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Neformālā un ikdienas mācīšanās

Resursi

| 18 Jūlijs 2016
| Reeta KNUUTI
Tämä opas käsittelee työpaikkaohjaajien kouluttamista. Opetushallitus on laatinut Työpaikkaohjaajien koulutus 3 ov -suosituksen ammatillisen peruskoulutuksen ja näyttötutkintoihin valmistavan koulutuksen työpaikkaohjaajien sekä oppisopimuskoulutuksen työpaikkakouluttajien koulutukseen. Työpaikkaohjaajat voivat hyödyntää koulutuksesta saamaansa osaamista myös muiden kouluasteiden opiskelijoiden ohjauksessa. Opetushallituksen suositus on oppaan perustana.

Resursi

| 18 Jūlijs 2016
| Reeta KNUUTI
Training for workplace instructors (3 credits) comprises three modules providing students with the capabilities required in order to plan training at the workplace, vocational skills demonstrations and competence tests, to instruct students and assess learning, as well as equipping the students or candidates with vocational skills.

Emuārs

| 18 Jūlijs 2016
| Michèle MOMBEEK

Lire et écrire en Fédération Wallonie-Bruxelles: La situation - Le Mouvement 

Pour illustrer la situation de l’analphabétisme en Fédération Wallonie-Bruxelles et les moyens mis en oeuvre par le Mouvement Lire et écrire  pour améliorer cette situation, voici quelques exemples de leurs activités, projets,  réflexions,...

Resursi

| 18 Jūlijs 2016
| Michèle MOMBEEK

« (S’)Alphabétiser pour faire société ? Pour quel projet de société ? Au cœur de pratiques de formation ».

Le 9 décembre 2014, Lire et Écrire Bruxelles - CréDAF [Le Centre régional de développement de l’alphabétisation et de l’apprentissage du français pour adultes] a organisé une rencontre-débat intitulée « (S)’Alphabétiser pour faire société ? Pour quel projet de société ? Au cœur de pratiques de formation ».

Le compte-rendu des interventions, ainsi que les vidéos réalisées lors de cette matinée sont visibles ou téléchargeables sur le site:

Resursi

| 18 Jūlijs 2016
| Reeta KNUUTI
This competence map serves as a tool for identifying and developing workplace instructors’ competences. Key competence areas and objectives required in the work of a workplace instructor are described in the map. Workplace instructors can use the map to assess their competences in various situations.

Lapas

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