chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Pjattaforma Elettronika għat-Tagħlim għall-Adulti fl-Ewropa

 
 

Riżorsa

How the Workforce Learns (raport)

Lingwa: PL

Mibgħuta minn Piotr Maczuga

Wiele zespołów learning & development twierdzi, że stawia pracowników w centrum swoich strategii uczenia się, ale jak to właściwie wygląda? Według najnowszego badania przeprowadzonego w Harvard Business Publishing Corporate Learning pracownicy inwestują 3 razy więcej czasu w rozwój na własną rękę, niż dzięki zasobom dostarczonym przez pracodawcę. Są również o 67% bardziej skłonni do skorzystania z samodzielnie wypracowanych zasobów niż z systemów edukacyjnych swoich firm.

Z opublikowanego raportu możemy się dowiedzieć m.in.:

  • Jak dostosować cele uczenia się pracowników do celów większych firm.
  • Trzy kroki do stworzenia strategii uczenia się, która stawia użytkowników w centrum.
  • Jakich metod obecnie używa Twoja siła robocza do nauki i rozwoju.
  • Podstawy przejścia na nową strategię opartą na umiejętnościach.
  • Wskazówki, jak wcielić naukę w proces pracy.

Zachęcamy również do zapoznania się z polskojęzyczną analizą raportu autorstwa Bartłomieja Polakowskiego.

Awtur(i) tar-Riżorsa: 
Todd Tauber
Bella Lazzareschi
Nick Welna
Sarah Danzl
David Johnson
Amber Mott
Greg Foster
Alex Olmstead
Marisa Naughton
Jennifer Sprague
Data tal-pubblikazzjoni:
It-Tnejn, 21 Ottubru, 2019
Lingwa tad-dokument
Ittajpja r-Riżorsa: 
Oħrajn
Pajjiż:
Share on Facebook Share on Twitter Epale SoundCloud Share on LinkedIn