chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

Riżorsa

Inovare la locul de muncă pentru încurajarea dezvoltării mediilor de învățare pozitivă în Canada

Lingwa: RO

Mibgħuta minn ALEXANDRA DORIN

Până la începutul anului 2020, rata șomajului din Canada scăzuse la un nivel record, datorită unei economii puternice. În timp ce acest raport era finalizat, totuși, Canada și restul lumii răspundeau la o pandemie globală de sănătate, COVID-19. Măsurile de politică luate pentru a ține virusul sub control vor avea impact de lungă durată asupra economiei și a piețelor muncii. Datele privind cererile de asigurări de muncă timpurii sugerează că rata șomajului din Canada este probabil să crească. În timp ce contextul pieței muncii s-a schimbat semnificativ, nevoia de a învăța rapid și de a ne adapta nu a fost niciodată mai mare. Inițiative precum Future Skills din Canada și centrele de inovare a forței de muncă pot contribui la promovarea de noi modalități de lucru și de învățare.

Competențele și calificările necesare la locul de muncă s-au schimbat considerabil ca urmare a digitalizării, globalizării și îmbătrânirii populației. Locurile de muncă calificate reprezintă mai puțin din totalul locurilor de muncă decât o făceau cândva, în timp ce ponderea de angajre pe locuri de muncă calificate a crescut. Au apărut deficiențe de competențe, în special în locurile de muncă care necesită o educație terțiară, precum și în cele care necesită o combinație de abilități digitale, cognitive și sociale.

Canada a introdus un set de programe pentru a testa noi abordări pentru dezvoltarea competențelor. Acest raport analizează potențialul acestor programe de a îmbunătăți pregătirea viitoare a sistemului de învățare pentru adulți din Canada. Mai mult, se subliniază modul în care aceste programe ar putea fi extinse pentru a promova utilizarea și învățarea optimă a abilităților în locurile de muncă, prin utilizarea unor practici de lucru performante.

Pentru mai multe informații accesați:

https://www.iises.net/international-journal-of-teaching-education/publication-detail-23100

Awtur(i) tar-Riżorsa: 
DORIN ALEXANDRA
Data tal-pubblikazzjoni:
L-Erbgħa, 19 Awwissu, 2020
Lingwa tad-dokument
Ittajpja r-Riżorsa: 
Studji u rapporti
Pajjiż:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn Share on email