chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

Sociālā iekļaušana

Florian Hinterberger

Emuārs

| 9 Augusts 2020
| EPALE Moderator

For Florian and "migrare" the crisis resulted in a tremendous innovative push, as they had to deal with issues for which there simply wasn’t enough time during normal business operations. They had never considered using digital tools for our course offerings up until that point. Now with the “new reality” with Coronavirus, they were forced to deal with these questions for the first time. This allowed them to achieve a new level of quality for their services.

Emuārs

| 7 Augusts 2020
| Daniela Krtičková

Lidé s poruchou autistického spektra (ASS) mají nepřetržité problémy při sociální komunikaci a interakci. Nedostatek sociálních kompetencí jim ztěžuje orientaci v normálních situacích a také jim působí problémy při hledání pracovního místa. V důsledku toho jsou tedy velmi často ohroženi sociální vykořeněností. Abychom těmto lidem mohli pomoct, začaly mnohé organizace na celém světě vyvíjet prostředí virtuální reality jako formu terapie pro lidi s autismem.

Resursi

| 6 Augusts 2020
| Györgyi Bajka

A Tanuló közösségek és társadalmi átalakulás projekt (EFOP-5.2.2-17-2017-00066) egyik kiemelt célja volt, hogy a bevont partnerek közreműködésével olyan módszereket, eljárásokat és jó gyakorlatokat tárjanak fel, tanulmányozzanak és rendszerezzenek, amelyek a felnőttképzés, a felnőtt tanulás társadalmi felzárkózást elősegítő szerepét illusztrálják.

Resursi

| 6 Augusts 2020
| Györgyi Bajka

One of the prominent goals of the Learning communities and social transformation project (EFOP-5.2.2-17-2017-00066), co-ordinated by the Hungarian Nullpont Cultural Association, was to explore, study and systemise, with the help of cooperating partners, those methods, procedures and good practices that illustrate the role of adult education and adult learning in promoting social inclusion. We have taken into account the procedures and methods that can be utilised generally, irrespective of individual geographical regions.

Impact of Demographic Change

Emuārs

| 5 Augusts 2020
| EPALE Keskus Eestis

Euroopa Komisjon ratifitseeris oma esimese aruande demograafiliste muutuste mõju kohta Euroopas. See on lähtepunkt tulevastele meetmetele, sidudes sellesse ka COVID-19 kriisijärgset taastamiskava. Atuanne põhineb Eurostati esitatud andmetel ja graafikutel, mis kajastavad Euroopa rahvastikku.

Pirmdiena 18 Jūlijs 2022 līdz Piektdiena 22 Jūlijs 2022, Italy

Integrating minority, migrant & refugee children at European schools & society

According to the United Nations High Commissioner on Refugees (UNHCR), over 1 million asylum-seekers and migrants reached the European Union via the Mediterranean in 2015 alone; that is, nearly five times as many as in 2014. The UN’s refugee agency estimates that 84 percent are from countries that, because of war or other circumstances, qualify them as refugees. This overwhelming refugee crisis poses many immediate challenges that should be addressed at different levels within the European Union.

DESI 2020

Emuārs

| 4 Augusts 2020
| Monika Smekalová

Index digitální ekonomiky a společnosti (DESI) je složený index, který shrnuje relevantní ukazatele evropského digitálního výkonu a sleduje vývoj členských států EU v digitální konkurenceschopnosti. Sestavy DESI 2020 jsou založeny na datech 2019.

EPALE interviews: Chiara Borsini

Emuārs

| 3 Augusts 2020
| EPALE Deutschland

Chiara Borsini ist eine Projektmanagerin und Trainerin, die sich auf digitalen Journalismus und neue Medien, digitales Storytelling und interkulturelle Kommunikation spezialisiert hat. Die Ausgangsbedingungen von Migrant*innen, Geflüchteten oder Asylsuchenden sind oft ziemlich heterogen. Im Rahmen des Projekts CORES wird eine Charta gemeinsamer Strategien für Geflüchtete auf europäischer Ebene erarbeitet, die auf einer umfassenden Analyse der länderspezifischen Situation und Bedürfnisse sowie Fokusgruppen mit Geflüchteten, Asylsuchenden und Sozialarbeiter*innen, die den jeweiligen Integrationsprozess unterstützen, basiert.

Ziņas

| 31 Jūlijs 2020
| Kintija Bulava

Lai sniegtu atbalstu pašvaldību pieaugušo izglītības koordinatoriem un jomas speciālisti no visas Latvijas par to, kā efektīvi sasniegt, uzrunāt un motivēt mācīties iedzīvotājus ar zemu vai vidēji zemu izglītību, EPALE Latvija 25. augustā organizē konferenci “Grūti sasniedzamās grupas pieaugušo izglītībā – komunikācijas kanāli un motivācija”. Pieteikšanās līdz 19. augustam.

Emuārs

| 31 Jūlijs 2020
| Nina Woderska

„- Mam głupie pytanie – usłyszałam niepewny głos w słuchawce. - Czy żeby móc wysłać maila, trzeba mieć skrzynkę pocztową w Internecie?” Wpierw szczerze odpowiedziałam, że dla mnie nie jest ono wcale głupie, przecież kto pytanie, nie błądzi, a potem objaśniłam seniorce, która zadzwoniła na obsługiwany przeze mnie tego dnia Telefon Porad Cyfrowych, jak to z tą skrzynką jest.

Emuārs

| 30 Jūlijs 2020
| Monika Hausman-...

Niektórzy przychodzą do nas z takimi problemami, że najpierw zaleczamy największe rany, a potem sięgamy głębiej, do przyczyn. Innym, aby stanęli na nogi, potrzeba jakiegoś nietypowego kursu, pomocy w znalezieniu pracy czy zwyczajnie dostrzeżenia, że jest w nich potencjał i warto go wzmocnić. Zanim ujawnią swoje talenty, spędzają czasami wiele godzin z psychologiem, doradcą zawodowym, uczestniczą w warsztatach edukacyjnych, uczą się funkcjonowania w grupie i pracy nad samym sobą. Potem obejmujemy ich naszym animacyjnym programem, który nazywamy "FOSA Prezentacje".

DESI 2020

Emuārs

| 30 Jūlijs 2020
| EPALE SK

Index digitálnej ekonomiky a spoločnosti (Digital Economy and Society Index - DESI) je zložený index, ktorý sumarizuje príslušné ukazovatele digitálnej výkonnosti Európy a sleduje vývoj členských štátov EÚ v digitálnej konkurencieschopnosti. Správa DESI 2020 je založená na údajoch za rok 2019.

Impact of Demographic Change

Emuārs

| 30 Jūlijs 2020
| EPALE Moderator

Evropska komisija je sprejela svoje prvo Poročilo o učinkih demografskih sprememb v Evropi. Poročilo bo predstavljalo izhodišče za serijo prihodnjih ukrepov, ki bodo povezani tudi z načrti za oživitev gospodarstva v obdobju po pandemiji bolezni COVID-19. Poročilo temelji na podatkih in grafikonih, ki jih je za evropsko prebivalstvo pripravila agencija Eurostat.

Emuārs

| 30 Jūlijs 2020
| Júlia Vilafranca
TIMELESS is an initiative born from the need identified by adult educators from all over Europe to improve foreign language and ICT teaching methods and strategies for working with older learners.
Literacy in adult education

Emuārs

| 30 Jūlijs 2020
| Aldis Lazda

Mēs augstu vērtējam Erasmus+ centienus un sniedzam informāciju par projektiem, kuri izceļas ar savu iedarbību, devumu politikas veidošanā, inovatīvajiem rezultātiem un/vai radošo pieeju un tādēļ ir izpelnījušies Eiropas Komisijas izcilības zīmi „Success Story“. Ceram, ka tie kalpos citiem par iedvesmu.

EPALE Resource Kit #3

Emuārs

| 30 Jūlijs 2020
| Aldis Lazda

EPALE resursu komplekta trešais izdevums iznāk laikā, kad Eiropas sabiedrības pēc Covid-19 pandēmijas izraisītās daudzu mēnešu norobežošanās lēni un uzmanīgi atkal tiek atvērtas. Šajos mēnešos pedagogi ir daudz domājuši un diskutējuši par pieaugušo izglītības nākotni.
Kādā veidā izglītības aktivitātes iespējams pārorientēt pēc pēkšņajām pārmaiņām un traucējumiem, kuriem šī joma bija pakļauta? 

Ziņas

| 29 Jūlijs 2020
| Maja Antic

UNESCO-ov Institut za cjeloživotno učenje (UIL), sa DVV International i Međunarodnim savjetom za obrazovanje odraslih (ICAE), 21. srpnja organizirali su webinar  na temu:  Unapređenja nacionalnih kapaciteta za praćenje učenja i obrazovanja odraslih u svrhu prikupljanja podataka za peto Globalno izvješće o učenju i obrazovanju odraslih (GRALE 5).

 

Resursi

| 28 Jūlijs 2020
| Susanne Witt
Die Ermöglichung der Partizipation an Weiterbildung ist ein zentrales Thema in der Erwachsenenbildung. Die Inklusion unter der Perspektive von geistig-körperlicher Beeinträchtigung stand bislang hierbei außerhalb des Fokusses. In den letzten Jahren fand hier ein Umdenken statt, sowohl auf organisationaler, professioneller und didaktischer Ebene befassten sich Bildungseinrichtungen und Erwachsenenbildungswissenschaft mit Inklusion.

Resursi

| 28 Jūlijs 2020
| Giorgio Barbato
The Neighbourhood hub handbook has been conceived to support the ideation and development of neighborhood hubs by organizations operating in specific urban areas in Europe and abroad. The handbook has been shaped by the learnings and practical findings of the design and application of the COMENSI project method in five European neighbourhoods in Berlin, Lisbon, Palermo, London and Ljubljana.
Pirmdiena 1 Augusts 2022 līdz Piektdiena 5 Augusts 2022, Italy

Identifying Barriers to Learning – A Special Educational Needs Masterclass

Statistics in Europe suggest that at least 15.4% of the school population have a special educational need which is defined thus ‘A child or young person has Special Educational Needs (SEN) if he or she has learning difficulties or disabilities that make it harder for him or her to learn than most other children and young people of about the same age’.

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Sociālā iekļaušana