chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

Edukazzjoni kulturali

Aħbarijiet

| 18 Settembru 2020
| minn Joanna Żółtowska

Kursy e-learningowe przygotowane przez Miejską Bibliotekę Publiczną w Opolu są bezpłatne i skierowane do każdego, kto chce się doskonalić i zdobywać nowe umiejętności. Wśród nich można znaleźć instrukcje jak tworzyć quizy, mapy myśli, infografiki czy pigułki wiedzy. 

Blog

| 17 Settembru 2020
| minn NSS UK

Информално учење је неочекивано - не прати неку предвиђену структуру и стицање нових знања може изненадити ученика. Да бисмо прославили тематски фокус EPALE платформе на неформалном и информалном учењу, одлучили смо да потражимо приче о информалном учењу од особља компаније Екориз (Ecorys) и докажемо како информално учење може бити једна од најбољих врста учења.

Aħbarijiet

| 16 Settembru 2020
| minn Alessandra Cecc...

La Commissione europea per dare una risposta concreta alle sfide poste dai nuovi scenari per l'istruzione e la formazione delineati dalla pandemia, ha formulato alcune proposte anche nell'ambito del Programma Erasmus+, con l'obiettivo di dare un segnale forte di ripresa e di attenzione ai bisogni delle organizzazioni e degli istituti di istruzione e formazione che vogliono impegnare le proprie energie in progetti di collaborazione, per continuare a crescere.

Aħbarijiet

| 15 Settembru 2020
| minn Alessandra Cecc...

I vincitori della quinta edizione del concorso DIMMI-Diari Multimediali Migranti saranno annunciati il 18 settembre al Premio Pieve 2020. DIMMI è il concorso nazionale rivolto a persone di origine o provenienza
straniera che vivono o hanno vissuto in Italia o nella Repubblica di San Marino, e fa parte dell'omonimo progetto nato per la valorizzazione della memoria autobiografica come patrimonio sociale e per la promozione di una nuova narrazione delle migrazioni.

Aħbarijiet

| 15 Settembru 2020
| minn Alessandra Cecc...

La "Città del diario”, e fisicamente le strade e le piazze del comune di Pieve Santo Stefano (AR), dal 18 al 20 settembre saranno la sede della 36° edizione del Premio che celebra l'autobiografia curato dall'Archivio dei diari. Con il titolo Come pagine bianche non mancherà il suo appuntamento annuale nell'anno del distanziamento fisico: tre giornate scandite dalle memorie di “gente comune” nel corso di incontri con autori, studiosi, giornalisti, appuntamenti teatrali, presentazioni editoriali, esposizioni di manoscritti originali.

Aħbarijiet

| 15 Settembru 2020
| minn Botez Corina

Pentru a sărbători „2020 European Day of Languages”, sunteți invitat cu căldură să vă alăturați la o conferință online în data de 28 septembrie, începînd cu ora 10:00 CEST (Ora de vară din Europa Centrală).  „Educația începe cu limba” este titlul unui nou raport al Comisiei Europene, care urmărește să sprijine punerea în aplicare a Recomandării Consiliului Uniunii Europene (UE) privind o abordare cuprinzătoare a predării și învățării limbilor străine.

L-Erbgħa 8 Settembru 2021 to Il-Ħamis 9 Settembru 2021, Europe

ICSD 2021 : 9th International Conference on Sustainable Development, 8 - 9 September Rome, Italy

European Center of Sustainable Development in collaboration with Canadian Institute of Technology  will organize the 9th ICSD 2021 International Conference on Sustainable Development, with particular focus on Environmental, Economic and Socio-Cultural Sustainability.

The Conference theme is: "Creating a unified foundation for the Sustainable Development: research, practice and education".

Blog

| 11 Settembru 2020
| minn Barbara Janic

The project "Common Cultural Heritage" was implemented under the Erasmus+ program, in partnership with organizations from Poland, Italy and Spain. Students of three Third Age Universities took part in a series of music, cultural and historical workshops. Within two years, groups of seniors supervised by teachers prepared to take part in international meetings in several cities in order to exchange experiences and share knowledge about common cultural roots as well as differences concerning diversity of history and tradition in particular countries or regions.

Blog

| 11 Settembru 2020
| minn Barbara Janic

Projekt „Wspólne dziedzictwo kulturowe” („Common Cultural Heritage”) realizowany był  w ramach programu Erasmus+, w partnerstwie organizacji z Polski, Włoch i Hiszpanii. Słuchacze trzech Uniwersytetów III Wieku wzięli udział w cyklu warsztatów muzycznych, kulturowych i historycznych. Przez dwa lata grupy chętnych seniorów przygotowywały się pod dopieką nauczycieli/trenerów do międzynarodowych spotkań w kolejnych miastach, po to by wymienić się doświadczeniami i przekazać swoją wiedzę na temat wspólnych korzeni kulturowych, ale także różnic, które ukazują odmienność historii i tradycji w poszczególnych krajach czy regionach.

Aħbarijiet

| 9 Settembru 2020
| minn Peter Baláž

V dňoch 17.-18.9.2020 sa v online priestore uskutoční v poradí už piate “Interlingvistické sympózium”, ktoré oficiálne organizuje Univerzita Adama Mickiewicza v Poznani.

Hlavnou témou podujatia bude: Úloha jazyka v interkultúrnej komunikácii (Role of Language in Intercultural Communication). A že pôjde o zaujímavú konferenciu svedčí aj fakt, že podujatie bude rovno trojjazyčné: prednášky aj diskusie sa budú konať v angličtine, esperante a poľštine (samozrejme, každý si môže ľubovoľne vybrať, ktoré prednášky v ktorom jazyku ho zaujímajú).

Blog

| 9 Settembru 2020
| minn Malgorzata Dybala

Zapraszamy na seminarium poświęcone tematowi budowania programów edukacji kulturowej dorosłych wpisujących się w lokalne polityki społeczno-kulturowe. W jaki sposób formułować ofertę edukacyjną w instytucjach kultury w sposób zgodny z lokalnymi politykami małych i średnich miast w Polsce? Jak konstruować programy edukacji międzykulturowej i angażować w działania edukacyjne w instytucjach kultury? Jak budować edukację włączającą w instytucjach kultury i przygotowywać warsztaty online dla osób z niepełnosprawnością wzroku, słuchu oraz dla seniorów zależnych?

Riżorsi

| 7 Settembru 2020
| minn Amico Dolci

I partner del progetto EDEC hanno elaborato un Manuale didattico con lavoro autonomo e di gruppo. L’obiettivo principale del manuale è ampliare e potenziare le competenze delle educatrici e degli educatori degli adulti, in particolare di coloro che si occupano di fornire servizi di consulenza ad adulti dotati di scarse competenze o qualifiche in ambito scolastico e professionale.

Riżorsi

| 7 Settembru 2020
| minn Martin BARTHEL

MORE THAN WORDS was a three-year Adult Education project which focused on the needs of people who do not speak the main language of the country in which they live. This was understood primarily to mean refugees and migrants, but the project also addressed other questions of linguistic exclusion, for example deafness, trauma and autism. The pan-European partnership consisted of some organisations who were already offering training in areas that could be beneficial for these groups, and some who were working directly in the target communities, with a degree of overlap.

Blog

| 6 Settembru 2020
| minn EPALE Keskus Eestis

Nowadays, many studies around the world have proved that playing an instrument improves cognition, develops coordination, and memory functions. Of course, it is ideal if learning starts as a child, but believe me if you have the desire to start with music learning, you can do it even as an adult with no previous knowledge.

Blog

| 4 Settembru 2020
| minn David Mallows

David Mallows разматра на који начин интеркултурално учење може постати ефикасније како би мигрантима помогло да се интегришу у земље у које долазе, а локалним заједницама да подигну културолошку свест.

It-Tnejn 12 Ottubru 2020, Hungary

II. Országos Múzeumandragógiai Műhelynap

A Pulszky Társaság – Magyar Múzeumi Egyesület Múzeumandragógiai Tagozata és az EPALE – a Felnőttkori Tanulás Elektronikus Európai Platformja valamint a JPM Csontváry Múzeuma együttműködésében Pécsett kerül sor a II. Országos Múzeumandragógiai Műhelynapra.

Is-Sibt 24 Ottubru 2020, Spain

III Jornadas de Arqueología de Gijón 2020. El proceso de romanización de los pueblos del Noroeste tras la conquista de Roma

Con la finalidad de difundir y fomentar el conocimiento de la historia a través de la arqueología en el contexto del Noroeste Peninsular  se celebran durante los meses de septiembre y octubre 2020 las III Jornadas de Arqueología de Gijón/Xixón.

We are looking for partner for KA2 projects

Mediterraneo Culinary Center, as a VET school, works within the European mobility programs. We also cooperate in various strategic partnerships and now we are offering our availability to participate as partners in strategic partnership for digital education readiness and for creativity (both supported by Erasmus+ Programme) in response to the covid-19 situation.
L-Erbgħa 14 Ottubru 2020, Germany

Kulturelles Erbe: Abschlusskonferenz des Erasmus+ Projekts DELPHI

Einladung zur Abschlusskonferenz des Erasmus+ Projekts DELPHI "Development of Continuing Professional Development for Heritage Interpretation to facilitate Lifelong Learning for Social Inclusion and European Cohesion" (2018-2020), die online am Mittwoch, den 14. Oktober 2020 von 10 bis 14.30 Uhr stattfinden wird.

Riżorsi

| 2 Settembru 2020
| minn Antonio Reguera
En estos momentos en que se discute sobre el futuro de la zona y en los que las necesidades de comunicación y desarrollo pudieran borrar las huellas que aún permanecen. En estos momentos en los que en nombre de la recuperación de la Memoria se intentan borrar para siempre los vestigios de la misma, esta página posibilita un interesante trabajo sobre el desarrollo urbano de una vieja ciudad.

Blog

| 1 Settembru 2020
| minn Ajida Stančienė

Žemaičių muziejus „Alka“ kartu su partneriais iš Kroatijos, Slovėnijos, ir Suomijos dalyvauja bendrame projekte „RECRAFT“ (angl. Raising awarness of cultural heritage through crafts). Šio projekto tikslas - skatinti kultūrinį paveldą atrasti per amatus. Trečiojo susitikimo su Kroatijos, Suomijos, Slovėnijos organizacijų atstovais Žemaičių muziejuje „Alka“ metu kalbėjomės tema: „Neformalaus suaugusiųjų švietimo kokybės gerinimas, mokytojų įgūdžių tobulinimas, žinių perdavimas ir bendravimas su besimokančiais bei kultūrinio paveldo naudojimas“.

Kroatijos, Suomijos ir Slovėnijos mokymo įstaigose mokytojai savo žinias perduoda formaliomis priemonėmis. Suomijos, Juveskiule suaugusiųjų mokymo centras teigia, jog ilgalaikiams studentams reikalinga mokymo proceso pažanga, todėl norint pritraukti naujus studentus, reikalinga įvairiapusė pasiūla ir įgūdžiai. Mokymas turi būti šiuolaikiškas ir palaipsniui tobulėjantis. Suaugusiųjų mokytojai savo kompetencijos stiprina žodiniu, grįžtamuoju ryšiu, tobulina mokymą, apklausos metodu. Suomijos, Juveskiule suagusiųjų mokymo centre praktikuojamas savanoriškas savo srities mokytojų rengimas, finansuojamas mokymo įstaigos, įvairių organizatorių teikiamo švietimo atnaujinimas. Jiuveskiulės suaugusiųjų mokymo centro mokytojus motyvuoja ir Suomijos suaugusiųjų švietimo centrų asociacijos „Erasmus +“ kursai, įvairūs plėtros projektai. Dažnai organizuojamos ekskursijos į kitus suaugusiųjų švietimo centrus/bendruomenes, kolegijas. Neapsieinama ir be kolegialaus mokymo, kai mokytojai moko vienas kitą. Dažnai bendradarbiaujama su jų mieste esančiu muziejumi (Suomijos Juveskiulės amatų muziejus). Taip pat vykdomi seminarai, mokymai, parodos ir kt. Vėliau, besimokantieji, pažengę ir studijas baigę studentai tampa specialiosios srities mokytojais. 

Zagrebo (PUCKO), viešasis atvirasis universitetas, dažnai kelia klausimą: „Kaip padidinti neformalaus švietimo poreikį“? Tai įtakoja ne tik naujų technologijų atsiradimas, demografiniai pokyčiai, užimtumas, neformaliojo mokymo modeliai, bet ir mokytojo vaidmuo. Mokytojas turi būti ne tik suaugusiųjų mokytojas, jis taip pat turi būti ir motivatorius, patarėjas, organizatorius, koordinatorius, vertintojas, bei animatorius. Taip pat neformalųjį švietimą įtakoja procedūros, leidžiančios pedagogui, treneriui, mokytojui ir praktikantui įsitraukti į tam tikrą temą, kurios leidžia dalyviams įgyti naujų įžvalgų ir įgūdžių. Dažniausiai suaugusieji mokytojai renkasi didaktinį mokymą, mokymąsi grupėje, keliones, užduoties sprendimus, e. mokymąsį, apvalaus stalo metodus. Didžiausias dėmesys skiriamas žinių, įgūdžių ar požiūrio ugdymui. Mokytojai prisitaiko prie skirtingų mokymosi stilių, kuria mokymosi lygius. Jų neformaliojo mokymosi sistemoje reikalingi - laikas, erdvė, turima įranga ir medžiagos. Dažnai keliami klausimai: „Ar aš jaučiuosi patogiai kaip mokytojas? Ar tai atitinka mano stilių? Ar metodas tinka studentams? Ko reikalauja studentai - aktyvumo ar pasyvumo? Kokio vadovo/motyvatoriaus suaugusiesiems reikia? Ar tai paprasčiausias būdas pasiekti tikslą?“

Slovėnijos, Nova Goricos, Lung organizacijos suaugusiųjų mokytojai baigia Slovėnijos suaugusiųjų švietimo institutą. Vėliau lanko seminarus, tobulinasi. Žalias OQEA logotipas: žymi jų organizaciją, kuri sistemingai rūpinasi savo švietimo kokybe bei paslaugų, teikiamų suaugusiųjų švietime kokybe (kuri atnaujinama kas 3 metus). Mokymo metu, mokytojai naudoja apklausas, klausimynus(visoms suinteresuotosioms šalims). Taip pat rengia saviaanalizės ciklus ir ataskaitas. Reguliariai vyksta kokybės valdybos posėdžiai. 

Tuo tarpu, Žemaičių muziejuje „Alka“ neformaliosios, edukacinės programos pradėtos įgyvendinti nuo 2004 m. Žemaitijos kaimo ekspozicijoje. Kaip sakė tuo metu vedėju dirbęs Gediminas Šatkauskas: „tai buvo du  sėkmingai vykdomi ir kasmet finansuojami edukaciniai projektai: projektas, propoguojantis senuosius žemaičių amatus, – „Tradicijos ir šiandiena: senųjų žemaičių amatų integravimas į rajonų mokyklų technologijų disciplinų programą“ ir projektas, padedantis spręsti vaikų užimtumo problemą, įvairinantis mokinių popamokinę veiklą, – „Mokykla be pamokų: arklių priežiūros ir kalvystės pradžiamokslis Žemaitijos kaimo muziejuje“. Edukacinės veiklos Žemaičių muziejuje „Alka“ pradėtos vykdyti nuo  2010 m.  Pirmosios edukacinės programos buvo skirtos tik moksleiviams, tačiau nuo 2014 m. Žemaičių muziejus „Alka“ pradėjo plėsti edukacinę veiklą ir kurti programas suaugusiems ir specialiųjų poreikių lankytojams. Buvo pastebėta, jog suaugusieji visada rinkosi „Piešimo ant stiklo“ (V. Paulauskas) ir  „Draugystės juostelė“ (S. Udovičienė) edukacinius užsiėmimus. Atliktos apklausos duomenimis, kurioje dalyvavo 25 lankytojai iš Vilniaus, Kauno, Tauragės, Plungės, moterys, vyrai ir mokiniai amžiaus grupėje nuo 10 iki 45,  visi atsiliepimai buvo teigiami. Vienas tokių atsiliepimų apie edukaciją „Piešimas ant stiklo: „ Pirmą kartą dalyvavome edukacinėje programoje − „Piešimas ant stiklo“. Mokytojas nerealus, labai įkvepianti atmosfera. O dar graži sodybos aplinka atvėrė fantazijos gelmes. Unikali sodybos aplinka priminė tik istorijos knygose skaitytą praeitį“. Kelmės samariečių šeimų stovyklos vadovė taip atsiliepė apie „Gyvybės medžio“ edukaciją: „Žemaitijos kaimo ekspozicija − unikali, buvo smagu sužinoti išsamiau apie mūsų protėvių gyvenimą. Patiko dalyvauti edukacijoje, šias žinias panaudosiu ne tik sau, bet ir mokykloje, o mokinius dar ne kartą atvešiu įdomiai pažinčiai“.

Šiuo metu, Žemaičių muziejuje „Alka“ edukacijas veda 15 muziejininkų - edukatorių. Veikia 43 edukacinės programos, iš kurių, 9 programas galima užsisakyti per kultūros paso sistemą. Edukacijas veda 15 muziejininkų - edukatorių, jas kuria kiekvienas skyriaus specialistas. Pirmiausia, muziejaus specialistai analizuoja, kas galėtų sudominti lankytoją, ryšius su eksponatais, kurie turi atitikti muziejaus specifiką ir jo pobūdį. Antra, edukacinės programos temą diktuoja muziejaus eksponatas ar paroda. Muziejaus specialistas − edukatorius turi turėti aukštąjį istorijos, etnologijos, edukologijos, archeologijos, dailės ar turizmo srities išsilavinimą. Be to, edukatoriai, siunčiami į įvairius kursus, seminarus, mokymus, lankosi konferencijose, profesinių muziejininkystės, administracinių gebėjimų ugdymo, informacinių technologijų ir kalbų įgūdžių tobulinimo seminaruose. Po seminarų, konferencijų muziejaus specialistai turi galimybę išplėsti edukacinius užsiėmimus. Bendradarbiaujama su Lietuvos muziejų asociacija, Telšių švietimo centru, dalijimąsi gerąja patirtimi su „Lietuvos jūrų muziejaus“, „Žemaičių dailės“, Šiaulių „Aušros“ muziejaus specialistais.

Trečiojo susitikimo metu, pristatant kiekvienos institucijos „Neformalaus suaugusiųjų švietimo kokybės gerinimą, mokytojų įgūdžių tobulinimą, žinių perdavimą ir bendravimą su besimokančiais bei kultūrinio paveldo naudojimą“ buvo prieita išvados, kad kiekvienas mokytojas yra ne tik savo srities specialistas, bet ir aktyvus motyvatorius bei kiekvienos institucijos ambasadorius. Šių mokytojų dėka didėja kiekvienos institucijos populiarumas, pritraukiami nauji besimokantieji, kuriems labai svarbu ne tik kokioje aplinkoje mokosi, bet ir mokytojo asmenybė.

Il-Ħamis 10 Settembru 2020, Norway

Informasjonsmøte om Erasmus+-utlysning: Kreative strategiske partnerskap

EU lyser ut ekstra midler til "Kreative strategiske partnerskap".

Har du ideer til kreative samarbeidsprosjekter som kan gi løsninger på utfordringer som har oppstått i kjølvannet av Covid-19?

Bli med på informasjonsmøte den 10. september for å lære mer om hva du kan søke om støtte til og hvordan.

Denne utlysningen er en del av Erasmus+, som er EUs program for utdanning, opplæring, ungdom og idrett. En rekke organisasjoner og aktører kan søke om støtte. Denne utlysningen er særlig relevant for organisasjoner fra kulturfeltet og kreative sektorer.

Pages

Subscribe to RSS - Edukazzjoni kulturali