chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

E-mācības

  • Labas prakses piemēri no EPALE tiešsaistes semināra par pieaugušo digitālo izglītību

    No 25. līdz 28. februārim EPALE organizēja tiešsaistes viedokļu apmaiņu, lai apkopotu labās prakses piemērus pieaugušo digitālās izglītības jomā. Šajā rakstā apkopotas tēmas, rīki, programmas, projekti un lasīšanas ieteikumi, par kuriem tikām informēti tiešsaistes pasākuma laikā.

  • Digitālās iekļaušanas ceļš

    Tiešsaistes pasaulei arvien vairāk pārņemot fizisko pasauli, mums jāpievērš liela uzmanība digitālajai iekļaušanai, lai nodrošinātu, ka ikviens sabiedrības loceklis spēj efektīvi izmantot digitālās pasaules bagātības.

2019. gada 2. jūlijā projekta DIAL vadošais partneris biedrība “Project Net” sadarbībā ar Zemgales reģiona kompetenču attīstības centru organizē starppaaudžu digitālo prasmju mācības. Mācību programmā plānota starppaaudžu sadarbība, kuras ietvaros jaunieši palīdz mācīties senioriem.

Līdz 24. maijam Latgales iedzīvotāji aicināti pieteikties bezmaksas 15 dienu on-line mācību spēlei sava īstā darba meklēšanai "Atrodi Savu Aizraušanos" Latgalē.

Mācību spēli organizē mācību centrs ''Cilvēkam'', sadarbībā “British Council” pārstāvniecību Latvijā, Daugavpils pilsētas domi un Daugavpils Universitāti.

Erasmus+ stratēģisko partnerību projekta "ES attīstība caur inovācijām tiešsaistē" pamatideja ir mācību studiju procesa modernizācija pieaugušo izglītībā, padarot to ērtāku un pieejamāku katram pieaugušo izglītības dalībniekam. Projektu īstenoja 7 organizācija, un tā darbu koordinēja Grobiņas Pieaugušo izglītības centrs. Projekta galvenais mērķis bija izstrādāt septiņus tematiskos digitālos kursus 8 valodās par šādām pieaugušo izglītības tēmām: karjera un uzņēmējdarbība, personības pilnveidošana, darba un privātās dzīves savienošana.
Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija ir izsludinājusi projektu konkursu “Tālmācības programmu izstrāde mūžizglītībā”, kura mērķis ir izstrādāt kvalitatīvas un darba tirgus vajadzībās balstītas tālmācības programmas Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmijas Mūžizglītības centram. Konkursa pieteikuma dokumenti ir jāiesniedz līdz 2018. gada 27. augustam.
Eiropas Kultūras mantojuma gads ir iecerēts ar mērķi mudināt plašāku cilvēku loku atklāt un iepazīt Eiropas kultūras mantojumu, izceļot tā nozīmi kopīgas identitātes stiprināšanā un Eiropas nākotnes veidošanā. Eiropas tiešsaistes platforma skolu izglītībā School Education Gateway šī gada 27. martā piedāvā skolotājiem un citiem izglītības speciālistiem tiešsaistes semināru Cultural Heritage and Schools.
Līdz 11. decembrim viesmīlības nozares pedagogi un mācībspēki aicināti pieteikties starptautiskos kursos “Teaching a sustainable mindset – for future-thinking professionals in guest-oriented businesses”, kuri norisināsies 2018. gadā vairākos posmos Austrijā un Somijā un iekļaus arī attālinātu e – studiju formu.

No 2017.gada 29. oktobra līdz 3.novembrim  biedrības "Talantu pilsēta" angļu valodas pasniedzēja Rita Liepiņa  piedalījās aizraujošās un intensīvās apmācībās Londonā  par informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) izmantošanu, lai padarītu valodas mācības un  apguvi par aizraujošu nodarbi.

Šis ir otrā daļa no emuāra par tiešsaistes mācīšanās ieguvumiem un izaicinājumiem. Šajā daļā pievēršamies tiešsaistes mācīšanās grūtībām, ar kurām nākas saskarties izglītotājiem, un studentu un izglītojamo pieredzei tiešsaistes tehnoloģiju izmantošanā.

14 Maijs 2019
by NSS UK
(en)
7 Komentāri

No 25. līdz 28. februārim EPALE organizēja tiešsaistes viedokļu apmaiņu, lai apkopotu labās prakses piemērus pieaugušo digitālās izglītības jomā. Šajā rakstā apkopotas tēmas, rīki, programmas, projekti un lasīšanas ieteikumi, par kuriem tikām informēti tiešsaistes pasākuma laikā.

25 Marts 2019
by Simon BROEK
(en)
6 Komentāri

Mākslīgā intelekta jēdziens iekvēlina iztēli. Cilvēces sasniegumu augstākā virsotne ir radīt mašīnu, kurai piemīt spēja mācīties un risināt problēmas. Vai šādas mašīnas spēs pārveidot pašu mācīšanās procesu? Vai tās tiešām atstās mūs bez darba un padarīs nelaimīgus, kā dažkārt tiek pareģots? Vai tās padarīs mūžizglītību vispārēji pieejamu vai tieši otrādi – monopolizēs to, atstājot vien dažiem izredzētajiem? Šajā rakstā EPALE apspriež mākslīgā intelekta nozīmi izglītībā ar profesoriem Rouzu Lakinu un Kengu Siau.

25 Februāris 2019
by Markus Palmén
(en)
12 Komentāri

Kā tehnoloģiju apguve var veicināt inovatīvu un holistisku pieeju izglītībā un dot ieguldījumu, ali validētu ikdienējā izglītībā apgūtās kompetences? Dr. Tims Šolce iepazīstina ar IMPACT projektu, kurš tika mēģināja atbildēt uz šo jautājumu.

25 Februāris 2019
by Tim Scholze
(de)
4 Komentāri

Risinājums veiksmīgām svešvalodu nodarbībām pieaugušajiem ir motivējošas un viegli pielietojamas metodes, kas sniedz ātrus rezultātus. Šajā ziņā sociālie mediji šķiet ideāls rīks. Daudzi pieaugušie izmanto sociālos medijus komunikācijai, izklaidei un informācijas iegūšanai. Vai tie nav mērķi un pasākumi, kas veicina izglītības ieguvi, jo īpaši valodu apguvi, kuras pamatā ir vēlme pēc efektīvas komunikācijas, izmantojot dažādas formas un kontekstus? Kāda nozīme sociālajiem medijiem varētu būt valodu nodarbībās? Kā tie varētu papildināt svešvalodu skolotāja darbarīku kopumu?

31 Oktobris 2018
by Aldis Lazda
(lv)
21 Komentāri
  •  
  • Lapa 1
  • "
Otrdiena 10 Septembris 2019, Germany

Spielend Sprache(n) lernen

Die einen möchten nur ein paar Vokabeln für ihr nächstes Urlaubsland lernen. Die anderen wollen ihren Sprachunterricht noch attraktiver gestalten. Und wieder andere suchen nach einer Möglichkeit, ihre Sprachkenntnisse zu wiederholen, zu vertiefen oder aufzufrischen. Mit „Hunt for Europe“ stellen wir Ihnen ein interaktives, kostenfreies Online-Spiel vor, mit dem das Erlernen von bis zu sechs Sprachen möglich ist und gleichzeitig kulturelles Wissen vermittelt wird.

Svētdiena 3 Novembris 2019 līdz Ceturdiena 7 Novembris 2019, Ireland

A 28-a Conferință Mondială ICDE pentru Online Learning

Cea de-a 28-a Conferință mondială ICDE privind învățarea online care are loc la Dublin este una dintre cele mai mari și mai prestigioase conferințe internaționale din zonă.

19 Augusts 2019
by ALEXANDRA DORIN
Atzīmes:
Trešdiena 18 Septembris 2019 līdz Ceturdiena 19 Septembris 2019, Poland

Kongres Edukacji Pozaformalnej

Kongres KEP 2019 to kontynuator dorobku Kongresu Edukacji Pozaformalnej, tym razem odbędzie się w Warszawie w dniach 18 i 19 września 2019 r.. To już czwarta edycja inicjatywy środowisk zajmujących się wspieraniem uczenia się przez całe życie poza systemem edukacji formalnej, przestrzenią do dyskusji o osiągnięciach i wyzwaniach jakie przed nami stoją. Kongres będzie spotkaniem najwybitniejszych specjalistów sektora, którzy przyjadą na Kongres z całej Polski, by podzielić się swoją wiedzą, doświadczeniami i refleksjami.

Otrdiena 22 Oktobris 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Instagram

Welche Möglichkeiten bietet Instagram, wie nutzt man die Plattform möglichst effizient und welche Herausforderungen muss man kennen? Antworten und Erklärungen dazu liefert das Webinar in 5 Schritten. Praktische Beispiele inklusive.

Zur Anmeldung

Otrdiena 15 Oktobris 2019, Austria

EPALE-Webinar: Das Social Media Update: Twitter

Twitter ist – im Vergleich mit Facebook und Instagram – ein sehr spezifischer Social Media Kanal in Österreich. Für welche Ziele und Zielgruppen sich ein privater oder beruflicher Twitter Account eignet und wie man erfolgreich mit der Plattform arbeitet, erfährt man in dieser Bildungsaktivität.

Zur Anmeldung

Pirmdiena 2 Marts 2020 līdz Trešdiena 4 Marts 2020, Spain

INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference)

You are invited to participate at INTED2020 (14th annual Technology, Education and Development Conference) that will be held on the 2nd, 3rd and 4th of March 2020 in Valencia, Spain, This conference will be the best opportunity to present and share your experiences in the fields of Education, Technology and Development in a multicultural and enriching atmosphere.
Piektdiena 23 Augusts 2019 līdz Sestdiena 21 Septembris 2019, Poland

Program Akceleracyjny dla Firm Szkoleniowych "Surferzy Wiedzy"

Specjalnie dla przedstawicieli branży szkoleniowej, wraz z  Polską Izbą Firm Szkoleniowych, przygotowaliśmy nieodpłatny program akceleracyjny, którego celem jest pomoc przy stworzeniu własnego produktu on-line! Skupiamy sie na cyfrowych kompetencjach trenerów i firm, które reprezentują.

Działania kierujemy do twórców szeroko pojętego rynku edukacyjnego - szkoleniowców, trenerów, nauczycieli, etc. Pomagamy twórcom w budowie wartościowych produktów, przekazując swoją wiedzę i doświadczenie.

Pirmdiena 16 Septembris 2019, Norway

Hvordan kan fleksibel, nettbasert opplæring og læringsteknologi bidra til et bedre læringsutbytte?

Kompetanse Norge arrangerer en konferanse om nettbasert og fleksibel opplæring i Oslo 16. september. Konferansen er for alle som tilbyr opplæring til voksne, både undervisere og ledere.

Nettbasert opplæring og læringsteknologi gir større muligheter for individuell oppfølging enn tradisjonell klasseromsundervisning. På konferansen vil dyktige pedagoger vise hvordan man kan ta i bruk teknologi og digitale verktøy – både på nett og ved stedbasert undervisning.

  •  
  • Lapa 1
  • "

Cilvēktiesību gids ir tiešsaistē pieejama cilvēktiesību pašpalīdzības un izglītības platforma.

Cilvēktiesību gida uzdevums ir palīdzēt sabiedrības locekļiem izprast cilvēktiesības un rast risinājumu dažādās dzīves situācijās, kas saistītas ar cilvēktiesībām, palīdzēt profesionāliem lietotājiem, kuru darba pienākumi saistīti ar cilvēktiesību piemērošanu, kā arī kalpot par palīglīdzekli cilvēktiesību apguvē skolēniem, studentiem un cilvēktiesību skolotājiem. Gids kalpo arī kā platforma organizāciju un institūciju sadarbībai cilvēktiesību izglītībā.

Mācību procesa atdalītība laikā un vietā (attālinātas studijas, mācības interneta vidē u.c.) samazina skolotāju iespējas novērot studentu mācību uzvedību un sniegt piemērotu atbalstu. Tas ir raksturīgi kombinētu mācību līdzekļu videi, kas no izglītojamajiem pieprasa mācīšanos patstāvīgi. Šajā situācijā izšķirošas ir pašregulācijas prasmes. Pētījums “Padziļināta pieaugušo studentu mācību ieradumu analīze kombinētā mācību vidē: Vai pieaugušo mācīšanos uzraugām kā ierasts?” mēģina izzināt pieaugušo pašregulācijas prasmes kombinētā mācību vidē.