chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

Tagħlim fil-komunità

Blog

| 24 novembru 2020
| minn David LOPEZ
Education in Democracy has become a recurrent theme during various working days, conferences and meetings. David Lopez interviewed two European associations dealing with this topic.
The six key competencies for life learning in later life and active ageing

Blog

| 24 novembru 2020
| minn Altheo VALENTINI

L'inclusion sociale des personnes âgées est l'une des politiques phares de la Commission européenne. Si elle a très régulièrement été à l'ordre du jour dernièrement, elle a également été promue par de nombreux instruments et programmes de financement de l'UE. Cela a permis de mettre en évidence les multiples aspects qui peuvent contribuer à sensibiliser plus largement le public à la valeur sociale et culturelle que représente la participation active des personnes âgées au développement durable de notre société.

 

A photo of participants in the Sankofa Intergenerational Learning Hub's first Appreciative Leadership Course

Blog

| 23 novembru 2020
| minn NSS UK

Το πρόγραμμα KA1 που χρηματοδοτείται από το Erasmus +, το Sankofa Intergenerational Learning Hub, έχει ενσωματώσει δύο προσεγγίσεις στη διαδικασία αξιολόγησης του αντίκτυπου για να αποκτήσει εικόνα σχετικά με τον μεσοπρόθεσμο και μακροπρόθεσμο αντίκτυπο των μαθημάτων τους στους συμμετέχοντες. Αυτό το ιστολόγιο παρουσιάζει τις αντανακλάσεις ενός από τους συμμετέχοντες στο πρώτο μάθημα αξιολόγησης ηγεσίας, με έμφαση στο θέμα της καθοδήγησης.

A group photo of Sankofa Intergenerational Learning Hub participants in Athens, Greece

Blog

| 23 novembru 2020
| minn NSS UK

Οι οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών μπορούν να αποτελέσουν χώρους αμφισβήτησης των ευρωκεντρικών θεωρήσεων, καθώς και δημιουργίας ευκαιριών για τη διαμόρφωση και την αναδιαμόρφωση της μάθησης. Χρειάζεται να διευρύνουμε το σκεπτικό μας για τον τρόπο με τον οποίο οι διαδικασίες της άτυπης και της μη τυπικής εκπαίδευσης υποστηρίζουν και διευκολύνουν τη μάθηση μέσα από εμπειρικές ευκαιρίες, οι οποίες δεν είναι δομημένες με βάση τυπικές διαδικασίες (δηλ. με βάση τα παραδοσιακά προγράμματα σπουδών των σχολείων και των πανεπιστημίων). Η Πρωτοβουλία Ubele (εφεξής Ubele) είναι μια οργάνωση της κοινωνίας των πολιτών που εδρεύει στο Λονδίνο του Ηνωμένου Βασιλείου και συνεργάζεται με μειονεκτούσες κοινότητες, κατά κύριο λόγο κοινότητες μαύρων και εθνοτικών μειονοτήτων (black and minority ethnic – BME). Η Ubele προσφέρει, αφενός, μια οπτική για τον τρόπο με τον οποίο οι οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών μπορούν να διαμορφώσουν ένα πρότυπο εκπαίδευσης ενηλίκων ως προς τη μέθοδο οργάνωσης και ανάθεσης της μάθησης και, αφετέρου, καταδεικνύει τις απελευθερωτικές τάσεις των εκπαιδευομένων ως συνδημιουργών της γνώσης.  

Il-Ġimgħa 20 novembru 2020, Bulgaria

Посланиците на EPALE BG – ползватели, създатели и популяризатори на онлайн съдържание

Онлайн семинарът „Посланиците на EPALE BG – ползватели, създатели и популяризатори на онлайн съдържание“ е организиран от Националното звено за подкрепа (НЗП) и е насочен към посланиците на EPALE в България.

Riżorsi

| 18 novembru 2020
| minn Francesca Bellomo

E book with best practices from 6 countries about skills empowerment through volunteering in emergency.It's a tool 4 social workers willing to learn how to include disadvantaged in community services in crisis times.

Aims of the tool

To explore the relationships between volunteering, during crisis situations, and personal empowerment impacts. The document highlight how volunteering in emergency settings can positively contribute to increase the inclusion perspective of disadvantaged people involved in community activism experiences.

Description of the tool

Blog

| 17 novembru 2020
| minn Anneli Salk

Peale Seenioride Ülikooli loengut pöördus üks vanaproua minu poole ning ütles, etl talle meeldib eluga kaasas käia ning õppida. Samas lisas ohates, et sellel aastal on õppimisega kaasnenud nii palju ümberkorraldusi, et enam ei teagi mida peale hakata. Kord jäetakse loengud koroona tõttu ära, kord on distantsi hoidmise ja maski kandmise nõue ning siis mõningaid loenguid saab vaadata ainult veebist. Proua lisas, et ta on juba üheksakümne viie aastane ning vahel on tunne, et maailm libiseb eest ära!

The six key competencies for life learning in later life and active ageing

Blog

| 16 novembru 2020
| minn Györgyi Bajka

Az idősek társadalmi befogadása az Európai Bizottság egyik kiemelt szakpolitikai célkitűzése. Az elmúlt támogatási időszakban időszakban számos különböző uniós finanszírozási eszköz és program folyamatos támogatását élvezte. Ily módon lehetővé vált számos olyan szempontra való rávilágításfejl, amelynek segítségével széles körben elismertté válhat az, hogy milyen társadalmi és kulturális értékkel bír közösségeink idős tagjai tevékeny életmódjának megőrzése és társadalmunk fenntartható fejlődésébe való teljes körű bevonása sszempontjából.

The six key competencies for life learning in later life and active ageing

Blog

| 16 novembru 2020
| minn EPALE NSS Sverige

Social integration av äldre är en av Europeiska kommissionens viktigaste flaggskeppsinitiativ. Det har ständigt främjats under tidigare programperioder och av många av EU:s olika finansieringsinstrument- och program. På så sätt har det varit möjligt att belysa den mängd aspekter som kan bidra till ett utbrett erkännande av det sociala- och kulturella värdet av att hålla de äldre medlemmarna i våra samhällen aktiva och fullt delaktiga i den hållbara utvecklingen av vårt samhälle.

The six key competencies for life learning in later life and active ageing

Blog

| 16 novembru 2020
| minn EPALE Österreich

Die soziale Inklusion älterer Menschen ist eines der politischen Leuchtturmprojekte der Europäischen Kommission, das in den vergangenen Programmperioden durch verschiedenste Finanzierungsinstrumente und -programme der EU laufend gefördert wurde. So konnte aufgezeigt werden, dass es aus sozialen und kulturellen Gründen in vielerlei Hinsicht wichtig ist, dafür zu sorgen, dass die älteren Mitglieder unserer Gemeinschaften ein aktives Leben führen und in die nachhaltige Entwicklung unserer Gesellschaft eingebunden bleiben.

Blog

| 14 novembru 2020
| minn Vilija Lukošūnienė
Lietuvoje siaučia suaugusiųjų mokymosi bangos ir virpesiai, nes dvidešimt pirmoji suaugusiųjų mokymosi savaitė dėl visiems suprantamų priežasčių persikėlė į internetinę erdvę. Savaime suprantama, kad „gyvi“ susitikimai daugeliui suaugusiųjų yra patrauklesni, suteikia daugiau emocijų ir socialinio bendravimo. Tačiau, kai esamoje situacijoje „užsivėrė“ tokių susitikimų durys, gal prasminga paieškoti kitokių bendrystės formų? Lietuvos suaugusiųjų švietimo asociacija per Mokymosi savaitę kviečia priimti iššūkį „Kasdien po mažą mokymosi stebuklą“.

Looking for contacts in SCHOOL libraries for case studies on game based learning and gamification

I have just signed a contract with Facet publishing (part of CILIP the Chartered Institute of Library and Information Professionals) to write a book about game-based learning and gamification in SCHOOL libraries. It will have an international outlook so any contributions from those of you on this list from overseas would be especially welcome. Many thanks in advance and I really hope this is going to be a useful book geared specifically to the school library. I know EPALE is mostly concerned with adult learners but I am also aware from attending conference that there are some librarians and also people who work closely with schools. I think this book will also have appeal beyond the school library in adult education, public libraries, youth centres, immigration centres and museum based education. So I'm reaching out to the amazing EPALE community.

Aħbarijiet

| 13 novembru 2020
| minn Ramon Mangion

For the first time, MCAST issued a final call in November to accommodate students who have now received their SEC and Matriculation results. The call is open to prospective applicants until Monday 16 November. Students have reacted positively to the College’s flexible and inclusive approach in these exceptional pandemic circumstances.

L-Erbgħa 25 novembru 2020, Scotland

Community Learning Development COVID-19 recovery guidance webinar for adult learning

This new webinar series is focussed on the recently updated Scottish Government's COVID-19 recovery guidance for Community Learning and Development, and other relevant guidance and third sector advice on restarting safely. This webinar will be of most interest to adult learning managers and adult learning practitioners in the public, and third sector planning the recovery of adult learning services, or adjusting recovery plans in light of ongoing changes in local circumstances.

Riżorsi

| 12 novembru 2020
| minn RASA POCEVIČIENĖ

Tarpkultūrinę kompetenciją galima traktuoti kaip kompleksinę kompetenciją, apjungiančią ir kitas tiek organizacine, tiek ir asmenine prasme svarbias bendrąsias kompetencijas, tokias, kaip bendravimas gimtąja ir užsienio kalba, socialiniai ir pilietiniai gebėjimai, kultūrinis sąmoningumas ir raiška ir pan.

Aħbarijiet

| 12 novembru 2020
| minn Éva Kovácsné Péter

A Smart City Challenge verseny egy hallgatói ötletfejlesztésből induló kezdeményezés, melyet először 2019-ben rendeztek meg a Mathias Corvinus Collegium diákjai a T-Systems-szel együttműködve. A versennyel a szervezők megpróbálják közelebb hozni jelenünk, jövőnk és a sokak életteréül szolgáló városi környezet valós problémáit. Cél a kiemelkedő tudású egyetemisták munkaerőpiacon elvárt kompetenciáinak erősítése okos városhoz kötődő témákban, egy innovatív gondolatokra, azok kidolgozására és megvalósíthatóságára épülő csapatversenyen keresztül.

Aħbarijiet

| 12 novembru 2020
| minn Milos Trivic

Šesti  diskusioni kruzok u organizaciji Centra za žensko i mirovno obrazovanje - ANIMA održan je juče u Multimedijalnoj sali Kulturnog centra „Nikola Đurković“ u Kotoru. Tema  tribine bila je politički identitet.

Kako su kazale iz ove nevladine organizacije, cilj tribine jeste da propituju da li uopšte postoji politički identitet kao zaseban fenomen, koji je i kakav njegov značaj, te u kakvoj je vezi sa ideologijom ili sa politikama identiteta. 

Pages

Subscribe to RSS - Tagħlim fil-komunità