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EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

It-tagħlim elettroniku

Blog

| 30 Ottubru 2017
| minn Piotr Peszko
Le problème est connu, l’apprentissage est difficile surtout parce qu’il dépend de notre autodiscipline et comme vous le savez, beaucoup de personnes ont des problèmes avec cela et même cela ne vaut pas la peine de se persuader que c’est faux. Moi, par exemple, j’ajuste la tringle du volet depuis un mois et la balançoire du balcon a été couverte par la neige, pendant longtemps j’ai tergiversé pour la démonter. Personnellement, je n’ai rien contre les tests en ligne, parfois je les regarde en faisant de la formation, et parfois pendant l’apprentissage. La traduction de la version polonaise.
Il-Ħadd 17 Ġunju 2018 to L-Erbgħa 20 Ġunju 2018, Italy

27th EDEN Annual Conference: Exploring the Micro, Meso and Macro Navigating between dimensions in the digital learning landscape

The 27th Annual Conference of the European Distance  and E-Learning Network - EDEN is to take place on 17-20 June 2018 and will be organised around the themes of micro, meso and macro learning aspects of distance and e-learning.

Join the Conference in Genova to tell about your research, projects and experience!

Looking for Schools with Second Chance Program for KA2 project

We are a secondary school from Romania located Sibiu County and we have a Second Chance program for adults who have not completed there school . The program started in 2010 and last year we have  the second generation ofstudent who graduated the program. We are interested in making a KA2 partnership with other institution that have second chance program or similar adult education .

Blog

| 30 Ottubru 2017
| minn EPALE MONTENEGRO
Kako onlajn svijet sve više nasrće na fizički svijet, treba veću pažnju posvetiti digitalnoj inkluziji – omogućavajući da svaki član društva bude sposoban da koristi bogatstva digitalnog svijeta.

beauty care and geriatric field

We are a certificate adult center how started the activity in 2012. We are located in the north of Portugal, Braga, 40 minutes from Porto. 
We work in several fields: beauty care, geriatric, hairdresser, gender equality and we are a training teacher school.
We don't have direct experience in the international field, but we would like to join a project, especially concerning our fields and e-learning.
We would like to share our experiences and mainly to learn to develop the quality of our work.

Obrigado :-)

Progetto Erasmus+ K1

Il Nostro progetto Erasmus+ K1 presso il CPIA 3 di Torino prevede la realizzazione di quattro mobilità in Europa, di cui una in Spagna per la realizzazione di attività di job-shadowing.

La durata della mobilità è di 17 giorni. Dovrebbe essere realizzata entro il mese di aprile.

Siamo interessati ad osservare il sistema di Educazione degli Adulti in Spagna: alfabetizzazione degli immigrati, insegnamento in carcere, scuola Media, scuole della seconda opportunità, formazione professionale.

 

Blog

| 27 Ottubru 2017
| minn NSS UK
Making coding accessible, sociable and fun. Halfway through the School of Code Bootcamp, Nicola Cronin gives an insight into how participants are building their skills in JavaScript and APIs, as well as developing their vital soft skills such as teamwork, presenting, project management and networking.
Il-Ħamis 2 novembru 2017, Hungary

IVSZ Oktatási Munkacsoport ülés

Az IVSZ Oktatási munkacsoportja soron következő munkamegbeszélését az EPALE Magyarországgal közösen szervezve 2017. november 2-án tartja.

Helyszín: Hotel Gellért, Forrás terem – 1114 Budapest, Szent Gellért tér 2.

Érkezés és regisztráció 13:30-tól.

A munkacsoport ülés nyitott, de regisztrációhoz kötött. Regisztrálni az IVSZ honlapján lehet.

Tervezett napirendi pontok:

Riżorsi

| 26 Ottubru 2017
| minn Ognjen Piljek Žiljak

Cilj istraživanja je bio kod učitelja osnovne škole (N = 210) ispitati mogu li se njihova sociodemografska obilježja, ciljne orijentacije u poslu i stavovi o društvenim mrežama smatrati značajnim prediktorima preferencije prema cjeloživotnom učenju. Rezultati su pokazali da većina učitelja posjeduje profile na društvenim mrežama, ali ih rijetko koristi. Učitelji su skloni ciljnoj orijentaciji učenja u poslu te cjeloživotnom učenju, ali nemaju pozitivne stavove prema društvenim mrežama.

Riżorsi

| 26 Ottubru 2017
| minn Ognjen Piljek Žiljak

Cilj istraživanja bio je ispitati učestalost i motivaciju za upotrebu digitalnih medija u poučavanju i organizaciji konstruktivističke nastave i razlike između nastavnika osnovne i srednje škole (N = 368). Rezultati istraživanja pokazali su da se obje podskupine nastavnika rijetko ili gotovo nikada ne koriste različitim digitalnim medijima s iznimkom čestog korištenja PowerPoint prezentacija.

Blog

| 25 Ottubru 2017
| minn Karolina MILCZAREK

Projekt ACTING UP (http://actingup.eu) w ramach programu Erasmus+ (2014-1-PL01-KA204-003034) próbował zmierzyć się z problemem niskiego poziomu uczestnictwa dorosłych słuchaczy w uczeniu się przez całe życie. Projekt miał na celu wykorzystanie potencjału technik dramy w zwiększaniu motywacji uczących się dorosłych. Opracowana metodologia wzbogaciła pracę trenerów i doradców wspierających dorosłych słuchaczy. Doświadczone instytucje szkoleniowe z 5 krajów UE wdrożyły program w Polsce, Szkocji-Wielkiej Brytanii, Francji, Portugalii i we Włoszech.

Blog

| 25 Ottubru 2017
| minn Sorin Angheluta
În ultimii ani, rețelele sociale sunt o prezență bine definită în peisajul orientării școlare și profesionale, devenind o constantă a activității cotidiene a multor consilieri școlari. Cu toate acestea, la nivelul profesiei, persistă o incertitudine cu privire la modul optim de implementare și utilizare a rețelelor sociale în activitățile și comunicarea cotidiană.

Riżorsi

| 25 Ottubru 2017
| minn Véronique Halbart

Retrouvez dans ce dossier un point sur l'enseignement, la formation et l'emploi à Bruxelles. Les différents articles abordent tant les aspects liés à l'emploi (métiers en pénurie, entreprenariat, métiers en mutation) que les  nouvelles manières d'apprendre ou encore le métier de "professionnel-formateur" sans oublié le pacte d'excellence.

Aħbarijiet

| 25 Ottubru 2017
| minn Annette Requardt

Das Verbundprojekt OpERA - Open Educational Resources in der Akademischen Weiterbildung hat eine Umfrage gestartet, um die Bedeutung der Nutzung von Open Educational Resources (OER) in der (Online-)Lehre der wissenschaftlichen Weiterbildung zu erheben.

Insbesondere geht es um die allgemeinen Kenntnisse der Befragten zu Potenzialen von freien Lehr- und Lernmaterialien, deren Nutzung und Erstellung, die verschiedenen Lizenzmodelle sowie potenzielle Hindernisse beim Einsatz von OER-Materialien.

We're looking for institutions in order to establish a partnership on a Erasmus+ project (KA1 – Job Shadowing on New Technologies and E-Learning Plataforms)

We're a Technological/Porfessional School from Portugal, working with Young and Adult Students. At the moment, we're trying to Introduce an E-Learning Plataform with the purpose of  promoting and encouraging Adult Students' knowledge and skills on the New Technologies area. Therefore, we're looking for European Partners who can provide us with their knowledge and experience in the area of New Technologies and E-Learning Plataforms for Job Shadowing.

Il-Ħamis 23 novembru 2017 to Il-Ġimgħa 24 novembru 2017, Germany

Digitalisierung als Megatrend

"Was bedeuten Künstliche Intelligenz, Big Data und Virtual Reality für Hochschulen?" - dieser Frage will sich die gemeinsame Konferenz von Campus Innovation 2017 & Konferenztag Digitalisierung von Lehren und Lernen widmen.

Dazu werden folgende Leitfragen gestellt:

L-Erbgħa 1 novembru 2017, Serbia

Вебинар: ”Увод у eTwinning”

У оквиру Еразмус+ недеље коју организује Фондација Темпус, 1.новембра од 16-17 часова одржаће се вебинар: ”Увод у eTwinning” намењен запосленима у предшколским установама, основним и средњим школама. Циљ вебинара је да учесницима представи могућности унапређења наставе и професионалног развоја путем портала eTwinning. Учешће на вебинару је бесплатно, а пријава се врши путем регистрационог формулара.

It-Tlieta 24 Ottubru 2017 to L-Erbgħa 24 Ottubru 2018, Germany

Blogwerkstatt - Schritt für Schritt zum eigenen Blog

EPALE startet mit der Blogwerkstatt zusammen eine erste Online-Veranstaltung: Schritt für Schritt zum eigenen Blog. Das Format soll Aktive der Weiterbildung über Blogging als Kommunikationsform informieren sowie Dialog und Diskussion ermöglichen. Das Besondere dabei: Sie dauert bestenfalls 1 Jahr.

Aħbarijiet

| 23 Ottubru 2017
| minn Erik Madarász

A „KárpátHáló KESZ” Közösségi Együttműködés a Szépkorúakért a KárpátHáló Egyesület projektszervezeteként az egyesület alapító okiratában megfogalmazott célkitűzések és a KESZ szervezeti szabályzata értelmében, 2016. július 27-én zárta le első informatika képzését a szépkorúak számára

Aħbarijiet

| 21 Ottubru 2017
| minn Jean Vanderspelden

Publication du livre coordonné par Olivier Las Vergnas : «Le e-learning informel ? ou des apprentissage diffus noyés dans la participation en ligne»

Ce libre brosse un large panorama illustré des nouvelles et nombreuses opportunités d’apprentissage offertes par et avec le numérique dans des circonstances où apprendre n’est pas le but premier ou apprendre à l’insu de son plein grès !

Riżorsi

| 21 Ottubru 2017
| minn Michèle MOMBEEK

Présentation d'Aurélien Fievez, service Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, dans le cadre de la conférence Éducation et Formation 2020: "La Belgique francophone face aux enjeux européens d'éducation et de formation tout au long de la vie (ET2020):état des lieux, priorités, défis."

Il présente les chantiers en cours au sein de l’UE et donne des pistes pour aider les acteurs de l’École.

Il développe également ce que l'on entend par "compétence numérique" de nos jours.

Riżorsi

| 21 Ottubru 2017
| minn Michèle MOMBEEK

Loes de l'atelier sur les compétences numériques, organisé dans le cadre de la conférence Éducation et Formation 2020: "La Belgique francophone face aux enjeux européens d'éducation et de formation tout au long de la vie (ET2020):état des lieux, priorités, défis", Pascale Montrol-Amouroux du  Ministère français de l'éducation, présente le "Cadre de référence des compétences numériques".

Riżorsi

| 21 Ottubru 2017
| minn Michèle MOMBEEK

Compte-rendu  de l'atelier  sur les compétences numériques : éducation au, par et pour le numérique dans le cadre de la conférence Éducation et Formation 2020: "La Belgique francophone face aux enjeux européens d'éducation et de formation tout au long de la vie (ET2020):état des lieux, priorités, défis."

Comment définir, évaluer et  valoriser les compétences numériques tout au long de la vie ?

Comment les outils numériques peuvent-ils soutenir les formateurs et enseignants dans leur pratique quotidienne?  

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