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EPALE

Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

 
 

Tagħlim mhux formali u informali

On 22 October 2015, several European officials and key players in education and adult learning met in Luxembourg for a conference entitled 'Family Learning – Best Practices Across Europe'.

Esta investigação parte da necessidade de compreendermos o trabalho que se realiza entre docentes/professores num contexto específico –uma escola básica e secundária. Sabe-se que ainda existe uma enorme dificuldade de os docentes trabalharem colaborativamente. Identificar e compreender os factores subjacentes a essa dificuldade perspectivou-se como ponto de partida para irmos mais além, começando por tentar compreender o que entendem os docentes por trabalho colaborativo.

O presente estudo, no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, com Especialização em Educação e Desenvolvimento Comunitário, tem o intuito de perceber o impacto que o Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências teve nos Adultos que obtiveram a sua Certificação nos anos 2009/2010, no Centro Novas Oportunidades do Instituto Politécnico de Leiria.

A educação é cultura, transmissão de uma herança e criação de futuro. O legado de Paulo Freire não pode ficar fechado num depósito de memórias. É preciso trazê-lo para as nossas reflexões e debates. Este livro cumpre essa função. Rosanna Barros e Deise Choti identificam questões que nos inquietam e juntam autores para os discutir. Em boa hora. Hoje, talvez mais do que nunca, precisamos de uma pedagogia do diálogo e da autonomia que, inspirando-se em Paulo Freire, abra novas ideias e perspetivas para a educação.

Este livro assume como preocupação central o percurso e os possíveis trajetos futuros da Educação de Adultos, a partir da conjuntura histórica e sociocultural que pauta a atualidade. Tendo como pano de fundo a heterogeneidade conceptual, epistemológica e interventiva da Educação de Adultos, é retratada a sua situação, não apenas à escala global, mas sobretudo no contexto português, numa análise pluriperspetivada, a partir de enfoques teóricos, históricos e estatísticos.

Gegenwärtig engagieren sich Menschen verstärkt in zivilgesellschaftlichen Initiativen und Projekten wie etwa in Bürgerinitiativen zu Verkehrsplanung und Städtebau, in Urban Gardening-Projekten für einen nachhaltigen Konsum oder in Welcome-Initiativen für Flüchtlinge. Dabei werden unterschiedliche Perspektiven auf die Welt diskutiert und gemeinschaftlich Gestaltungsmöglichkeiten gesucht. Das Engagement wird so zum bewussten und geplanten Lernfeld. Von außen wird das hier erzeugte Wissen jedoch sehr unterschiedlich aufgefasst. Finke ruft daher im Rahmen der Citizen Science Bewegung zu einer „Rehabilitierung des normalen Alltagswissens“ auf.
28 Ottubru 2015
minn Christian BERNH...
(en)
Euroopassa on yli 10 000 ammattimaisesti hoidettua museota ja vielä enemmän vapaaehtoisvoimin toimivia museoita. Henrik Zipsane kirjoittaa blogissaan, miten kokonaiset yhteisöt voivat hyötyä museoista
28 Ottubru 2015
minn Reeta KNUUTI
(fi)
3 Kumment

As políticas de educação de adultos em Portugal sofreram, ao longo do tempo, avanços e retrocessos. Apesar dos esforços feitos nunca nenhum programa público neste âmbito alcançou uma tão grande notoriedade – a nível nacional e internacional – ou sequer conseguiu uma adesão semelhante à da Iniciativa Novas Oportunidades.

No presente estudo pretendemos saber quais são as evidências que os sujeitos e o sistema de Educação de Adultos percepcionam e qualificam como possíveis indícios de competências de Cidadania, passíveis de reconhecimento, validação e certificação de competências, a partir da apresentação de si mesmos, realizadas por uma Mulher e um Homem implicados no processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências num Centro Novas Oportunidades.

Walter Lotens schreef i.s.m. Stefaan Vermeulen het boek 'Elcker-Ik: 45 jaar sociale actie', uitgegeven bij uitgeverij Pelckmans. Het boek vertelt het verhaal van Volkshogeschool Elcker-Ik dat allesbehalve verleden tijd is maar een leerschool voor hedendaagse vormen van burgerparticipatie. Sociale actie en burgerparticipatie zijn immers springlevend. Kijk maar naar Hart boven Hard, stRaten-generaal, Ademloos, Ringland, Movement X, G-1000 of naar al die buurtgroepen die van zich doen spreken. Wat kunnen zij leren uit de pioniersjaren, de groeipijnen en de verwezenlijkingen van de nieuwe sociale bewegingen?
Hariduse valdkond satub tänapäeval küllaltki tugeva kriitika alla, milles rõhutatakse, et ajad muutuvad ning haridus peab samuti muutuma. Me vajame uuendust. „Oh Jumal küll” – ütleb järjekordsest muutmisalgatusest väsinud õpetaja klassis või koolidirektor. Kas on siis võimalik õppida, kuidas muutused või uuendused meie jaoks nii tähtsas valdkonnas targalt ellu viia?
В Европа има повече от 10 000 музея, в които работят професионалисти, а музеите, управлявани от доброволци, са дори повече. Хенрик Зипсан разказва за това как музеите могат да са полезни за цялото общество
25 Ottubru 2015
minn Georgi Ninov
(bg)
3 Kumment
It-Tnejn 22 Frar 2016 to Is-Sibt 27 Frar 2016, Ireland

Ireland's 10th Adult Learners' Festival

The Adult Learners' Festival is a nationwide celebration of adult learning coordinated by AONTAS. Over the past decade, the Festival has become a firm fixture on the adult learning calendar with events taking place nationwide, including information sessions, taster workshops, sample lectures to small gatherings of people who love to learn.
Il-Ħamis 10 Diċembru 2015, Belgium

L’apprentissage en milieu de travail : Priorité européenne – Enjeux belges

L’apprentissage en milieu de travail - Priorité européenne – Enjeux belges

 

Bruxelles Formation et ses partenaires du réseau ReferNet organisent:

 CONFÉRENCE - JOURNÉE D'ÉCHANGES

Bruxelles Formation et ses partenaires du réseau ReferNet vous invitent

CONFÉRENCE - JOURNÉE D'ÉCHANGES

L’apprentissage en milieu de travail - Priorité européenne – Enjeux belges

Évènement de clôture du mandat coordonné par Bruxelles Formation (2012-2015)

Med 23. in 27. novembrom 2015 bo potekal Teden medgeneracijskega učenja. Centri medgeneracijskega učenja, ki delujejo pod okriljem slovenskih ljudskih univerz, letos novembra obeležujejo 3. obletnico delovanja. V teh letih se je v sklopu vseslovenskega projekta zvrstilo več kot 1000 medgeneracijskih dogodkov, ki se jih je udeležilo okrog 20.000 ljudi.

Alliances de la connaissance et Alliances sectorielles:

Erasmus+

 Séance d'Information:

La Commission européenne et l'Agence exécutive organisent une journée d'information sur les Alliances de la connaissance et sur les Alliances sectorielles.

Quand? Le 23 novembre 2015 de 9h30-16h

Plus d'infos et inscription?

Cliquez sur le lien suivant :

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