chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Pamata prasmes

Latvijas Pilsoniskā alianse ir izstrādājusi aptauju “Sabiedrības līdzdalības portrets“, kas piedāvā ikvienam izmērīt savu pilsonisko līdzdalību. Mērījums parāda dalībnieku līdzdalības pakāpi 11 līdzdalības veidos: brīvprātīgais darbs, balsošana vēlēšanās, ziedošana, biedrošanās, dalība kampaņās, interešu aizstāvība, piedalīšanās atbalsta aktivitātes, ētiskā patērniecība, piedalīšanās vietēja mēroga pārvaldē, iesaistīšanās sabiedriski derīgajās aktivitātēs un iesaistīšanās publiskajās diskusijās.

Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Pedagoģijas zinātniskais institūts sadarbībā ar organizācijām no Francijas, Itālijas, Spānijas un Beļģijas 2018. gada septembrī uzsāka dalību Erasmus+ projektā “eMedia: MEDijpratība un digitālā pilsonība ikvienam”, kura mērķis ir izglītot iedzīvotājus un attīstīt viņu digitālās prasmes un medijpratību.

Lai diskutētu par pieaugušo digitālo pamatprasmju attīstības un nodarbinātības veicināšanas jautājumiem, kā arī informētu par Latvijas Universitātes (LU) īstenota Erasmus+ programmas projekta “AgeFactor” galvenajiem rezultātiem, 2019. gada maijā tika organizēts informatīvais divu dienu seminārs: “Digitālo pamatprasmju attīstīšana nodarbinātības veicināšanai, izmantojot sociālos medijus un digitālo vidi: Projekts AgeFactor un tā apmācību metode Boosted”.

Projekta AgaFactor mērķis ir uzlabot un paplašināt efektīvu mācību metožu un pamatprasmju attīstības piedāvājumu pieaugušajiem, jo īpaši apmācot personas vecumā 50+.

Latvija turpina kāpumu Eiropas Savienības (ES) tiešsaistē sniegto publisko pakalpojumu rādītājos, sasniedzot 7.vietu un uzlabojot savu pozīciju par divām vietām salīdzinot ar 2018.gadu. Par to liecina 2019. gada 11.jūnijā publicētais Eiropas Komisijas veidotais Digitālās ekonomikas un sabiedrības indekss (DESI), kas nosaka digitālas ekonomikas un sabiedrības attīstības līmeni ES dalībvalstīs. Kopumā DESI Latvija ir uzlabojusi savu pozīciju par divām vietām, sasniedzot 17.vietu starp ES valstīm.

DESI novērtējuma rezultāti rāda, ka nepietiekami novērtēts izaugsmes faktors ir digitālās prasmes, kas nepieciešamas, lai izmantotu digitālā laikmeta iespējas un ir būtisks nosacījums produktivitātes pieauguma veicināšanai uzņēmējdarbībā.
Pamata digitālās prasmes ir tikai pusei Latvijas iedzīvotāju (48%).

26.februārī Latgales Centrālajā bibliotēkā tiks atklāts digitālo aktivitāšu centrs, kurā ikviens interesents varēs aizraujoši un saturīgi pavadīt brīvo laiku, izmantojot inovatīvus digitālo tehnoloģiju risinājumus atpūtai, mācībām, izklaidei un interesantai kopā būšanai.

EPALE turpina bezmaksas izglītojošo video semināru ciklu, kas veltīts pieaugušo pamatprasmēm. Trešdien, 21. novembrī, no plkst. 10.00 līdz 12.00 politoloģe, pētniece, starptautisko tiesību un diplomātijas eksperte, Rīgas Juridiskās augstskolas viesprofesore Vita Matīsa vadīs vebināru “Sapratne par politisko kultūru un pilsoniskā līdzdalība – 21.gadsimta pamatprasme”.

Latvijas Universitāte (LU) sadarbībā ar Kultūras ministriju izdevusi apjomīgu kolektīvo monogrāfiju “Latvijas mediju vides daudzveidība”. Tā piedāvā Latvijas plašsaziņas līdzekļu pašreizējās situācijas kopainu, akcentējot tās stiprās un vājās puses. Monogrāfijas autori ir LU Sociālo zinātņu fakultātes Sociālo un politisko pētījumu institūta pētnieki un Komunikācijas studiju nodaļas mācībspēki, izdevējs – LU Akadēmiskais apgāds.

Trešā starptautiskā Eiropas Profesionālo prasmju nedēļa notiks Austrijas galvaspilsētā Vīnē no 2018. gada 5. līdz 9. novembrim. Esat laipni aicināti reģistrēt savu pasākumu vai norisi Eiropas Profesionālo prasmju nedēļai.

  •  
  • Lapa 1
  • "

Latvijas iedzīvotāju datorprasmes uzlabojas, tomēr joprojām ir daļa sabiedrības, kam šādu zināšanu nav pat minimālā līmenī. Nodarbinātības valsts aģentūrā ikdienā redzam – cilvēki arvien vairāk izmanto e-pakalpojumus, prot aizpildīt datorā iesniegumus, veikt maksājumus. Tomēr arvien ir cilvēku grupas, arī mūsu iestādes klienti, kuri neizmanto datoru un internetu.

1 Jūlijs 2019
Aldis Lazda
(lv)

Latvijas Informācijas un komunikācijas tehnoloģijas asociācija un Vides aizsardzības un reģionālās attīstības ministrija 2019. gadā no 25. līdz 29. martam organizē “Eiropas Digitālo nedēļu” Latvijā.

“Digitālā nedēļa” Latvijā tiek organizēta Eiropas kampaņas ALL Digital week 2019 ietvaros un notiek jau 10 reizi.

7 Marts 2019
Aldis Lazda
(lv)

"Līdzās daudziem projektiem un labajām idejām, kas uzlabos medijpratību, svarīgi redzēt plašāku kontekstu. Ko nozīmē kļūt medijpratīgiem? Cik dažādas prasmes tas ietver? Apzināties, ka kursi, diskusijas, skolu stundas tomēr nesasniegs visus. Rēķināties, ka sabiedrībā vienmēr būs grupas, kas nevarēs apgūt šīs prasmes."

24 Janvāris 2019
Aldis Lazda
(lv)
1 Komentāri
Baltijas pētnieciskās žurnālistikas centra “Re:Baltica” dibinātāja un redaktore Inga Spriņge speciāli portālam LV veltītajā rakstā dalās ar saviem secinājumiem, kas radušies pēdējos divus gadus pastiprināti analizējot sociālajos tīklos notiekošo, piedaloties neskaitāmās diskusijās un lasot pētījumus par viltus ziņu (un dezinformācijas) tēmu.
18 Septembris 2018
Ilze Seipule
(lv)
12 Komentāri

Meli, manipulācijas un propaganda mūsdienu informācijas vidē izplatās strauji, savukārt daudziem mediju lietotājiem nav pietiekamu zināšanu un prasmju, kā atlasīt un izvērtēt mediju saturu. Vidzemes Augstskolas asociētā profesora Jāņa Buholca rakstā ieskicēti daži apsvērumi, kas jāņem vērā centienos stiprināt cilvēku spēju nekrist par upuri dezinformācijai un izvēlēties kvalitatīvus informācijas avotus.

4 Septembris 2018
Ilze Seipule
(lv)
  •  
  • Lapa 1
  • "
Otrdiena 10 Decembris 2019, Slovenia

Informativno srečanje ob zaključku projekta LearnersMOT ali sprožanje primarne motivacije za učenje pri malo izobraženih

Slovenska univerza za tretje življenjsko obdobje vas vabi, da se udeležite dogodka za širjenje vedenja o rezultatih projekta Learnersmot ali kako sprožati primarno motivacijo za učenje pri malo izobraženih odraslih ob uporabi pripomočkov IKT.

Sestdiena 16 Novembris 2019 līdz Ceturdiena 16 Jūlijs 2020, Turkey

Tango Course

Purpose of the Training: Teaching Tango as a Dance Type.

Duration of Training: 9 Months (Fees will be collected monthly)

Target Audience: Everyone can participate.

Exams and Evaluation: There will be no exams.

Obligation to Attend Education: Attendance Requirement

Pirmdiena 25 Novembris 2019, Hungary

Alapkompetenciák mérése workshop

A Fővárosi Továbbtanulási és Pályaválasztási Intézetben szervez workshopot az EPALE Magyarország és a Magyar Pedagógiai Társaság Felnőttképzési Szakosztálya 2019. november 25-én 14.00–16.00 óra között. Az eseményen témafelvetést tart Gebauer Ferenc, Laki Ildikó, Dunás-Varga Ildikó, Pap Anna és Kraiciné Szokoly Mária, amit a résztvevőkkel tartott beszélgetés zár.

Otrdiena 12 Novembris 2019 līdz Trešdiena 13 Novembris 2019, Belgium

Sprijinirea dezvoltării competențelor cheie: abordări și medii de învățare

Conferința va reuni factorii de decizie și alte părți interesate implicate și responsabile pentru implementarea politicilor și reformelor educației școlare. Participanții vor discuta și identifica condițiile sistemice și vor defini orientări politice pentru introducerea și dezvoltarea predarii și învățării bazate pe competențe în școlile din Europa.Consiliul Uniunii Europene a adoptat Recomandarea Consiliului privind competențele cheie pentru învățarea pe tot parcursul vieții pe 22 mai 2018.

  •  
  • Lapa 1
  • "

Trešdien, 2018. gada 21. novembrī, notika vebinārs “Sapratne par politisko kultūru un pilsoniskā līdzdalība – 21.gadsimta pamatprasme”. Vebināru vadīja politoloģe, pētniece, starptautisko tiesību un diplomātijas eksperte, Rīgas Juridiskās augstskolas viesprofesore, viedokļa līdere gan Latvijā, gan citviet pasaulē Vita Matīsa.

Vebinārā tika analizētas prasmes, kas nepieciešamas, lai ikviens varētu pilnvērtīgi piedalīties pilsoniskajā dzīvē, izmantojot zināšanas par sociālo un politisko struktūru, jēdzieniem un demokrātisku līdzdalību.

EPALE 20.09.2018. organizētajā vebinārā par medijpratību "Satura lamatas medijos, un kā no tām izvairīties?" starptautiski atzītas mediju ekspertes Rita Ruduša un Solvita Denisa-Liepniece aplūko medijpratības aktualitāti mūsdienu sabiedrībā, viltus ziņu izplatību un to izplatības nolūkus, komunikācijas veidus un dažādas manipulatīvās tehnikas, iespējamo rīcību viltus ziņu atpazīšanas gadījumā un citus svarīgus medijpratības jautājumus. Ekspertes norāda arī uz dažādiem uzticamiem resursiem savas medijpratības tālākai izkopšanai.

Pēc Kultūras ministrijas pasūtījuma Latvijā tika veikts visaptverošs kvantitatīvais pētījums par to, kāds tad ir cilvēku medijpratības līmenis. 2017.gada 18.jūlijā, Kultūras ministrija prezentēja Latvijas iedzīvotāju medijpratības pētījuma rezultātus. Pētījumu “Latvijas iedzīvotāju medijpratība” veica tirgus un sociālo pētījumu aģentūra “Latvijas Fakti”.

Medijpratības resursu apkopojums izveidots ar mērķi sniegt ieskatu par Latvijā izstrādātajiem materiāliem, resursiem un iniciatīvām, kas saistīti ar medijpratības  apgūšanu (pētījumi, grāmatas, izdevumi, praktiski uzdevumi, raidījumi, interneta vietnes utt.) - pedagogiem, bibliotekāriem, vecākiem un ieinteresētajām personām iedvesmai un izmantošanai mācību procesā. Apkopojums izveidots 2018.gada februārī, Latvijas Drošāka interneta centram sadarbojoties ar Kultūras ministriju.

Mācīšanās ir 21.gadsimta atslēgas vārds. Lai tā noritētu sekmīgi, ikvienam jāprot lasīt ar izpratni. 2016.gadā Latvijā 4.klasēs tika veikts starptautiskais pētījums (PIRLS) par lasītprasmi. Raksts sniedz īsu ieskatu pirmajos pētījuma rezultātos.

Kāpēc to aplūkojam pieaugušo izglītības platformā? Lai nodrošinātu sekmīgu mūžmācīšanos, bez lasītprames neiztikt! Rezultāti izvirza jaunus uzdevumus, kādos aspektos jāpiestrādā, lai nodrošinātu sekmīgu mācīšanos.

Apvienoto Nāciju Izglītības, zinātnes un kultūras organizācijas (UNESCO) Ģenerālā konference, kuras 38. sesija notika Parīzē no 2015. gada 3. līdz 18. novembrim: 1. 2015. gada 13. novembrī pieņem šo ieteikumu pieaugušo izglītības jomā, ar ko aizstāj 1976. gada ieteikumu; 2. iesaka dalībvalstīm piemērot turpmāk minētos noteikumus, pieņemot un īstenojot atbilstošus pasākumus, tostarp normatīvos aktus vai veicot citus pasākumus, kas var būt vajadzīgi, saskaņā ar katras valsts konstitucionālo praksi un pārvaldības struktūru, lai tās savā teritorijā ieviestu šajā ieteikumā noteiktos principus; 3. tāpat iesaka dalībvalstīm vērst gan par pieaugušo izglītību atbildīgo iestāžu un struktūru, gan citu pieaugušo izglītībā iesaistīto ieinteresēto pušu uzmanību uz šo ieteikumu; 4. turklāt iesaka dalībvalstīm sevis noteiktajā laikā un veidā ziņot par pasākumiem, kurus valstis ir veikušas, lai šo ieteikumu īstenotu.
Informācijas tehnoloģiju drošības incidentu novēršanas institūcija CERT.LV ir sagatavojusi prezentāciju par riskiem un apdraudējumiem interneta vidē un drošāku interneta lietošanu.
Slimību profilakses un kontroles centrs (SPKC) sagatavojis statistikas datus veselības aprūpes jomā "Latvijas veselības aprūpes statistikas gadagrāmata 2016", kas ir apjomīgākais sabiedrības veselības un veselības aprūpes pārskats, kuru katru gadu veido SPKC speciālisti, apkopojot nozīmīgākos datus.
  •  
  • Lapa 1
  • "
Lietotāja Daina Jankalne attēls
EPALE septembra tēmas ietvaros spriežot par pieaugušo lasītprasmi un rakstpratību, mēs vēlamies dzirdēt jūsu viedokli par to, kāda veida lasītprasme un rakstpratība pieaugušajiem ir nepieciešama un kādi veiksmes faktori padara valsts politiku efektīvu šajā jomā.