chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Kvalitātes nodrošināšana

  • Aicinām aizpildīt EPALE Latvijas tiešsaistes aptauju

    Mēs augstu novērtējam katru viedokli, tāpēc aicinām piedalīties aptaujā ikvienu, kas ir pazīstams ar EPALE - gan reģistrētos un aktīvos lietotājus, gan tos, kas kaut reizi ir apmeklējuši vai vēl tikai plāno apmeklēt šo pieaugušo izglītības e-platformu. Mums ir svarīgs Jūsu viedoklis!

Lai diskutētu par pieaugušo izglītības iespējām un izaicinājumiem, uzsvērtu pieaugušo izglītības nozīmi darba vietās un iepazīstinātu ar uzņēmumu labās prakses piemēriem darbinieku mācību organizēšanā, Izglītības un zinātnes ministrija 22.novembrī rīko Latvijas pieaugušo izglītības forumu “Es strādāju un mācos”*. 

13. novembrī Kandavas Lauksaimniecības tehnikuma Saulaines teritoriālajā struktūrvienībā norisinājās diskusija, kuras laikā Zemgales pieaugušo izglītības profesionāļi pārrunāja pieaugušo izglītības īstenošanu Latvijā. Ievadot diskusijas, dalībnieki tika iepazīstināti ar šī brīža aktualitātēm pieaugušo izglītībā Latvijā un Zemgales reģionā, neformālās izglītības kvalitātes nodrošināšanas jautājumiem un Eiropas pieaugušo izglītības informācijas platformu EPALE.

Latvijas EPALE platformas komanda ir izveidojusi tiešsaistes aptauju, kuru aicinām aizpildīt! 
Aptauja ir sagatavota ar mērķi sīkāk noskaidrot EPALE lietotāju intereses un vajadzības. Respondentu atbildes tiks izmantotas, lai atbilstoši tām pilnveidotu platformas saturu. Mēs gribam akcentēt problēmas un tēmas, kas ir nozīmīgas un aktuālas Latvijas pieaugušo izglītībā iesaistītajiem profesionāļiem un citiem platformas lietotājiem. Mēs vēlamies vairāk uzzināt par izaicinājumiem un labo praksi pieaugušo izglītībā, ar ko sastopas EPALE Latvijas kopiena. 

29.oktobrī Saldus tehnikumā norisinājās diskusija, kuras laikā Kurzemes pieaugušo izglītības profesionāļi pārrunāja pieaugušo izglītības īstenošanu Latvijā. Ievadot diskusijas, dalībnieki tika iepazīstināti ar šī brīža aktualitātēm pieaugušo izglītībā – ES fondu projekta “Mācības pieaugušajiem” 4.kārtas rezultātiem Kurzemē, neformālās izglītības kvalitātes jautājumiem un Eiropas pieaugušo izglītības platformu EPALE.

16. maijā Rīgā notiks Latvijas Nacionālās prasmju stratēģijas Labas prakses seminārs. Semināra mērķis – plašā sadarbības partneru lokā diskutēt par svarīgākajiem prasmju izaicinājumiem un iespējamajiem risinājumiem.

Semināra laiks primāri būs atvēlēts ārvalstu un Latvijas labas prakses piemēru prezentācijām un diskusijām mazās grupās, kas tiks strukturētas atbilstoši Latvijas Nacionālās prasmju stratēģijas projekta prioritātēm:

No 13. līdz 15. februārim Latvijā uzturēsies OECD ekspertu Diagnostikas misija, kuras mērķis - Latvijas Nacionālās prasmju stratēģijas projekta ietvaros apzināt atbildīgo un iesaistīto institūciju, sociālo un sadarbības partneru viedokļus par svarīgākajiem prasmju izaicinājumiem Latvijā un diskutēt par iespējamajiem risinājumiem.

2018. gada septembrī Izglītības un zinātnes ministrija uzsāka īstenot sadarbības projektu ar OECD “Latvijas izglītības un prasmju stratēģijas attīstība”. Projekta atklāšanas pasākumā tika akceptētas Latvijas Nacionālās prasmju stratēģijas projekta prioritārās jomas: izglītojamo prasmju uzlabošana, mūžizglītības kultūras veicināšana, prasmju atbilstības uzlabošana darba tirgū, prasmju sistēmas pārvaldības stiprināšana.

Izglītības un zinātnes ministrija noslēgusi sadarbības līgumu ar Latvijas Universitāti par Starptautiskās pieaugušo kompetenču novērtēšanas programmas pētījuma (OECD PIAAC) īstenošanu, kas ļaus novērtēt 16 - 65 gadus vecu Latvijas iedzīvotāju prasmes galvenajās informācijas apstrādes jomās - lasītprasmē, rēķinātprasmē un problēmu risināšanā.

Pirmais 2019./2019. gada mācību semestris tuvojas izskaņai. Ko darīt, ja doma par studijām ienākusi prātā tikai tagad? Vai arī ir nepieciešamas zināšanas noteiktā jomā, taču pilnvērtīgām studijām laiku atlicināt nav iespējams? Reizēm ir vēlme noklausīties kāda noteikta jomas speciālista kursu, vai sekot līdzi aktualitātēm interesējošajā nozarē, bet pārējās studijas nešķiet saistošas. Piedāvājumi mūžizglītības kontekstā var nodrošināt samērā plašu pieprasījumu.

Lai popularizētu izgudrojumu autorus un viņu ideju realizāciju Latvijas tautsaimniecības efektīvākai attīstībai, Latvijas Izgudrotāju biedrība, Biedrība “CONNECT Latvija” un Latvijas Zinātņu akadēmija sadarbībā ar partneriem reģionos Latvijas valsts simtgadē 2018. gadā organizēja četras reģionālās izgudrojumu izstādes MINOX Kurzeme, MINOX Latgale, MINOX Vidzeme un MINOX Zemgale, kā arī 12.-13. oktobrī – noslēdzošo starptautisko izgudrojumu un inovāciju izstādi MINOX 2018 Rīgā.

  •  
  • Lapa 1
  • "

Šobrīd reti kurš nebūs dzirdējis par mēģinājumiem ietekmēt sabiedrību, izmantojot interneta troļļus, robotus un melu ziņas jeb fake news. Par to zina dažādu valstu, kā arī Eiropas Savienības vadība, ir izveidotas speciālas struktūras, kuru uzdevums ir pētīt šos fenomenus un atrast iespējas pretdarboties tiem, jo melu ziņas un dezinformācija var apdraudēt demokrātiju.

29 Janvāris 2019
Aldis Lazda
(lv)
4 Komentāri
Vērienīgās izglītības reformas, kuras tiek pilotētas un gatavotas ieviešanai skolā, nevar atstāt vienaldzīgus arī vecākus. Kas notiks ar mūsu bērniem? Kā viņus skars izmaiņas? Vai reforma nesīs ilgi gaidītos uzlabojumus? Vai varbūt paliks sliktāk? Vecāki – tā ir liela pieaugušo mērķgrupas daļa. Un viņi nejūtas pietiekoši informēti par savas vecāku misijas pildīšanu jaunajos apstākļos. Tādēļ vērtīgu pienesumu vecāku izglītošanā sniedza 6.jūnijā Jūrmalā notikušais Latvijas vecāku forums "Vecāki 2030", kura mērķis bija informēt un skaidrot pilnveidotā mācību satura un pieejas piedāvājumu.
11 Jūnijs 2018
Ingrida Muraskovska
(en)
7 Komentāri
No 29.jūnija līdz 2. jūlijam Ungārijas pilsētā Debrecenā notika Eiropas dabaszinātņu skolotāju festivāls “Zinātne uz skatuves”. Festivālā piedalījās arī pieci dabaszinātņu skolotāji no Latvijas, tostarp divi pārstāvji no Jelgavas – Zemgales reģiona kompetenču attīstības centra – Vispārējās un profesionālās izglītības atbalsta nodaļas vadītāja Sanita Šabanska un Jelgavas pilsētas fizikas skolotāju metodiskās apvienības vadītāja, Jelgavas Valsts ģimnāzijas skolotāja Baiba Daģe.
Latvijas Izglītības likums nosaka, ka bērniem no piecu gadu vecuma ir obligāti jāiziet sagatavošana pamatizglītības ieguvei. Liela daļa bērnu pirmsskolas izglītības iestādi sāk apmeklēt jau pirms piecu gadu sasniegšanas, taču romu ģimenēs plašāk izplatīta tradīcija bērnus līdz skolas vecumam audzināt mājās. Daugavpils Izglītības iniciatīvu centra projektu vadītāja Kristīne Liepiņa iepazīstina ar projektu „Atbalsts romu bērniem: gatavs mācībām!”, kura galvenais mērķis bija palielināt romu vecāku ieinteresētību bērnu izglītībā.

Pieaugušais izglītību var iegūt gan formālās izglītības programmās, gan pieaugušo neformālās izglītības programmās. Arī pieaugušo neformālajai izglītībai izvirzīts nosacījums – tās atbilstība valsts un darba devēju, kā arī personības izaugsmes interesēm. Tas, cik labā līmenī tiks īstenota pieaugušo mācību programma, lielā mērā atkarīgs no publiskā iepirkuma ceļā izvēlētā pakalpojuma sniedzēja. Turpinājumā – apsvērumi par to, kā pareizi organizēts iepirkums var pozitīvi ietekmēt izglītības pakalpojuma kvalitāti.

No 13. līdz 17. jūnijam EPALE uzmanības centrā būs projekti un partnerības. Mēs rakstīsim par lieliskiem sadarbības un labas prakses piemēriem, piedāvāsim praktiskus padomus un gadījumu izpētes piemērus no visas Eiropas. Sagaidiet daudz interesanta un jauna šajā nedēļā!
13 Jūnijs 2016
Rumen HALACHEV
(en)
Otrdiena 3 Decembris 2019, Latvia

Konference “Latvija OECD starptautiskos pētījumos PISA 2018 un TALIS 2018 – jaunākie rezultāti”

Lai paziņotu un apspriestu Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) Starptautiskās skolēnu novērtēšanas programmas OECD PISA 2018 un Starptautiskā mācību vides pētījuma OECD TALIS 2018 rezultātus Latvijā un pasaulē, Izglītības un zinātnes ministrija sadarbībā ar Latvijas Universitāti š.g. 3.decembrī rīko konferenci “Latvija OECD starptautiskos pētījumos PISA 2018 un TALIS 2018 – jaunākie rezultāti”.

Konference notiek Raiņa bulvārī 19, Latvijas Universitātes Lielajā aula.

Pirmdiena 21 Septembris 2020 līdz Piektdiena 25 Septembris 2020, Czech Republic

Erasmus+ training course: Unique method for recognition of competences based upon CH-Q method in Prague

Learn new techniques how to work with clients in the heart of Europe.

Explore a special English training course for career consultants, teachers, psychologists and other professional. Sign up for an intensive 40-hours (5 days) training course based upon CH-Q method and get a comprehensive tool for working with clients - help them grow and identify their strengths, talents and passions. Course could be fully covered by the Erasmus+Programme funding - find out more information.

Ceturdiena 12 Decembris 2019, Poland

Pogranicze terapii i coachingu - narzędzia partnerstwa

Zapraszamy coachów, terapeutów, psychologów, trenerów, menedżerów, konsultantów HR, mentorów, doradców zawodowych oraz wszystkich zainteresowanych rozwojem osobistym na dziesiąty i ostatni w tym roku Dyskusyjny Klub Coachingu!

Czwartek, 12 grudnia 2019 r., godz. 17.30 - 20.30 - Dyskusyjny Klub Coacha poprowadzą Aleksandra i Mariusz Dłużakowie "Pogranicze terapii i coachingu - narzędzia partnerstwa".

Piektdiena 17 Janvāris 2020, Estonia

Kutsestandardi ja täienduskoolituse õppekava sidumise veebiseminar

Eesti kvalifikatsiooniraamistik (EKR) 

8-tasemeline EKR jõustus 1.septembril 2008. aastal kutseseadusega. EKR koosneb neljast alaraamistikust:

  • üldhariduse kvalifikatsioonid
  • kutsehariduse kvalifikatsioonid
  • kõrghariduse kvalifikatsioonid
  • kutsekvalifikatsioonid ehk kutsed

Kutsestandardiga seotud õppekavas on õpiväljundid kooskõlas vastavas standardis kirjeldatud kompetentsidega ning õppekava hindamiskriteeriumid on koostatud kutsestandardis esitatud tegevusnäitajate alusel.

Otrdiena 5 Novembris 2019, Latvia

Budžeta izstrāde un finanšu vadība, dažādu dokumentu izstrāde

Budžeta izstrāde un finanšu vadība, dažādu dokumentu izstrāde

ES mājā no 29. oktobra līdz 19. novembrim ik otrdienu no plkst. 17.00 līdz 19.00 Laumas Celmas vadībā notiks praktiskas nodarbības iesācējiem par projektu rakstīšanu un ES finansējuma piesaisti. 5. novembrī notiks 2. nodarbība – Budžeta izstrāde un finanšu vadība, dažādu dokumentu izstrāde un lietvedība.

Trešdiena 20 Novembris 2019 līdz Ceturdiena 21 Novembris 2019, Belgium

Quality Social Services: a Key to Implement the European Pillar of Social Rights

The European Pillar of Social Rights was “proclaimed” by all EU member states, the European Parliament and Commission in November 2017 and is considered a significant initiative in the social field at EU level; according to the European Commission, contributing to “Building a more inclusive and fairer European Union”. It contains “principles and rights essential for fair and well-functioning labour markets and welfare systems in 21st century Europe”, and actions should be taken to implement it at national and EU level. Social Services Europe, in which EPR is an active member, developed the position paper ‘The Role of Social Services in the implementation of the European Pillar of Social Rights’ in 2018. The paper highlights the importance of these services in achieving the principles in the pillar, and in addition stresses “The effectiveness of the principles described in the Pillar is conditional to the provision of quality services”. The event will take place in Brussels over one and a half days and will include plenary sessions with national and European experts, workshops addressing key issues for quality social service provision, an exchange of best practices and discussion of EU initiatives on quality in the sector.
Pirmdiena 25 Novembris 2019 līdz Otrdiena 17 Decembris 2019, Estonia

MÕJUSA KOOLITAJA TÄIENDUSKOOLITUS - KOOLITAJAOSKUSED JA MEETODID

Koolitaja rollis olemist tuleb ette pea kõigil - tuleb juhendada kaastöötajaid, esineda ja kogemusi jagada. Erialaspetsialistid jõuavad sageli punkti, kus tekib vajadus ja soov juba ise oma teadmisi, oskusi koolitades edasi anda. Paraku ei taga suurepäraseks erialaeksprediks olemine automaatselt koolitajaoskusi. Selleks, et koolitustel ka reaalne mõju oleks ja inimesed tõepoolest uut õpiksid, on oma lähenemisviisid ja meetodid ning andragoogika teooria, mis annab koolitaja oskustele põhja.

  •  
  • Lapa 1
  • "
No 2016. līdz 2019. gadam tika realizēts Erasmus+ projekts „Metālapstrādes nozares darbinieku sagatavošana darbam ar gudrām tehnoloģijām atbilstoši Industrijas 4.0 vajadzībām“. Projekta ietvaros tika izstrādāta ciparvadības (CNC)  speciālistu mācību programma un mācību materiāli.

Lai veicinātu Latvijas bibliotēku darbinieku izpratni par Vispārīgās datu aizsardzības regulas prasībām, kā arī sniegtu ieteikumus atsevišķu regulas prasību izpildei, Latvijas Nacionālās bibliotēkas Bibliotēku attīstības centrs ir izstrādājis informatīvi konsultatīvu izdevumu par darbu ar personas datiem bibliotēkās.

Cedefop analītiskā ietvara pieaugušo prasmju pilnveidei  mērķis ir atbalstīt ieinteresētās puses stratēģiskas un koordinētas pieejas izveidē pieaugušo prasmju pilnveidei. Ietvars ir veidots, apvienojot dažādus resursus un zināšanas, kas iegūtas Cedefop (Eiropas Profesionālās izglītības attīstības centra) Izglītības un nodarbinātības departamentā pieaugušo izglītības, pāragras izglītības un mācību pārtraukšanas, finansējuma, pārvaldības, validācijas un darba vidē balstītas izglītības jomās.​

Ekonomikas ministrija īsteno pētījumu par vidēja un ilgtermiņa darba tirgus prognožu izmantošanas tendencēm, kura rezultātā ir izstrādātas Vadlīnijas vidēja un ilgtermiņa darba tirgus prognožu interpretācijai un izmantošanai.

 

Vadlīnijas un darba tirgus prognozes būs noderīgas karjeras konsultantu ikdienas darbā, kā arī ikvienam, kam jāpieņem lēmumi saistībā ar izglītības, t.sk. pieaugušo izglītības, vai karjeras izvēli, izglītības pakalpojumu attīstības plānošana izglītības iestādēm un citiem.

Valsts izglītības satura centra īstenotā ESF projekta „Profesionālās izglītības iestāžu efektīva pārvaldība un personāla kompetences pilnveide” ietvaros izstrādāts metodisks materiāls profesionālajām izglītības iestādēm “Praktisks ceļvedis darbam ar pieaugušajiem profesionālās izglītības iestādēs”. Ceļveža mērķis ir attīstīt pieaugušo izglītības iestāžu spēju veidot izglītības piedāvājumu pieaugušajiem, tai skaitā sadarbojoties ar uzņēmumiem.

Pirms dažiem gadiem Vidzemes augstskolā sadarbībā ar Valmieras pilsētas pašvaldību tika veikts pētījums "Valmierā un Vidzemes reģionā piedāvātās izglītības atbilstība uzņēmēju pieprasījumam un nodarbinātības prognozēm", kurš joprojām ir aktuāls. Pētījums tika veikts, lai sniegtu ieskatu viedokļu atšķirībā par šo jautājumu starp darba devējiem un izglītības iestādēm.

Supervīzija ir refleksija par jautājumiem, kas ir saistīti ar darbu un profesionālo darbību. Galvenais supervīzijas rezultāts ir profesionālās efektivitātes paaugstināšana. Metodiskajā materiālā ir apkopota partnerinstitūciju pieredze, kā arī metodes no citām Baltijas un Ziemeļvalstu kultūrām. 

Eurydice ziņojumā skolotāja profesija ir analizēta sākot no sākumskolas līdz vidējās izglītības skolotājam valsts un pašvaldību finansētās skolās. Ziņojumā iekļautie Eurostat dati attiecas uz 2015. gadu, tiek izmantoti arī dati par 2016./2017. mācību gadu. Ziņojums apskata situāciju 28 ES dalībvalstīs, kā arī Albānijā, Bosnijā un Hercegovinā, Šveicē, Bijušajā Dienvidslāvijas Maķedonijas Republikā, Islandē, Lihtenšteinā, Melnkalnē, Norvēģijā, Serbijā un Turcijā, kopumā aptverot 43 izglītības sistēmas.

No 2018.gada 28. līdz 30.maijam Smiltenes tehnikumā notika starptautiska konference, kurā dalībnieki no dažādām Eiropas valstīm dalījās pieredzē par ECVET ieviešanu profesionālajā izglītībā un to, kā sekmēt iedzīvotāju mūžizglītību un mobilitāti Eiropas izglītības un darba tirgū.
  •  
  • Lapa 1
  • "
Nekas netika atrasts