chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

Riżorsa

Migrantu izglītības iespējas Baltijas valstīs: spēcīga atkarība no skolu sagatavotības līmeņa

Lingwa: LV
Document available also in: EN

Mibgħuta minn Jānis Kutraitis

Arī šis salīdzinošais, kritiskais un konstruktīvais pētījums ir Eves Magi iecere, darbojoties kopā ar Liesmu Osi un Hannu Siarovu Eiropas imigrantu izglītības politikas tīklojumā SIRIUS, kas apvienoja politikas veidotājus, akadēmisko aprindu pārstāvjus un NVO aktīvistus laika posmā no 2012. līdz 2014. gadam. Pētījums un politikas ieteikumi, ko var iepazīt angļu valodā, tapa 2014. gadā. Liels paldies jāsaka Latvijas, Lietuvas un Igaunijas Izglītības un Kultūras ministriju darbiniekiem, kā arī socioloģei Evijai Kļavei, kura lieliski atbalstīja šo pētījumu ar aktuāliem datiem un profesionālu izglītības socioloģijas analīzi. Lielākā vērība lasītājam būtu jāpievērš pētījuma ieteikumu daļai. Ja izglītības politikas veidotāji Baltijā tos īstenotu, tad Baltijas valstis kļūtu par patiesi iekļaujošas izglītības valstīm. Jāpiebilst, ka daudzi uz vispārējo izglītību attiecināmi ieteikumi tikpat labi atbalsta iekļaujošas pieaugušo imigrantu izglītības vērtības.

Awtur(i) tar-Riżorsa: 
Eve Mägi
Liesma Ose
Hanna Siarova
Data tal-pubblikazzjoni:
It-Tnejn, 9 Mejju, 2016
Ittajpja r-Riżorsa: 
Oħrajn
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email