Skip to main content
Blog
Blog

Pieaugušo izglītība etniskās kultūras kontekstā – Alsungas novada pieredze

Kopienas izglītība balstās uz kopienas vērtībām. Alsungas novada kopienā pamatvērtība ir suitu etniskās identitātes saglabāšana. Uz to ir vērsta novada iedzīvotāju neformālās izglītības aktivitātes. Metodes apraksts izveidots projekta ODEon ietvaros.

Pieaugušo izglītība Alsungas novadā ir fokusēta uz etniskās identitātes saglabāšanu. Tam par pamatu kalpo fakts, ka novadu apdzīvo viena no Latvijas etnogrāfiskajām grupām – suiti.  Tā ir neliela katoļu kopiena luterticīgajā Kurzemē ar neparastu kultūrvidi. To raksturo  burdona dziedāšana, bagātās kāzu tradīcijas, spilgti tautas tērpi, suitu valoda, vietējie ēdieni, reliģiskās tradīcijas, gadskārtu ierašas.

Suitu kopienai sarūkot, tās pārstāvji aktīvi iesaistījās sava kultūras mantojuma saglabāšanā. Ir izveidots etniskās kultūras centrs “Suiti”, kas organizē seminārus, tradīciju skoliņas bērniem, novadu mācību izglītības iestādēs. Suiti  izmanto savas kultūras elementus  sabiedriskos pasākumos:  kāzu rituālos, spēlēs un rotaļās, stāstnieku tradīcijās, ģimeņu godos, darba un sadzīves situācijās.

Kopienas tradīciju apguvei tiek organizētas vasaras nometnes. Pateicoties biedrības iniciatīvām, Alsungā ir izveidota un darbojas aušanas darbnīca, uzsāktas kokļu apmācības bērniem, kā arī sarīkoti trīs starptautiski burdona dziedāšanas festivāli. Savukārt, biedrība “Suitu amatnieki” organizē pieaugušo  mācības dažādās amatniecības un mākslas nozarēs.

2009.gadā Suitu kultūrtelpa tika iekļauta UNESCO Pasaules nemateriālās kultūras mantojuma sarakstā. Vairāku iesaistīto pušu sadarbībā tiek īstenotas izglītības aktivitātes ar mērķi praktizēt tradīcijas  to daudzveidībā un pēc iespējas plašāk iesaistīt vietējo sabiedrību  prasmju apguvē.  Mācīšanās notiek arī kultūras elementu izpētes un dokumentēšanas formā, pierakstot receptes, vietvārdus, tautasdziesmas. 

Suitu kopienas izglītības un kultūras aktivitātes ir stiprinājušas kopienas dalībnieku pašlepnumu un pašapziņu. Suitiem ir izdevies pierādīt, ka kultūras  mantojuma saglabāšana  var kalpot arī kā attīstošs motīvs pašvaldībai, tās virzītājspēks.

Metodes apraksts sagatavots projekta ODEon ietvaros (Nr. 2016-1-LV01-KA204-022704). Metodi prezentē Latvija, Kurzemes plānošanas reģions.

Login (1)

Users have already commented on this article

Illoggja jew Irreġistra biex tibgħat il-kummenti.

Want to write a blog post ?

Don't hesitate to do so! Click the link below and start posting a new article!

L-aħħar diskussjonijiet

EPALE 2021 Thematic Focuses. Let's start!

We invite you to enrich what is set to be an intense year ahead with your contributions and expertise! Let's start by taking parto in this online discussion. The online discussion will take place Tuesday 9 March 2021 from 10 a.m. to 4 p.m. CET. The written discussion will be introduced by a livestream with an introduction to the 2021 Thematic Focuses, and will be hosted by Gina Ebner and Aleksandra Kozyra of the EAEA on the behalf of the EPALE Editorial Board.

More

Diskussjoni ta’ EPALE: Il-forniment ta’ tagħlim ta’ ħiliet bażiċi

Il-ħiliet bażiċi huma trasversali. Dawn mhumiex rilevanti biss għall-politika edukattiva, iżda huma rilevanti wkoll għall-politiki tal-impjiegi, tas-saħħa, soċjali u ambjentali. Il-bini ta’ miżuri ta’ politika koeżivi li jappoġġjaw lill-persuni bi ħtiġijiet bażiċi ta’ ħiliet huwa meħtieġ mhux biss biex il-Perkorsi ta’ Titjib tal-Ħiliet ikunu suċċess, iżda wkoll biex jgħinu fil-bini ta’ soċjetajiet aktar reżiljenti u inklużivi. Id-diskussjoni online se ssir f’din il-paġna fis-16/17 ta’ Settembru bejn l-10:00 u s-16:00 CET u se tkun immoderata mill-Koordinaturi Tematiċi ta’ EPALE tal-EBSN

More