chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

Riżorsa

USPJEŠNO KORIŠTENJE EPALE PLATFORME NA PRIMJERU PUČKOG OTVORENOG UČILIŠTA KOPRIVNICA

Lingwa: HR

Mibgħuta minn Nives Novak

Gdje počinje, kako se odvija i gdje završava  ciklus nekog EU projekta?

Koje su odrednice koje bitno utječu na njegov osnovni smjer, sadržaj i kvalitetu krajnjih rezultata?

U kojoj mjeri konačan izbor „alata“ u rađanju, kreiranju i prijavljivanju nekog projekta u fondovima EU suštinski određuje izbor neke konkretne platforme ili neke alternativne baze?

U primjeru ERASMUS+ projekta „Pacemaking the education and employment: answers to new challenges and opportunities“, pokazao se gotovo odlučujućim izbor EPALE platforme kao kvalitetnog sustava alata namijenjenih za razmjenu iskustava na području obrazovanja odraslih i cjeloživotnog učenja, razmjenu praktičnih metoda, sudjelovanja u diskusijama andragoških djelatnika i sl.

EPALE  platforma „na prvu“ se ponudila  kao optimalni mogući orijentir za postizanje buduće suradnje i sinergije u nacionalnom i međunarodnom partnerstvu i ujedno se ponudila kao jamstvo ispunjavanja projektnih ciljeva.

 

Stručni tekst o uspješnom korištenju EPALE platforme na primjeru Pučkog otvorenog učilišta Koprivnica možete pronaći na poveznici na resurs.

Awtur(i) tar-Riżorsa: 
Josip Nakić Alfirević, prof., ravnatelj Pučkog otvorenog učilišta Koprivnica i suradnica: Maja Holek,prof., voditeljica glazbeno-scenske djelatnosti
Data tal-pubblikazzjoni:
L-Erbgħa, 21 Diċembru, 2016
Lingwa tad-dokument
Ittajpja r-Riżorsa: 
Studji u rapporti
Pajjiż:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn