chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Kvalitāte

Latvija turpina kāpumu Eiropas Savienības (ES) tiešsaistē sniegto publisko pakalpojumu rādītājos, sasniedzot 7.vietu un uzlabojot savu pozīciju par divām vietām salīdzinot ar 2018.gadu. Par to liecina 2019. gada 11.jūnijā publicētais Eiropas Komisijas veidotais Digitālās ekonomikas un sabiedrības indekss (DESI), kas nosaka digitālas ekonomikas un sabiedrības attīstības līmeni ES dalībvalstīs. Kopumā DESI Latvija ir uzlabojusi savu pozīciju par divām vietām, sasniedzot 17.vietu starp ES valstīm.

DESI novērtējuma rezultāti rāda, ka nepietiekami novērtēts izaugsmes faktors ir digitālās prasmes, kas nepieciešamas, lai izmantotu digitālā laikmeta iespējas un ir būtisks nosacījums produktivitātes pieauguma veicināšanai uzņēmējdarbībā.
Pamata digitālās prasmes ir tikai pusei Latvijas iedzīvotāju (48%).

Akadēmiskās informācijas centrs Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūrai 2018.gadā sagatavoja ziņojumu “Neformālās un ikdienas mācīšanās rezultātu atzīšana Latvijā”, kurā sniegts pārskats par neformālās un ikdienas mācīšanās rezultātu atzīšanas sistēmu attīstību no 2012. līdz 2018. gadam.

Visā pasaulē no 22. līdz 28. aprīlim atzīmē starptautisko nedēļu “Izglītība visiem” šogad ar tēmu “Atbildība un aktīva pilsoniskā līdzdalība kvalitatīvai izglītībai”. Lai sabiedrība varētu aktīvi iesaistīties, būtiska ir regulāra sabiedrības informēšana par izglītības attīstību valstī. Tādēļ UNESCO šogad tematiskajā nedēļā uzsākusi kampaņu #MakeItPublic, aicinot sabiedrību pārliecināties, vai tai ir pieejama regulāra un kvalitatīva informācija par izglītības attīstību valstī.
Šogad uzsākot pirmo pieteikšanos mācībām pieaugušo izglītības projektā "Nodarbināto personu profesionālās kompetences pilnveide", ikvienam strādājošajam bija iespēja pieteikties arī ārpus formālās izglītības sistēmas apgūtās profesionālās kompetences novērtēšanai. Turpmāk šis pakalpojums ir pieejams visās profesijās jebkurā laikā bez noteikta pieteikšanās termiņa.
Gandrīz visos izglītības sistēmas rādītājos Latvijai ir labāki rezultāti nekā pārējās Eiropas Savienības (ES) dalībvalstīs vidēji, secināts Eiropas Komisijas (EK) ikgadējā izglītības uzraudzības ziņojumā “Education and Training Monitor 2017”. Ziņojumā ir plaša informācija un analīze par izglītības sistēmām 28 valstīs, kā arī ieteikumi diskusijām par izglītības prioritātēm.
Lai akcentētu pieaugušo izglītības nozīmīgumu un izteiktu atzinību gada labākajam pieaugušo neformālās izglītības sniedzējam, Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) izsludina pieteikšanos pieaugušo neformālās izglītības balvai. Šogad balvu pasniegs pirmo reizi, pieteikumi tiek gaidīti līdz 11.decembrim.

 

Starptautiskā konference
“Kvalitātes nodrošināšana pieaugušo neformālajā izglītībā”
 2017. gada 30. maijs, Rīga, Latvija

 

Konferenci organizē Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija.

Daudziem cilvēkiem, kuri darbojas izglītības jomā, ir ievērojama pieredze Eiropas projektos. Citiem starptautiskie projekti salīdzinājumā ar viņu ikdienas darbu vēl ir jauna un eksotiska pieredze, un pirmie soļi bieži vien ir saistīti ar nedrošību, šaubām un pat bailēm. Tomēr vēlākais pēc trešā projekta dzīvē un Eiropas projektu ciklos iestājas zināma rutīna. Partneru attiecības starp organizācijām un tīkliem kļūst ciešākas, un rodas drosme strādāt ar kvantitatīvi un kvalitatīvi apjomīgākiem un inovatīvākiem izglītības projektiem. Tomēr kā lai apraksta Eiropas starptautisko izglītības jomas projektu dažādos līmeņus?

Piedāvājam iepazīties ar vienu no šiem mēģinājumiem, kuru, izmantojot „Starptautiskā darba modeli“ attīstījis Nikolass Valterss.

31 Oktobris 2018
by Tino BOUBARIS
(de)
2 Komentāri
Ar prieku ziņojam, ka 2018. gada aprīlī būs pagājuši trīs gadi, kopš EPALE izveidošanas. Mums kā kopienai tie ir bijuši aizraujoši – mūsu skaits no dažiem simtiem ir pieaudzis līdz vairāk nekā 37 000 reģistrētu lietotāju, platformu ik mēnesi apmeklē tūkstošiem pieaugušo izglītības speciālistu, lai rastu atbalstu vai iedvesmu. Ieskatieties, ko mēs esam sasnieguši.
3 Aprīlis 2018
by Aldis Lazda
(lv)
12 Komentāri
2017. gada Eiropas Profesionālo prasmju nedēļas kampaņa, lai popularizētu profesionālo izglītību un profesionālo apmācību, turpinās! Lasiet par citu veiksmes stāstiem un iedvesmojiet citus ar savējiem.

Skolotājam, kas ieiet mācību telpā, ir divi uzdevumi. Viens ir dalīties zināšanās, otrs ir daudz sarežģītāks – nepārtraukti motivēt izglītojamos mācīties. Kas ir MOTIVĀCIJAS pamatā? Attiecības, ko skolotājs izveido ar dalībniekiem, dalībnieku jušanās drošiem un novērtētiem, kā arī tuvu attiecību veidošana grupā.

16 Novembris 2017
by Aldis Lazda
(lv)
14 Komentāri
Digitālo rīku un mācīšanās tehnoloģiju trenere Baiba Svenča savā emuārā raksta par internetā atrodamajām vietnēm un rīkiem, kas dod iespēju papildināt svešvalodu zināšanas un atvieglo svešvalodu izmantošanu saziņā.
Ceturdiena 10 Oktobris 2019 līdz Sestdiena 12 Oktobris 2019, Bulgaria

ИЗЛОЖЕНИЕ НА МЛАДЕЖКОТО ТЕХНИЧЕСКО ТВОРЧЕСТВО (Г. ОРЯХОВИЦА)

Изложение на младежкото техническо творчество ще се проведе в периода 10-12 октомври 2019 г., в гр. Горна Оряховица. Организатор на събитието е Фондация „Милен Григоров“, чийто председател (инж. Владимир Григоров) е член на УС на Стопанска камара – В. Търново. Официалното откриване на събитието е на 10 октомври 2019 г., от 11.00 часа.

Ceturdiena 12 Decembris 2019 līdz Svētdiena 15 Decembris 2019, Poland

Trainers' Meeting Warsaw

Trainers Meeting Warsaw

We are launching a new form of events focusing on advanced trainers and facilitators development! Each month, a Trainers' Meeting will be happening in different cities across Europe. Winter season starts with Amsterdam and will continue through Vilnius, Warsaw, Madrid and Dublin.

Sestdiena 19 Oktobris 2019, Malta

‘#SDG2030mt - Għal Kulħadd, Ma’ Kulħadd’

The Malta Foundation for the Wellbeing of Society, as its 4th National Conference on Wellbeing, will be inviting reflection from the general public on the Sustainable Development Goals (SDGs). The conference, entitled ‘#SDG2030mt - Għal Kulħadd, Ma’ Kulħadd’, will be held on Saturday 19th October 2019, at Fortress Builders in Valletta. The event will begin at 8:30am.

27 Septembris 2019
by Mahira Spiteri
Atzīmes:
  •  
  • Lapa 1
  • "

Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) dalībvalstīs un partnervalstīs paziņoti ikgadējā starptautiski salīdzinošā izglītības pārskata "Education at a Glance 2019: OECD Indicators". Ziņojums sniedz visaptverošu informāciju par visām izglītības pakāpēm un veidiem, sākot no pirmsskolas izglītības līdz pieaugušo izglītībai, tomēr šī gada galvenais temats ir augstākās izglītības monitorings.

Akadēmiskās informācijas centrs kā Latvijas nacionālais koordinācijas punkts Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūrai sagatavojis pašvērtējuma ziņojumu „Neformālās un ikdienas mācīšanās rezultātu atzīšanas ieviešana Latvijā”. Ziņojuma mērķis ir sniegt pārskatu par neformālās un ikdienas mācīšanās rezultātu atzīšanas sistēmas izveidi un ieviešanu Latvijā.

Izglītības un apmācības pārskata ietvaros sagatavoti 28 ziņojumi par valstīm, kuru pamatā ir aktuālākie kvantitatīvie un kvalitatīvie dati, kādi vien ir pieejami, un neseno un pašreizējo politikas pasākumu novērtējums, apskata nevienlīdzības cēloņus un pasākumus, kas veicina integrāciju, ievērojot PISA testā nesen iegūtos datus.
Apvienoto Nāciju Izglītības, zinātnes un kultūras organizācijas (UNESCO) Ģenerālā konference, kuras 38. sesija notika Parīzē no 2015. gada 3. līdz 18. novembrim: 1. 2015. gada 13. novembrī pieņem šo ieteikumu pieaugušo izglītības jomā, ar ko aizstāj 1976. gada ieteikumu; 2. iesaka dalībvalstīm piemērot turpmāk minētos noteikumus, pieņemot un īstenojot atbilstošus pasākumus, tostarp normatīvos aktus vai veicot citus pasākumus, kas var būt vajadzīgi, saskaņā ar katras valsts konstitucionālo praksi un pārvaldības struktūru, lai tās savā teritorijā ieviestu šajā ieteikumā noteiktos principus; 3. tāpat iesaka dalībvalstīm vērst gan par pieaugušo izglītību atbildīgo iestāžu un struktūru, gan citu pieaugušo izglītībā iesaistīto ieinteresēto pušu uzmanību uz šo ieteikumu; 4. turklāt iesaka dalībvalstīm sevis noteiktajā laikā un veidā ziņot par pasākumiem, kurus valstis ir veikušas, lai šo ieteikumu īstenotu.

Par divdesmit pirmā gadsimta atslēgas vārdu ir kļuvis “mācīšanās”. Mācās lieli un mazi, veci un jauni, bet katrs mācās citādāk. Katram gadu gaitā veidojas sava pieeja mācīšanās procesam. Mazie mācās izzināt pasauli, bet pieaugušie domā par sevis un pašapziņas pilnveidi, par labāku karjeru, par ģimenes uzturēšanu. Šo situāciju raksturo sekojošs ķīniešu sakāmvārds: “Sazvejojiet cilvēkiem zivis, un viņi vienu dienu būs paēduši. Iemāciet cilvēkiem zvejot, un viņi spēs sevi pabarot.

Nekas netika atrasts