chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Neformālā un ikdienas mācīšanās

Die Fachstelle Einwanderung führt Analysen und Fallstudien zu ausgewählten Themen der Arbeitsmarktintegration und aktuellen Entwicklungen im Bereich Neueinwanderung durch. In dieser Fallstudie wurde der Fokus auf die Zielgruppe der geflüchteten Frauen und deren Integration in den Arbeitsmarkt gelegt.

Vaļasprieka pārvēršana par darbu padara profesionālo dzīvi pievilcīgu, ļaujot koncentrēties uz lietām, kas mūs patiesi interesē un pavadīt vairāk laika, darot to, kas mums visvairāk patīk. Jaunieši var apsvērt domu veidot savu profesionālo dzīvi, balstoties uz savām patiesajām interesēm tūlīt pēc izglītības iegūšanas, bet pie šādas izvēles var nonākt arī vēlākos dzīves gados.

29 Jūlijs 2019
by NSS UK
(en)
3 Komentāri

Learning takes place during a person’s life—from ‘cradle to grave’, according to the OECD, as a holistic spectrum that spans formal, non-formal and informal categories—through various approaches, modes and exposures which can lead to additional skills, knowledge and other competencies. This type of learning (in the home, workplace, community center, etc.) is more important for those outside the formal system.

Statistika räägib, et viimastel aastatel rändas Eestisse tagasi ligi 8000-8500 inimest aastas ning sisseränne ületab väljarände just tagasipöördujate arvelt. Tagasipöördujate seas on täiskasvanuid, kes sisenevad Eesti tööjõuturule oma uute teadmiste, kogemuste, ideede ning vaadetega, kuid samas ka muredega. 2019. aasta kevadel uuringu raames kolme tagasipöördujaga läbi viidud intervjuudest selgub, et neil on emotsionaalne valmisolek ja tahe pöörduda tagasi kodumaale ning panustada tööellu, kuid kogetakse muutusi nii iseendas kui koduriigis, mis teeb kohanemise raskemaks.

Infolmaalne õppimine toimub ootamatult – see ei järgi kindlat struktuuri ja uued teadmised võivad ka õppijat ennast üllatada. Hetkel käimasoleva EPALE mitteformaalse ja informaalse õppe teema tähistamiseks otsustasime uurida Ecorys meeskonnalt lugusid informaalse õppe kohta ning tõestada, et informaalne õpe võib olla üks parimaid õppeprotsesse.

Regionalni evroatlantski kamp REACT ove godine održaće se od 3. do 8. septembra na Žabljaku. Mogu se prijaviti mladi od 18 do 30 godina, a poziv je otvoren do 31.jula.

Mogu se prijaviti studenti, predstavnici državnih institucija, lokalnih samouprava, političkih partija, nevladinih organizacija i medija.

REACT 2019 će okupiti 70 mladih ljudi iz Crne Gore, zemalja okruženja i Evrope, koje interesuju teme evropskih i evroatlantskih integracija, vladavine prava, odbrane, bezbjednosti, demokratije, regionalne saradnje i omladinske politike.

In der aktuellen Ausgabe des Magazin erwachsenenbildung.at widmen sich AutorInnen aus verschiedenen Bereichen den Konzepten, Erfahrungen und Herausforderungen in der Validierung und Anerkennung von Kompetenzen. Die Magazin Ausgabe ist online kostenlos downloadbar.  

Learning begins very early in life. Each parent “teaches” their offspring as they know best – some let them roam free and explore, some buy very expensive toys and read specialized literature while others choose to employ the help of professionals very early on. There even are trainers who promise they will teach a baby to swim since he is four months old. And then the ‘compulsory’ cycle begins: kindergarten, preschool, elementary, high school, college, Master’s degree… It can actually go on practically forever.

       Informal learning has gained an important place in professional life as an effective adult education method and has even become an integral part of it. As informal learning became a part of professional and individual life, individuals wishing to meet their learning needs turned to using tools or technologies appropriate to their needs. Today, the easiest way to access information is to use internet technology.

26 Jūlijs 2019
by Esra Telli
(en)
Piektdiena 13 Septembris 2019 līdz Pirmdiena 16 Septembris 2019, Bulgaria

Бъди доброволец на фестивала "Усмихни се, Карин дом"

"Усмихни се Карин дом" е семеен фестивал с кауза, който се провежда всяка есен в зелената градина на Карин дом, в Морската градина на Варна. Неговото пето издание обещава да напълни догоре уикенда на 14 и 15 септември със забавления и емоции за цялото семейство, а събраните средства са в подкрепа на децата със специални нужди от Карин дом.

20 i 21 czerwca odbyło się doroczne międzynarodowe spotkanie ekspertów z dziedziny edukacji zawodowej, przedstawicieli Narodowych Agencji programu Erasmus+ i pracowników instytucji stosujących Europejski system akumulowania i przenoszenia osiągnięć w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET). Udział wzięli w nim również przedstawiciele Zespołu Ekspertów ECVET z Polski oraz Krajowego Biura EPALE. Jakich umiejętności będą oczekiwali przyszli pracodawcy od swoich przyszłych pracowników? Zobaczcie, jak na to pytanie odpowiedzieli uczestnicy i koniecznie przeczytajcie relację z tego wydarzenia!

La formation est diverse, hétérogène et complexe où il est important de se situer et de pouvoir prendre du recul sur sa position et ses pratiques. Nous proposons une série de courts articles pour un positionnement de la formation dans ces différentes dimensions permettant une vision systémique et une prise de recul. Cet article présente les caractéristiques et différences entre l'éducation formelle – non formelle et informelle.
25 Jūlijs 2019
by Thierry Ardouin
(fr)
V koncepte celoživotného vzdelávania sa zohľadňujú všetky formy vzdelávania a učenia sa - formálne, neformálne a informálne. Validácia predchádzajúceho učenia sa (VPL – Validation of prior learning) resp. validácia výsledkov neformálneho vzdelávania a informálneho učenia sa (VNFIL – Validation of non-formal and informal learning) je základným prvkom v stratégii celoživotného vzdelávania.
Beyond Commitments 2019 je publikácia zostavená pri príležitosti Politického fóra na vysokej úrovni pre trvalo udržateľný rozvoj 2019, ktorú pripravil tím Globálnej monitorovacej správy o vzdelávaní pod záštitou Riadiaceho výboru SDG-Education 2030. Jej cieľom je predstaviť, ako krajiny implementujú Ciele trvalo udržateľného rozvoja v oblasti vzdelávania (SDG 4).

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Neformālā un ikdienas mācīšanās