chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Eiropas politikas jomas projekti un finansējums

dažādām institūcijām, kuras vēlas īstenot starptautiskus jaunatnes jomas projektus, 2020. gadā pieejami vairāk nekā 2,8 miljoni eiro. Programmā “Erasmus+: Jaunatne darbībā” jauniešiem vecumā no 13 līdz 30 gadiem, jaunatnes darbiniekiem un citām personām, kas iesaistītas darbā ar jaunatni, sadarbojoties ar ārvalstu partneriem, ir iespēja iegūt jaunas zināšanas, prasmes un pieredzi, pašiem veidojot un īstenojot projektus.

Erasmus+ projekta "Inovācijas pieaugušo izglītībā Daugavpils pašvaldībā" ietvaros no 2019.gada 4.novembra līdz 8.novembrim notika darba vērošanā Portugālē, Lisabonā un Montijo. Darba vērošanā piedalījās pieci Daugavpils pilsētas Izglītības pārvaldes darbinieki. Portugālē mums bija iespēja iepazīties ar dažādu institūciju darbu. Jo Latvijā ir ļoti svarīgi nodrošināt kvalitatīvu un visiem pieejamu pieaugušo izglītību.

Šogad aprit 20 gadi, kopš Latvijas jaunieši var piedalīties vai paši īstenot starptautiskus Eiropas jauniešu apmaiņas, iniciatīvu, solidaritātes vai brīvprātīgā darba projektus. Kopumā šīs iespējas Latvijā izmantojuši ap 100 000 jauniešu, liecina Jaunatnes starptautisko programmu aģentūras (JSPA) apkopoto datu rezultāti. Popularizējot Eiropas sniegtās iespējas jauniešiem, JSPA aicina jauniešus un jaunatnes jomā strādājošos uz fotogrāfiju izstādi “Mirklis”, kas no 6. līdz 20. decembrim būs apskatāma Latvijas Nacionālajā bibliotēkā (M stāvā).

No 28. oktobra līdz 2. novembrim Bārtas skolotāja Aija Maija Ķuda piedalījās kursos “Emocionālā inteliģence: apzināšanās, izmantošana un emociju kontrole”, kas notika Prāgā.

Katru dienu tika izrunātas un izspēlētas dažādas tēmas par emociju apzināšanos, izmantošanu, kontroli attiecībā uz sevi un saskarsmē ar citiem, tika stāstīts par nākotnes līderu veidošanu, pielāgojot mācīšanās stilus, par radošuma prasmēm, par emocionālās inteliģences prasmju pielietojumu.

Valsts izglītības attīstības aģentūras pieaugušo izglītības projekta “Nodarbināto personu profesionālās kompetences pilnveide” ceturtajā kārtā ir noslēgusies mācību grupu komplektēšana. Rezultātā mācības 66 izglītības iestādēs ir uzsākuši vairāk nekā 9000 strādājošo. Paralēli ir sācies darbs pie nākamās kārtas mācību piedāvājuma izstrādes.

Eiropas Komisija 2019. gada 22. oktobrī ir izsludinājusi konkursu pieaugušo izglītotāju tīklu un partnerību izveidei.
Konkursā atbalsta jaunu nacionāla vai reģionāla līmeņa pieaugušo izglītotāju tīklu izveidi, nodrošinot jau esošu tīklu kapacitātes celšanu vai stiprināšanu.
Pieteikumu iesniegšanas termiņš ir 2020. gada 25. februāris.

5. un 6. novembrī Liepājas Universitātē notika pirmā tikšanās Erasmus + projektā Tip Adult “Transferring innovative adult educators practices”. Vizītē bija ieradušies Mūžizglītības nodaļas stratēģiskie partneri no dažādām valstīm – Turcijas, Slovākijas, Austrijas, Spānijas un Lielbritānijas, lai dalītos pieredzē un iepazītos gan ar Liepājas pilsētu, gan Liepājas Universitātes piedāvājumu mūžizglītības jomā.

Līdz 2020. gada 3. februārim izglītības iestādēm un organizācijām, kas darbojas izglītības jomā, ir iespēja pieteikties projektu īstenošanai Nordplus Pieaugušo izglītības programmās, kā arī citās programmās.  
Organizācijām no Latvijas Nordplus sniedz iespēju veidot kopīgus projektus ar Ziemeļvalstīm un Baltijas valstīm.

  •  
  • Lapa 1
  • "

No 27. līdz 30. novembrim, 2019.g., Beļģijā notika kontaktseminārs pieaugušo izglītotājiem par tēmu - Aktīva pilsoniskā līdzdalība, kurā piedalījās 50 dalībnieki no 19 Eiropas valstīm. Semināra tēma bija cieši saistīta arī ar starpkultūru kompetencēm un cilvēku aktīvu līdzdalību demokrātiskā sabiedrībā, viņu pilsonisko un sociālo līdzdalību un tā mērķis bija paaugstināt kvalitatīvu Erasmus+ projektu sagatavošanu un īstenošanu, dalīties labās prakses pieredzē, kā arī izstrādāt idejas jauniem projektiem.

6 Decembris 2019
Rita LIEPINA
(lv)
Kurzemes plānošanas reģions ir uzsācis īstenot Erasmus + projektu “Uzņēmības gara veicināšana ģimenēm”. Projekts veidots, lai Kurzemes  reģiona pašvaldību pieaugušo izglītotājiem būtu iespēja dalīties pieredzē un gūt jaunas idejas uzņēmības veicināšanā. Kopīgās intereses visiem partneriem ir darbs ar ģimenēm. Projekta rezultātā iecerēts izveidot labās prakses apkopojumu “Kā veicināt uzņēmības garu ģimenēm”.
29 Novembris 2019
Ingrida Muraskovska
(en)
1 Komentāri

Mācību kurss „Kā iepazīt jaunas kultūras un kā izmantot mākslu kā līdzekli radošām mācībām” norisinājās Grieķijā no 2019. gada 10. līdz 14.jūnijam. Kursa ietvaros Grieķijas mākslas pazinēja un māksliniece Aspa Mikalef dalījās pieredzē, kā izmantot apkārtējo vidi un kultūru mākslas (un ne tikai) nodarbībās, kā izmantot nodarbībās tuvākajā apkaimē esošos muzejus, kultūras pieminekļus un arhitektūras objektus

Pieaugušo izglītības projekta “Nodarbināto personu profesionālās kompetences pilnveide" ceturtās kārtas laikā mācībām pieteikušies 14 136 iedzīvotāji. Kopā saņemti 22 778 mācību pieteikumi, jo daudzi iedzīvotāji pieteikušies vairāk nekā vienā izglītības programmā. Šobrīd uzsākta potenciālo mācību dalībnieku pārbaude, tāpēc dalības apstiprinājumu iedzīvotāji saņems tuvāko nedēļu laikā, lai jūlija beigās un augustā varētu sākties grupu komplektēšana un mācības.

Pieaugušo izglītotāji tikās Saldū seminārā “Neformālās izglītības programmas: sagatavošana, īstenošana, kvalitāte”. Semināra aktualitāti noteica jaunais uzsaukums VIAA administrētajā projektā “Nodarbināto personu profesionālās kompetences pilnveide”. Tajā pirmo reizi ir iekļautas mūžizglītības kompetenču programmas, kurās var pieteikties strādājošie neatkarīgi no darbības nozares.

13 Maijs 2019
Ingrida Muraskovska
(en)

"Eiropas kursu pievienotā vērtība ir plašāka redzesloka veidošanās, iespēja saskatīt savu un savas valsts vietu un lomu kopējās norisēs, iespēja kursu laikā tiešām iedziļināties apgūstamās tēmas saturā, dzīvot un darboties vidē, kur vienkārši nepieļauj nedarboties."

Divu gadu garumā Valmieras pedagogi devās 12 dažādās mācību mobilitātēs programmas Erasmus+ projekta "More Languages = More Possibilities" ietvaros.

16 Janvāris 2019
Daiga RAMATA
(en)
2 Komentāri

Daudziem cilvēkiem, kuri darbojas izglītības jomā, ir ievērojama pieredze Eiropas projektos. Citiem starptautiskie projekti salīdzinājumā ar viņu ikdienas darbu vēl ir jauna un eksotiska pieredze, un pirmie soļi bieži vien ir saistīti ar nedrošību, šaubām un pat bailēm. Tomēr vēlākais pēc trešā projekta dzīvē un Eiropas projektu ciklos iestājas zināma rutīna. Partneru attiecības starp organizācijām un tīkliem kļūst ciešākas, un rodas drosme strādāt ar kvantitatīvi un kvalitatīvi apjomīgākiem un inovatīvākiem izglītības projektiem. Tomēr kā lai apraksta Eiropas starptautisko izglītības jomas projektu dažādos līmeņus?

Piedāvājam iepazīties ar vienu no šiem mēģinājumiem, kuru, izmantojot „Starptautiskā darba modeli“ attīstījis Nikolass Valterss.

  •  
  • Lapa 1
  • "
Otrdiena 10 Decembris 2019, Bulgaria

Координационният съвет на Националната платформа „Обединени за ученето на възрастни“ се събира в София за последна работна среща през 2019 година

На 10 декември 2019 г. в град София - столицата на България, ще се проведе последната за тази година работна среща на Координационния съвет за Националната платформа „Обединени за ученето на възрастни“.

Otrdiena 10 Decembris 2019, Slovenia

Informativno srečanje ob zaključku projekta LearnersMOT ali sprožanje primarne motivacije za učenje pri malo izobraženih

Slovenska univerza za tretje življenjsko obdobje vas vabi, da se udeležite dogodka za širjenje vedenja o rezultatih projekta Learnersmot ali kako sprožati primarno motivacijo za učenje pri malo izobraženih odraslih ob uporabi pripomočkov IKT.

Otrdiena 17 Decembris 2019, Spain

Jornada Erasmus+: Proyectos educativos europeos

Jornada Erasmus+ con el fin de informar y promover la participación en las distintas modalidades de este programa coordinado y gestionado por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) y conocer las novedades de la convocatoria 2020, al tiempo que se promueve la internacionalización de los centros educativos.
Trešdiena 11 Decembris 2019, Latvia

Erasmus+ programmas (2014-2020) rezultātu izplatīšanas konference “Erasmus+ kā rīks izglītības iestāžu internacionalizācijai un izglītības kvalitātes paaugstināšanai”

Erasmus+

2019. gada 11. decembrī notiks Erasmus+ programmas (2014-2020) rezultātu izplatīšanas konference “Erasmus+ kā rīks izglītības iestāžu internacionalizācijai un izglītības kvalitātes paaugstināšanai”, kurā VIAA aicina piedalīties visu izglītības sektoru pārstāvjus: pašreizējos, bijušos un potenciālos Erasmus+ projektu īstenotājus, izglītības darba organizatorus, politikas veidotājus, sociālos partnerus un citus interesentus.

Ceturdiena 5 Decembris 2019, Italy

Convegno "La scuola dell'inclusione non ha confini. Istruzione per adulti e scuola in carcere. Esperienze italiane ed europee a confronto"

L'istruzione degli adulti nel confronto tra realtà italiana ed europea è il tema proposto dal convegno "La scuola dell'inclusione non ha confini. Istruzione per adulti e scuola in carcere.

Pirmdiena 2 Decembris 2019 līdz Piektdiena 6 Decembris 2019, Belgium

Lifelong Learning Week

La Liflong Learning Week est un évènement annuel, organisé par la plateforme européenne de la société civile, Lifelong Learning Platform. Ce réseau de 45 réseaux européens dans tous les champs de l'éducation, de la formation, créé en 2005 se veut le lieu d'interlocution avec les institutions européennes et de proposition pour placer l'éducation et la formation au centre des processus politiques européens.

  •  
  • Lapa 1
  • "

Mūsdienās, papildu formālajai izglītībai, dažādas apmācības un neformālās izglītības metodes ir būtiskas komponentes, lai tiktu veicināta cilvēku konkurētspēja, tāpēc nepieciešams radīt jaunas, inovatīvas metodes. Lielisks neformālās izglītības rīks ir dažādas spēles. Spēles un mācīšanās attiecības nosaka gūtais prieks – ja spēle ļauj tās dalībniekam gūt prieku, tad mācīšanās, neskatoties uz grūtībām būs daudz efektīvāka. Katras spēles pamatā ir mācīšanās un piedaloties spēlē brīvprātīgi un ar mērķi izklaidēties, tās ļauj dalībniekiem iemācīties un uzzināt jaunas lietas, tādejādi paaugstinot savas pamatprasmes/kompetences.

Ekonomikas ministrija īsteno pētījumu par vidēja un ilgtermiņa darba tirgus prognožu izmantošanas tendencēm, kura rezultātā ir izstrādātas Vadlīnijas vidēja un ilgtermiņa darba tirgus prognožu interpretācijai un izmantošanai.

 

Vadlīnijas un darba tirgus prognozes būs noderīgas karjeras konsultantu ikdienas darbā, kā arī ikvienam, kam jāpieņem lēmumi saistībā ar izglītības, t.sk. pieaugušo izglītības, vai karjeras izvēli, izglītības pakalpojumu attīstības plānošana izglītības iestādēm un citiem.

Lai gūtu panākumus strauji mainīgā pasaulē, ikvienam — arī pieaugušajiem — vajadzīgas plašas zināšanas un dažādas prasmes, turklāt tās jāturpina pilnveidot visa mūža garumā. Tāpēc Eiropas izglītības programmā pieaugušajiem ir noteikts mērķis rosināt, lai vairāk pieaugušo atsāktu sevis izglītošanu.

Akadēmiskās informācijas centrs kā Latvijas nacionālais koordinācijas punkts Eiropas kvalifikāciju ietvarstruktūrai sagatavojis pašvērtējuma ziņojumu „Neformālās un ikdienas mācīšanās rezultātu atzīšanas ieviešana Latvijā”. Ziņojuma mērķis ir sniegt pārskatu par neformālās un ikdienas mācīšanās rezultātu atzīšanas sistēmas izveidi un ieviešanu Latvijā.

Valsts izglītības satura centra īstenotā ESF projekta „Profesionālās izglītības iestāžu efektīva pārvaldība un personāla kompetences pilnveide” ietvaros izstrādāts metodisks materiāls profesionālajām izglītības iestādēm “Praktisks ceļvedis darbam ar pieaugušajiem profesionālās izglītības iestādēs”. Ceļveža mērķis ir attīstīt pieaugušo izglītības iestāžu spēju veidot izglītības piedāvājumu pieaugušajiem, tai skaitā sadarbojoties ar uzņēmumiem.

Eiropas pieaugušo izglītības elektroniskā platforma EPALE 2018. gada 6. decembrī rīkoja pieaugušo izglītības konferenci “21. gadsimta pamatprasmes dzīves kvalitātei un attīstībai”. Konferencē Eiropas Komisijas definētās un ikvienam pieaugušam cilvēkam nepieciešamās kompetences tika izvērtētas dažādu sociālo grupu kontekstā, kā arī saistībā ar iegūto izglītību un dzīves pieredzi.

Trešdien, 2018. gada 21. novembrī, notika vebinārs “Sapratne par politisko kultūru un pilsoniskā līdzdalība – 21.gadsimta pamatprasme”. Vebināru vadīja politoloģe, pētniece, starptautisko tiesību un diplomātijas eksperte, Rīgas Juridiskās augstskolas viesprofesore, viedokļa līdere gan Latvijā, gan citviet pasaulē Vita Matīsa.

Vebinārā tika analizētas prasmes, kas nepieciešamas, lai ikviens varētu pilnvērtīgi piedalīties pilsoniskajā dzīvē, izmantojot zināšanas par sociālo un politisko struktūru, jēdzieniem un demokrātisku līdzdalību.

EPALE 20.09.2018. organizētajā vebinārā par medijpratību "Satura lamatas medijos, un kā no tām izvairīties?" starptautiski atzītas mediju ekspertes Rita Ruduša un Solvita Denisa-Liepniece aplūko medijpratības aktualitāti mūsdienu sabiedrībā, viltus ziņu izplatību un to izplatības nolūkus, komunikācijas veidus un dažādas manipulatīvās tehnikas, iespējamo rīcību viltus ziņu atpazīšanas gadījumā un citus svarīgus medijpratības jautājumus. Ekspertes norāda arī uz dažādiem uzticamiem resursiem savas medijpratības tālākai izkopšanai.

Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācijas (OECD) dalībvalstīs un partnervalstīs paziņoti ikgadējā starptautiski salīdzinošā izglītības pārskata "Education at a Glance 2018: OECD Indicators" rezultāti. “Education at a Glance: OECD indicators” ir pasaulē nozīmīgākais ziņojums par izglītības procesu kvalitāti OECD dalībvalstīs un partnervalstīs. Pārskats sniedz datus par izglītības sistēmu struktūru, finansēm un sniegumu OECD dalībvalstīs un organizācijas partnervalstīs.

Lai saliedētu vietējo kopienu un mazinātu plaisu starp pašvaldības institūcijām un sabiedrību, ir svarīgi lēmumu pieņemšanas procesā iesaistīt iedzīvotājus. Pastāv vairākas metodes, kā veicināt sabiedrības līdzdalību. Tieši tāpēc Gulbenes novada pašvaldība kopā ar pārtneriem no Francijas, Grieķijas, Itālijas, Polijas un Rumānijas realizēja projektu Be:In (Iekļaujošā līdzdalība) (Nr. 2016-1-FR01-KA204-024219), kura mērķis ir pieredzes un labās prakses apmaiņa starp pašvaldībām un nevalstiskajām organizācijām dažādu sabiedrības līdzdalības veicināšanas metožu apgūšanai.

  •  
  • Lapa 1
  • "
Nekas netika atrasts