próprias academias. Vivemos tempos de mudanças, de ameaças e de desafios que todos devemos compreender e em que se torna central a intervenção cidadã, informada e baseada em saberes das ciências sociais e humanas.

It-Tnejn 23 novembru 2015, Belgium

Erasmus+ Séance d'information 2016: Alliances de la connaissance et Alliances sectorielles

Erasmus+ Séance d'information 2016: Alliances de la connaissance et Alliances sectorielles

La Commission européenne organise une journée d'information pour expliquer les possibilités offertes sous les thèmes  "Alliances de la connaissance et Alliances sectorielles ".

Une retransmission en direct "Web streaming" est prévue pendant la journée.

Attention, la journée se déroule en anglais, aucune traduction n'est prévue.

Blog

| 26 Ottubru 2015
| minn Piret Jeedas

Hariduse valdkond satub tänapäeval küllaltki tugeva kriitika alla, milles rõhutatakse, et ajad muutuvad ning haridus peab samuti muutuma. Me vajame uuendust. „Oh Jumal küll” – ütleb järjekordsest muutmisalgatusest väsinud õpetaja klassis või koolidirektor. Kas on siis võimalik õppida, kuidas muutused või uuendused meie jaoks nii tähtsas valdkonnas targalt ellu viia?

Aħbarijiet

| 26 Ottubru 2015
| minn Christina ANDERSEN

Elm er resultatet af en sammenslutning af to medier omkring livslang læring, som har eksisteret I mange år: LLinE og InfoNet. Med sammenslutningen vil Elm kombinere de bedste kvaliteter fra de to moder-publikationer: LLinE’s tradition for journalistik af høj professionel kvalitet og InfoNets brede europæiske netværk.

Aħbarijiet

| 26 Ottubru 2015
| minn Jurgita MELAIKIENE

Kai suaugusieji pastebi, kad nepakanka turimų užsienio kalbos žinių, kai supranta, kad reikia tobulėti, jei nori rasti geresnį ar širdžiai mielesnį darbą, tuomet ieško galimybių įgyti naujų žinių ir kompetencijų. Tada naudingas tampa neformalusis suaugusiųjų švietimas, kurį, renkasi vis daugiau suaugusiųjų. Jie aktyviai mokosi užsienio kalbų, įvairių technologijų, siekia lavinti verslumo įgūdžius.

Pages

Subscribe to RSS - L-iżvilupp professjonali tal-impjegati