International Review of Education – druhé špeciálne dvojčíslo venované dopadom pandémie na vzdelávanie
Aktuálne dvojčíslo časopisu International Review of Education - Journal of Lifelong Learning poukazuje na niektoré vplyvy pandémie COVID-19 na vzdelávanie a kladie si otázku, ako by sme mohli vo svete po pandémii realizovať vzdelávanie iným spôsobom.
Aktuálne vydanie nadväzuje ne špeciálne vydanie október / december 2020. Obidve špeciálne vydania sa zaoberajú pretrvávajúcou krízou. Súčasné vydanie s názvom „Vzdelávanie v čase COVID-19: Dôsledky pre budúcnosť“ berie dopad pandémie ako platformu, z ktorej možno skúmať, čo sa stalo a ako spoločnosť reagovala na túto situáciu. Ďalej poukazuje na niektoré sociálne nerovnosti, ktoré pandémia odkryla a kriticky sa pozerá na úlohu rôznych národných a medzinárodných aktérov v oblasti vzdelávania.
Cieľom prezentovaných článkov je podnietiť kritickú diskusiu o dôsledkoch pandémie na vzdelávanie s cieľom informovať o budúcich opatreniach v tejto oblasti. Uverejnené príspevky obsahujú empirické a teoreticky orientované hodnotenia so zameraním na vzdelávanie dospelých, komunitné vzdelávanie, školské vzdelávanie a vysokoškolské vzdelávanie.
Hlavným posolstvom všetkých článkov je, že prechod na online vzdelávanie v kontexte globálnej núdze posilnil nerovnosti v prístupe a účasti na vzdelávaní nielen na školách a univerzitách, ale aj vo vzdelávaní dospelých. Ďalšou spoločnou témou je, že pandémia a reakcie na ňu zasiahli systémy, ktoré neboli pripravené na zvládnutie súčasnej krízy.
