Ciklus radionica “Emocionalnom inteligencijom do uspjeha” organizuje se u namjeri da zaposleni ljudi ojačaju lične kapacitete komunikacije, podignu nivo emocionalne inteligencije i na taj način nauče kako da jednostavnije dođu do ličnih ciljeva.
Neformālā un ikdienas mācīšanās
Comunicarea are o mare semnificație în viața umană. În fiecare zi oamenii comunică, împărtășesc informații relevante și își transmit gândurile. Diferite metode de comunicare pot schimba emoțiile, gândurile și chiar comportamentul uman. În vederea incluziunii sociale de succes a persoanelor cu dizabilități mentale, centrul de activitate al persoanelor cu dizabilități Jonava împreună cu partenerii din Islanda și Ungaria implementează proiectul internațional Erasmus + „Comunicarea este calea către integrare”.
31 Augusts 2019
(ro)
At the end of the summer of 2019, the DIAL project comes to an end presenting not only the expected but also fruitful results with added value. The team has developed an active and demanded teaching platform, has organized pilot tests and actual trainings with the main target groups of the project. Furthermore, the project’s leading partner follows the example and makes first steps towards Senior University in Latvia.
Współcześnie uczenie się często przyjmuje postać aktywności incydentalnej i wyrywkowej. Nic w tym dziwnego, świat, a szczególnie sektor nowoczesnych technologii cały czas się rozwija, a my próbując nadążyć, ciągle mamy niedosyt wiedzy, umiejętności czy wreszcie kompetencji.
31 Augusts 2019
(pl)
Privredna komora Crne Gore, u saradnji Sekretarijatom za preduzetništvo Glavnog grada Podgorice, u četvrtak 5.9.
Prva ljetnja škola startapa “Montenegrin Summer Startup School“, pod pokroviteljstvom Ministarstva nauke, Univerziteta Crne Gore i Instituta Konfucije, održaće se od 16. do 23. septembra 2019. godine, u Univerzitetskom sportsko-kulturnom centru.
Za sve zainteresovane studente prijave su otvorene do 5. septembra.
Rukovodilac projekta doc. dr Milena Đukanović kaže da je ljetnja škola besplatna za najbolje studente sa Univerziteta Crne Gore, Univerziteta Donja Gorica i Univerziteta Mediteran.
Centar za demokratiju i ljudska prava (CEDEM) raspisao je konkurs za polaznike škole „Rod i bezbjednost“ koja se realizuje u okviru projekta „Inicijativa za osnaživanje žena: edukacijom za rodnu ravnopravnost“. Partneri u projektu, koji će se realizovati od 16. septembra do 16. oktobra u Podgorici, su Crnogorski ženski lobi (CŽL) i Ministarstvo za ljudska i manjinska prava.
Komunikace má v lidském životě významné místo. Lidé komunikují každý den, sdílejí důležité informace a vyjadřují myšlenky. Různé způsoby komunikace mohou měnit lidské emoce, myšlenky, a dokonce i chování.
30 Augusts 2019
(en)
Barcamp Politische Bildung Schwaben
Lesen Sie hier Zusammenfassung des im Rahmen von Erasmus+ durchgeführten KA1-Erwachsenenbildungsprojekts „Social Permaculture in Transition“ mit Schwerpunkt auf der nicht-formalen Bildung für sozialen und ökologischen Wandel.
30 Augusts 2019
(en)
We can be partners in KA2 - Strategic Partnership, adult education, intellectual product development
2012 The Plungė Municipal Clock Tower Library began a new life, due to the fact, that the library was moved to the reconstructed castle with a clock tower . The clock tower, and now the library are part of the ensemble of Duke Mykolas Oginskis' estate which is located in the city park.
Game-based learning and Nordic learning designs
When we play games, we make mistakes 80% of the time, yet we keep playing. In a (great) game, mistakes a part of the experience of flow; we try, we fail and learn, we adapt our strategies and then we try again until we master the game. But when we work with second-chance adults or disadvantaged young-adult students whom often have difficulties learning, the exact opposite seems true; they might try, they expect to fail, and only sometimes learn to master the subject. So, what happens if we try to apply game mechanics and a sense of flow to learning scenarios for these types of students?
EPALE tematiskais koordinators Markuss Palmens atskatās uz materiāliem par fokusa tēmu par neformālo un ikdienas izglītību, ko apspriedām 2019. gada jūnijā un jūlijā.
30 Augusts 2019
(en)
1 Komentāri
Emuārs
El curso de formación del profesorado del INTEF “La educación de personas adultas: más allá de una visión compensatoria”, que tuvo lugar en julio en Santander –dentro de la programación de la UIMP-, puso sobre la mesa aspectos básicos para la reflexión y el trabajo en el ámbito del aprendizaje a lo largo de la vida: desafíos, fortalezas y oportunidades en educación de adultos, el currículum y su adaptación, evaluación, innovación, metodologías activas y aprendizaje adulto…
29 Augusts 2019
(es)
Emuārs
Az EPALE témakoordinátora, Markus Palmén visszatekint a 2019. június-júliusi kiemelt témára, a nem formális és informális tanulásra.
29 Augusts 2019
(hu)
1 Komentāri
Dr. Paul Downes, a Dublini Városi Egyetem Oktatási Intézete oktatásbeli hátrányokkal foglalkozó központjának vezetője ismerteti, miért van szükségünk több egyablakos oktatási központra, amely kaput nyit a társadalmi-gazdasági kirekesztődés vagy a társadalom peremére szorulás veszélyének kitett közösségek előtt.
29 Augusts 2019
(hu)
2 Komentāri
The ever-increasing financialization and complexity requires financial literacy to be an integral part of the research agenda and of global policy making, in particular in the EU. SUCCEED's partnership was composed of expert educational organizations such as CONFORM (Italy), BICERO (Slovenia) and FUNIBER (Spain) and a wide range of business support organizations: a business incubator, The Hive(Italy) and many networks of enterprises such as SATEAN(Romania), Italian-Luxembourgish Chamber of Commerce (Luxembourg), RES and CBE (both from Belgium).
29 Augusts 2019
(it)
Depuis septembre 2018, l'Association des formateurs d'ONG met en œuvre le projet «Formateurs d'ONG compétentes sur le marché européen» utilisé dans le cadre de la mobilité transnationale du personnel fiable pour la formation des adultes et mis en œuvre à partir des fonds du programme opérationnel Knowledge Education Development sur la base du programme Erasmus + du secteur de la formation des adultes. Nous vous invitons à lire la relation de nos membres (Anna Jarzębska et Grzegorz Idziak) tirée du cours "Apprentissage par le jeu".
29 Augusts 2019
(en)
3 Komentāri
Resursi
Vabimo k branju dvojne poletne številke e-Novičk, v kateri se še oziramo nazaj k dogajanju v izobraževanju odraslih v prvi polovici leta, predstavljamo nove publikacije, napovedujemo dogodke v jesenskih mesecih ...
Communication has great significance in human life. Every day people communicate, share relevant information and convey their thoughts. Various communication methods can change human emotions, thoughts and even behaviour. In pursuit of successful social inclusion of people with mental disabilities the Jonava people with disabilities activity center together with partners from Iceland and Hungary is implementing the Erasmus+ international project “Communication is the path to integration“.
29 Augusts 2019
(lt)
El portal ARASAAC ofrece recursos gráficos y materiales para facilitar la comunicación de aquellas personas con algún tipo de dificultad en este área. Este proyecto es financiado por el Departamento de Educación Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón y coordinado por la Dirección General de Innovación, Equidad y Participación de dicho departamento.
U nás se termínu "lidovýchovný" v podstatě vůbec neužívá a případný čtenář může být zmaten ohledně jeho skutečného významu. Původní koncept lidovýchovného vzdělávání je přisuzován Francouzům, ale samotný anglický termín "Popular Education" pochází ze španělského "educación popular". Tento druh sociálně-kulturního vzdělávání či osvěty v Evropě skutečně nadále existuje, jak ukazuje i taoto publikace.
Drsné metódy otcov egyptológie - prednáška v rámci Košickej egyptologickej jesene 2019
Centrum pre religionistiku a historické štúdiá, n. o. pozýva záujemcov na poslednú prednášku v rámci Košickej egyptologickej jesene 2019 s názvom Drsné metódy otcov egyptológie Mgr. et Mgr. Martina Odlera (Český egyptologický ústav, Univerzita Karlova, Praha).
We are a Belgian adult education provider with a wide experience in KA2 projects over the last years looking to be partner in your project
Who we are
Perspectives (performat.be) is active in training of basic skills, mainly in new media and audiovisual medias: webdesign, sound and light techniques, radio techniques and animations & computer maintenance. The association based near Liege (French-speaking part of Belgium) is also active in individual guidance for NEET's and socioprofessional orientation, and with foreigners learning French.
Alexandria – helenistický klenot Egypta - prednáška v rámci Košickej egyptologickej jesene 2019
Centrum pre religionistiku a historické štúdiá, n. o. pozýva záujemcov na zaujímavú prednášku v rámci Košickej egyptologickej jesene 2019 s názvom Alexandria – helenistický klenot Egypta Mgr. Alexandry Pastorekovej (Český egyptologický ústav, Univerzita Karlova v Prahe).
Mágia, čary a zaklínadlá starovekých Egypťanov - prednáška v rámci Košickej egyptologickej jesene 2019
Centrum pre religionistiku a historické štúdiá, n. o. pozýva záujemcov na ďalšiu prednášku v rámci Košickej egyptologickej jesene 2019 s názvom Mágia, čary a zaklínadlá starovekých Egypťanov Mgr. Veroniky Dubcovej, PhD. (Ústav orientalistiky, SAV).
Oázy Západnej púšte - prednáška v rámci Košickej egyptologickej jesene 2019
Centrum pre religionistiku a historické štúdiá, n. o. pozýva záujemcov na prvú prednášku v rámci Košickej egyptologickej jesene 2019 s názvom Oázy Zápdnej púšte Mgr. et Mgr. Kataríny Arias Kytnárovej, PhD. (Český egyptologický ústav, Univerzita Karlova v Prahe).
Centrum pre religionistiku a historické štúdiá, n. o. pravidelne organizuje prednáškové cykly, ktoré privádzajú odborníkov z oblasti religionistiky, archeológie a egyptológie do Košíc, kde prednášajú a diskutujú na vybranú tému a predstavujú záujemcom prístupnou formou kvalitné a zaujímavé informácie z danej problematiky.
Zahraniční praxe žáků SPŠE se uskutečnila již podesáté.
Resursi
UNESCO’s education programmes help improve lives across the globe.
Since its origins, UNESCO has advocated for expanded opportunities for women’s and girls’ education. The Education 2030 Agenda adds new impetus to ensure that both get equal opportunities, in formal and non-formal education.
| Pievienojieties mums
