chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

Riżorsa

NATURVETENSKAPLIGT ENAGEMANG INKLUDERING INTERKULTURELL DIALOG. Nyckelkompetenser för facilitatorer, guider och pedagoger inom utbildning av naturvetenskap

Lingwa: SV

Mibgħuta minn Fedoua Beckerman

PISEA – Promoting Intercultural and Inclusive Science Education for Adults är ett europeiskt projekt som syftar till att göra informell utbildning inom naturvetenskap mer inkluderande och relevant för marginaliserade grupper, särskilt för de grupper av migranter och flyktingar som står inför ekonomiska, sociala, pedagogiska, kulturella eller språkliga hinder och diskriminering.

Denna sammanställning är först och främst ett verktyg för att bli medveten om aspekter av mångfald och integration i det naturvetenskapliga arbetet och att börja arbeta med marginaliserade grupper i ett inkluderande och relevant sätt – baserat på erfarenheter från facilitatorer, guider, pedagoger och andra som arbetar med utbildning inom naturvetenskap– och skrivet för andra utövare av utbildning inom naturvetenskap.

Awtur(i) tar-Riżorsa: 
Heidrun Schulze, Alina Natmessnig, Barbara Streicher, Nadja Lehner, Afnan Al Jaderi, Moustafa Mashtah, Hristina Dakic, Christoph Omann, Vasso Siameti, Fedoua Beckerman, Aliki Giannakopoulou, Vanessa Mignan, Céline Martineau, Luigi Cerri, Chiara Riccio
Data tal-pubblikazzjoni:
L-Erbgħa, 12 Diċembru, 2018
Lingwa tad-dokument
Ittajpja r-Riżorsa: 
Riżorsi Edukattivi Miftuħa
Pajjiż:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn