chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

 
 

It-tagħlim elettroniku

   În prezent, orice companie sau organizație are nevoie de un program de pregătire a angajaților, fie că este vorba de industria farmaceutică, de cea bancară, de vânzări sau de companii multinaționale.

3 Awwissu 2016
minn Maria Ștefan(Lefter)
(ro)
1 Kumment

Některé organizace svým zaměstnancům využití sociálních sítí na pracovišti striktně zakazují. Obávají se, že pracovník je bude využívat ke všemu možnému, jen ne k pracovní aktivitě. A v mnoha případech mají pravdu, protože řada lidí má problém existovat například bez faceboooku i několik hodin. Existují však i firmy, které pracovníkům sociální sítě dovolují. A nejen to, dokonce je v jejich využívání podporují, protože je vnímají jako nástroj osobního rozvoje.

 

The aim of the Further Education Learning Technology Action Group (FELTAG) was to identify obstacles preventing further education providers taking full advantage of technology. The group’s recommendations were designed to remove these obstacles, and encourage the further education system towards the digital future expected by learners and employers.

The government response to the FELTAG recommendations included a number of actions for the SFA.

Interactive E-Learning modules of Erasmus + KA2 Adult Education in the Field of Strategic Partnerships Project “ICT in Daily Life and E-Learning in Adult Education”, under the coordination of Sincan Adult Education Center with the partnership of the organisations from Romania, Poland, Germany, Spain, Norway and Sweden are online in the web site “www.ictproject.org”.

Interactive E-Learning Modules;

It-Tnejn 24 Ottubru 2016 to Il-Ħamis 27 Ottubru 2016, Ireland

Ireland International Conference on Education (IICE-2016)

The Ireland International Conference on Education (IICE) is biannual conference (April and October). The IICE-2016 Autumn Conference will be held from the 24th to 27th of October, 2016 in Dublin, Ireland. The IICE is an international refereed conference dedicated to the advancement of the theory and practices in education.

This paper describes the E-xcellence methodology for the quality assurance of e learning. It outlines the E-xcellence process, and describes the main supporting resources: a set of 35 benchmarks, a quality manual and the ‘Quickscan’ self-assessment tool. The manual expands on the 35 benchmark statements, offering performance indicators and supporting discussion. The Quickscan is available online and is intended for use as an initial self-assessment. A key part of the E-xcellence approach is the ‘local seminar’.

Il-Ġimgħa 16 Settembru 2016, Turkey

TeSLA project

The TeSLA project provides to educational institutions, an adaptive trust e-assessment system for assuring e-assessment processes in online and blended environments. It will support both continuous and final assessment to improve the trust level across students, teachers and institutions The system will be developed taking into account quality assurance agencies in education, privacy and ethical issues and educational and technological requirements throughout Europe.

Gegužės 23-27 “Epale” platformoje skirtas dėmesys finansinio raštingumo klausimams. Finansinis raštingumas – tai įgūdžių, reikalingų tinkamai suprasti ir aiškinti finansinei informacijai ir ja remiantis priimti teisingus finansinius sprendimus, visuma. Šis įgūdis itin svarbus, nes suteikia jums galimybę priimti su jūsų pinigais susijusius sprendimus pagal visą jūsų turimą informaciją. Finansiškai raštingas asmuo yra pajėgus rasti geresnius sprendimus (pavyzdžiui, kaip sutaupyti studijoms ir pensijai arba kaip pasirinkti tinkamą būsto paskolos pasiūlymą).

Nuolat didėjant skaitmeninio turinio ir paslaugų pasiūlai, asmenys, gebantys gauti ir naudotis įvairiomis informacinėmis ryšio technologijomis, įgyja pranašumą prieš kitus, nes greičiau ir kokybiškiau gali valdyti ir atlikti ne tik darbo ir mokymosi užduotis, bet ir tvarkyti savo kasdienį gyvenimą bei laisvalaikį.

The Barclays Digital Development Index surveyed 10,000 workers in 10 countries to give an outlook on how ready the UK workforce is for the digital economy in comparison to its nearest rivals. A broad spectrum of countries was involved ranging from those currently competing with the UK to those likely to be competitors in the years ahead.

Below you can download the full report.

Social Media Storytelling, also das dramaturgisch inszenierte Erzählen von Geschichten, erlebt zur Zeit eine Renaissance. In den sozialen Netzwerken trifft es auf besonders gute Bedingungen.
Für die Erwachsenenbildung ergibt sich das Potential, über das narrative Erzählen neue Zielgruppen anzusprechen und aufmerksam werden zu lassen.

L-Erbgħa 28 Settembru 2016, United Kingdom

FELTAG 2016: Effectively Transitioning to Digital Further Education

This Forum provides attendees with an opportunity to gain practical insights on how Further Education (FE) colleges are transforming by establishing learning technologies at the heart of their institutions in response to the Further Education Learning and Technology Group (FELTAG) recommendations. Details of the recommendations can be found on the following website: www.feltag.org.uk

Tutkittua tietoa oppimisympäristöistä on yhteenveto Opetushallituksen rahoittamiin yleissivistävän koulutuksen oppimisympäristöjen kehittämishankkeisiin liittyvästä tutkimuksesta. Julkaisun kattava teema on tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttö. Tutkimus on toteutettu osana oppimisympäristöjen koordinointihankkeiden toimintaa neljällä osa-alueella: Laitteet ja ohjelmistot opetuskäytössä, Etäopetus, Oppimispelit ja virtuaalimaailmat ja Sosiaalinen media.

Pedagogiset käytännöt ovat aina oppimisen perusta, ei uusin ja innostavin teknologia. Monenlaiset digitaalisen teknologian välineet ja sovellukset ovat tulleet jäädäkseen, mutta niiden soveltaminen opetukseen on yhä vaikeaa. Laatua e-oppimateriaaleihin auttaa opettajia, kouluttajia ja muita oppimisen ja opetuksen parissa työskenteleviä soveltamaan erilaisia elektronisia aineistoja opetukseen. Kirja selvittää keskeisiä e-materiaalien piirteitä, pedagogisia ja tiedonkäsittelyn periaatteita ja uusimpia pedagogisia malleja suhteessa teknologiaan.

Teksti: Ilkka Olander (3.2.2015)

Ennen portfoliota tarvittiin lähinnä vain luovilla aloilla. Tulevaisuudessa portfolio tai blogi voi olla työnsaannin edellytys lähes kaikessa asiantuntijatyössä. Osaaminen pitää lyödä tiskiin tai muuten kukaan ei usko, että sellaista on olemassa. Läpinäkyvyys toimii, mystinen sumuverho ei niinkään.

16 Lulju 2016
minn Anni KARTTUNEN
(en)

Το E-Learning του Κέντρου Συνεχιζόμενης Εκπαίδευσης και Επιμόρφωσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Ε.Κ.Π.Α.) λειτουργεί με επιτυχία από το 2001 και παρέχει προγράμματα συμπληρωματικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που διασυνδέουν τη θεωρητική με την πρακτική γνώση αναπτύσσοντας κυρίως, την εφαρμοσμένη διάσταση των επιστημών στα αντίστοιχα επαγγελματικά πεδία.

15 Lulju 2016
minn Maria KAPNIARI
(en)
A growing number of UK academics are now utilising university online capabilities, a UK wide survey reveals. The UK Survey of Academics 2015, jointly commissioned by Jisc and Research Libraries UK (RLUK) and conducted by research organisation Ithaka S+R, examines the attitudes and behaviours of academics at higher education institutions.

„Langas į ateitį“ – tai žinių visuomenę Lietuvoje ugdanti asociacija, kurią 2002 m. įsteigė privačios, socialiai atsakingos verslo įmonės. Asociacijos misija – siekti geresnės Lietuvos žmonių gyvenimo kokybės skatinant saugų informacinių kompiuterinių technologijų ir e. paslaugų vartojimą. Tuo tikslu sukurta ir jau tapo populiari elektroninė mokymo priemonė epilietis.eu (www.epilietis.eu), kurioje galima rasti daugelio viešųjų bei verslo elektroninių paslaugų aprašymus, mokomąją medžiagą, žinių vertinimo testus ir kitus naudingus dalykus.

Vzdělávání dospělých zatím digitalizace ovlivnila méně než školní výuku, řekl viceprezident Asociace institucí vzdělávání dospělých ČR Tomáš Langer. Chybí podle něj osvěta. Při akcích pro veřejnost zjistil, že jen málo lidí například ví, že se mohou na internetu vzdělávat zdarma i v češtině.

Il-Ħamis 22 Settembru 2016 to Il-Ġimgħa 23 Settembru 2016, Greece

7th REVEAL Conference …Because Learning happens everywhere…

The 7th conference on Competence Oriented Learning and Validation of non-formal and informal learning (VINFL) will be carried out on 22nd and 23rd of September 2016.

After the 10-years anniversary of REVEAL network conferences in 2015 in Mechelen (BE) the 2016-conference will be carried out in the city of Thessaloniki, the Aristotele University and the CEDEFOP.

This year the conference is organised by:

Pages

Subscribe to RSS - It-tagħlim elettroniku