chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

Riżorsa

Despre relația dintre varietatea sarcinilor, învățarea informală în contexte sociale și angajabilitate

Lingwa: RO

Mibgħuta minn ALEXANDRA DORIN

Vocations and Learning/ Volume 12, Issue 1, 2019

 

Cerințele fluctuante și schimbările rapide ale cerințelor postului impun organizațiilor să investească în angajați, astfel încât să poată să își asume noi sarcini. În această privință, încurajarea angajabilității angajaților este pe agenda multor organizații. Ca o condiție prealabilă pentru crearea angajabilității, mulți specialiști s-au concentrat pe rolul învățării informale sociale. În acest studiu, autorii extind această perspectivă și examinează relațiile dintre varietatea sarcinilor, învățarea informală socială și angajabilitatea. S-a emis ipoteza că varietatea de sarcini este un catalizator pentru învățarea informală socială, care la rândul său îmbunătățește capacitatea de angajare a angajaților. Articolul aduce dovezi empirice pentru acest mecanism. Cu toate acestea, în timp ce varietatea de sarcini conduce la învățare informală socială și, ulterior, la competențele necesare pentru angajabilitate, varietatea de sarcini poate avea, de asemenea, efecte directe negative asupra angajabilității. Sunt discutate implicațiile acestor descoperiri pentru cercetările și practicile viitoare.

Schimbarea cererilor de flexibilitate numerică și funcțională, precum și schimbarea rapidă a cerințelor postului impun organizațiilor să investească în angajați, astfel încât să poată ocupa noi roluri, sarcini, funcții în limitele departamentului lor și chiar ale organizației lor. În acest sens, încurajarea angajabilității angajaților sau „îndeplinirea continuă, dobândirea sau crearea de muncă prin utilizarea optimă a competențelor” se află pe agenda multor organizații. .

 

Pentru publicația completă accesați

https://link.springer.com/article/10.1007/s12186-018-9212-4  

Awtur(i) tar-Riżorsa: 
DORIN ALEXANDRA
Data tal-pubblikazzjoni:
Il-Ġimgħa, 10 Jannar, 2020
Lingwa tad-dokument
Ittajpja r-Riżorsa: 
Artiklu
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn