Raport Innovating Pedagogy 2021
9 seria raportu Open University analizuje nowe formy nauczania, uczenia się i oceniania w interaktywnym świecie, aby pomóc nauczycielom i decydentom w produktywnych innowacjach. W dziewiątym raporcie zaproponowano dziesięć innowacji, które są już dostępne, ale nie miały jeszcze szerokiego wpływu na edukację.
Aby przygotować raport, grupa naukowców z Institute of Educational Technology na Open University w Wielkiej Brytanii współpracowała z naukowcami z Artificial Intelligence and Human Languages Lab/Institute of Online Education w pekińskim Foreign Studies University.
Zaproponowano długą listę nowych koncepcji, terminów, teorii i praktyk edukacyjnych, a następnie skrócono ją do dziesięciu, które mogą sprowokować poważne zmiany w praktyce edukacyjnej. Na koniec opracowano dziesięć szkiców innowacyjnych metod pedagogicznych, opartych na przeglądzie opublikowanych badań i innych źródeł, które podsumowano poniżej.
Kukulska-Hulme, A., Bossu, C., Coughlan, T., Ferguson, R., FitzGerald, E., Gaved, M., Herodotou, C., Rienties, B., Sargent, J., Scanlon, E., Tang, J., Wang, Q., Whitelock, D., Zhang, S. (2021). Innovating Pedagogy 2021: Open University Innovation Report 9. Milton Keynes: The Open University.