chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

Neformālā un ikdienas mācīšanās

Piektdiena 18 Novembris 2016, Belgium

Conference: The Power of Storytellng

The Power of Storytelling

 

Alden Biesen, Bilzen (BE) on the 18th of November 2016

 

The Power of Storytelling is about the use of storytelling in non-formal and formal adult education, in museums, heritage settings and the socio-cultural sector. At the conference the project partners will present the outcomes of the Story Regions project and offer insight into different approaches to the use of storytelling in socio-cultural work.

Ziņas

| 17 Jūnijs 2016
| Jurgita MELAIKIENE

„Lietuvoje siekiame sukurti ir išplėtoti darnią suaugusiųjų švietimo sistemą, mokymąsi visą gyvenimą labiau suderinti su dabartiniais asmens, visuomenės ir ūkio poreikiais. Šiems tikslams įgyvendinti didelę įtaką neabejotinai turės savo darbą pradedantys savivaldybių suaugusiųjų švietimo koordinatoriai.

Emuārs

| 17 Jūnijs 2016
| CARLO SMALDONE VILLANI

Giornata dedicata alle strategie di inserimento degli adulti, in particolare provenienti dall'Europa dell'Est, al più ampio mercato del lavoro europeo. Ospiti delle giornate cittadine per ricordare la fondazione della città di Tauragė sono stati una delegazione ucraina composta dal sindaco della città di Ternopil e l'università politecnica, rappresentata dalla prof.ssa Tatjana Vit'enko. Ospite d'onore l'Italia rappresentata dal prof. Carlo Smaldone Villani, presidente di Prometeo ed ambasciatore EPALE. Si è discusso assieme al Sindaco della città, il Dr.

Resursi

| 15 Jūnijs 2016
| NSS EPALE Nederland

Leeskringen vormen een laagdrempelige manier voor laaggeletterden om samen over boeken te praten en om het enthousiasme voor lezen aan te wakkeren. Verschillende Limburgse bibliotheken organiseren daarom 'leeskringen' in verschillende vormen voor diverse doelgroepen, variërend van cursisten Nederlands en Nederlands als tweede taal op het ROC tot tot laaggeletterden in gevangenissen en tbs-klinieken. Een aantal voorbeelden wordt ter inspiratie in deze factsheet toegelicht.

Emuārs

| 15 Jūnijs 2016
| Marisa Farrell
VALMOPRIS is an Erasmus+ funded project, supported by the European Prison Education Association (EPEA). Professionals and teachers from seven European countries are working in close partnership to design, deliver and validate a wide range of non-formal and informal learning activities.

Resursi

| 15 Jūnijs 2016
| NSS EPALE Nederland
Nederland kan veel leren van Slovenië als het gaat om het motiveren van volwassenen voor ‘een leven lang leren’ en het organiseren van het educatieve cursusaanbod van bibliotheken. Dat stelt Ivette Sprooten, specialist laaggeletterdheid bij Cubiss.

Resursi

| 15 Jūnijs 2016
| NSS EPALE Nederland

Ivette Sprooten, specialist Laaggeletterdheid bij Cubiss, nam in de zomer van 2015 op uitnodiging van het Dutch Platform for International Adult Education (Learn for Life) deel aan twee studiereizen naar Litouwen en Slovenië. Zij deed er ideeën op die ook in de Nederlandse context waardevol kunnen zijn. In dit verslag beschrijft ze haar observaties en gaat ze in op de manier waarop met name de Sloveense aanpak haar inspireerde. Bibliotheekblad.nl publiceerde in september 2015 haar bevindingen.

Ziņas

| 15 Jūnijs 2016
| Jurgita MELAIKIENE

Pirmą kartą masinių atvirųjų internetinių kursų (MAIK, angl. MOOC) sąvoka buvo paminėta 2008 metais. MAIK idėjos esmė – nemokami ir visiems prieinami aukštojo mokslo ištekliai. Buvo planuojama, kad kursai nesuteiks kreditų, tačiau jų klausytojams bus išduodami pažymėjimai apie dalyvavimą ir baigimą. Įvertinus didžiulį susidomėjimą masiniais atviraisiais internetiniais kursais, žymiausi pasaulio universitetai pradėjo bendradarbiavimą su privačiomis arba pelno nesiekiančiomis IT bendrovėmis MAIK tiekimo platformoms kurti.

Resursi

| 10 Jūnijs 2016
| Thierry Ardouin
Les lignes directrices sur la validation s’adressent au public des décideurs et praticiens qui interviennent dans l’élaboration et la mise en oeuvre de dispositifs de validation. Leur public cible comprend des institutions européennes, nationales, sectorielles et locales relevant de différents contextes (secteurs public, privé et bénévole, enseignement et formation, services de l’emploi).

Emuārs

| 8 Jūnijs 2016
| Maruša Mohorič

Slovenia joined the process of implementation of the European Agenda for Adult Learning (EAAL) at the end of 2012. At first we developed a promotional campaign, called the Learning Parade – Days of learning communities (external link) (2013-2015), which drew significant attention to 21 Slovenian cities. Now, this approach has become a component of the Lifelong Learning Week (LLW (external link)).

Resursi

| 5 Jūnijs 2016
| Michèle MOMBEEK

La Validation des compétences en chiffres en Fédération Wallonie-Bruxelles

 

Nathalie Dupont, Chargée de projet au Consortium de Validation des Compétences, nous rapporte que pour ce premier trimestre 2016,

près de 500 Titres ont été délivrés via les épreuves de validation des compétences et près de 1 000 via la Reconnaissance des Acquis de Formation.

Emuārs

| 3 Jūnijs 2016
| Nuria Dominguez
La cultura financiera es el conjunto de habilidades necesarias para entender correctamente e interpretar la información financiera de manera que se puedan tomar buenas decisiones financieras. Es una aptitud vital que ofrece a la gente la habilidad de realizar elecciones informadas cuando se refiere a su dinero. Una buena alfabetización financiera significa que la gente es capaz de tomar mejores decisiones cuando se trata de ahorrar para sus estudios y pensión o elegir el plan apropiado de hipoteca para su casa.

Ziņas

| 3 Jūnijs 2016
| Aimee Charman
EAEA welcomes the Resolution of the European Council on "Promoting socio-economic development and inclusiveness in the EU through education: the contribution of education and training to the European Semester 2016," which highlights the need for education and training to respond to these challenges. EAEA stresses the importance of non-formal and informal learning, and in particular of adult education, that receive too little attention in this Resolution.

Emuārs

| 2 Jūnijs 2016
| Karine Nicolay

Het project EMMA krijgt steun van de Europese Commissie om gratis, open, online cursussen (zogenaamde MOOCs) aan te bieden in meerdere talen. Het platform EMMA biedt nu al verschillende meertalige en kwalitatief hoogstaande MOOCS van gerespecteerde onderwijs- en educatieve instellingen uit de hele wereld aan. EMMA wil het platform nu ook beter bekend maken in de community van Europese projecten.

Daarom kunt u nu op het platform een GRATIS MOOC aanbieden op voorwaarde dat die van start gaat voor 31 juli 2016

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Neformālā un ikdienas mācīšanās