News
Aħbarijiet

Wpływ COVID-19 na edukację – nabór tekstów do International Review of Education (IRE)

Instytut UNESCO ds. uczenia się przez całe życie (UIL) dążąc do zdobycia jak największej wiedzy na temat nowego, globalnego wyzwania, jakim jest epidemia koronawirusa na świecie, jego wpływu i konsekwencji dla uczenia się przez całe życie, zaprasza do przygotowania abstraktów do specjalnego wydania International Review of Education (IRE) pt. "Edukacja w czasie COVID-19".

 Teksty mogą obejmować następujące tematy:

  • Skutki zamknięcia instytucji kształcenia formalnego i pozaformalnego oraz powszechne nauczanie i uczenie się on-line i na odległość.
  • Ponowne odkrycie rodzinnego/międzypokoleniowego uczenia się w okresie odosobnienia.
  • Wsparcie psycho-społeczne w czasach kryzysu.
  • Nierówności wynikające z kryzysu (w zakresie dostępu do edukacji, jakości, efektów uczenia się, zróżnicowanych skutków dla instytucji publicznych i prywatnych, różnic geograficznych itp.)
  • Uczenie się przez całe życie, a obywatelstwo. Uczenie się, by znów żyć razem.
  • Wnioski na przyszłość: Wnioski wyciągnięte z tego kryzysu i jego konsekwencje dla uczenia się przez całe życie.
  • Międzynarodowa solidarność w czasie kryzysu i po jego zakończeniu: Transformacja modeli i przepływów pomocy edukacyjnej.

Streszczenia do wydania specjalnego powinny składać się z około 300 słów i zawierać nazwiska i afiliacje autorów oraz tymczasowy tytuł. Streszczenia prosimy przesyłać do 15 kwietnia 2020 r. do Redakcji Wykonawczej IRE, Paula Stanistreet: p.stanistreet@unesco.org. Autorzy zostaną powiadomieni, czy ich abstrakty zostały przyjęte do 22 kwietnia 2020 r. Prace należy nadsyłać do 20 czerwca 2020 r. To specjalne wydanie zostanie przyspieszone i opublikowane do końca 2020 roku.

Więcej informacji na stronie: https://uil.unesco.org/event/call-abstracts-ire-special-issue-education-age-covid-19?fbclid=IwAR0HJbUJ3G5XcSmt4mn4st5tCPB_fxg37QiANMTLXZFGZOAI_FhaLtuOG1Y

Login (1)

Trid tikteb artiklu?

Toqgħodx lura milli tagħmel dan!

Ikklikkja l-link t’hawn taħt u ibda ibgħat artiklu ġdid!

L-aħħar diskussjonijiet

EPALE 2021 Thematic Focuses. Let's start!

We invite you to enrich what is set to be an intense year ahead with your contributions and expertise! Let's start by taking parto in this online discussion. The online discussion will take place Tuesday 9 March 2021 from 10 a.m. to 4 p.m. CET. The written discussion will be introduced by a livestream with an introduction to the 2021 Thematic Focuses, and will be hosted by Gina Ebner and Aleksandra Kozyra of the EAEA on the behalf of the EPALE Editorial Board.

More

Diskussjoni ta’ EPALE: Il-forniment ta’ tagħlim ta’ ħiliet bażiċi

Il-ħiliet bażiċi huma trasversali. Dawn mhumiex rilevanti biss għall-politika edukattiva, iżda huma rilevanti wkoll għall-politiki tal-impjiegi, tas-saħħa, soċjali u ambjentali. Il-bini ta’ miżuri ta’ politika koeżivi li jappoġġjaw lill-persuni bi ħtiġijiet bażiċi ta’ ħiliet huwa meħtieġ mhux biss biex il-Perkorsi ta’ Titjib tal-Ħiliet ikunu suċċess, iżda wkoll biex jgħinu fil-bini ta’ soċjetajiet aktar reżiljenti u inklużivi. Id-diskussjoni online se ssir f’din il-paġna fis-16/17 ta’ Settembru bejn l-10:00 u s-16:00 CET u se tkun immoderata mill-Koordinaturi Tematiċi ta’ EPALE tal-EBSN

More