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EPALE

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Neformālā un ikdienas mācīšanās

Andragoški center Slovenije (ACS) je objavil razpis za Priznanja za promocijo učenja in znanja odraslih 2015. Pomagajmo najti posameznike, skupine ali ustanove/podjetja/lokalne skupnosti, ki so navdušili s svojim učenjem ter pridobljenim znanjem in spretnostmi, s tem pa vplivali tudi na svojo okolico!

Priznanja se podeljuje v treh kategorijah:

Vidéo en ligne de 7’06 pour une visite commentée en français de l'université de Kingston au Royaume Uni avec Graham BULPITT, créateur du Learning Resources Center (LRC) © 2011 Mission TICE - CRDP de Versailles :

«Regard sur une nouvelle organisation pour valoriser des environnements d’apprentissage souples au profit des étudiants».

Svetovalna dejavnost v izobraževanju odraslih ima številne pojavne oblike. Razvija in izpeljuje se lahko kot celostna samostojna dejavnost, katere temeljni cilji so svetovalna podpora odraslemu v vseh fazah procesa izobraževanja, pred vključitvijo, med potekom in ob zaključku. V preteklih  petnajstih letih smo kot tako razvijali dejavnost štirinajstih regionalnih svetovalnih središč za izobraževanje odraslih, središč ISIO (ISIO kot informiranje in svetovanje v izobraževanju odraslih).

By Ivar Frønes, professor at the Department of Sociology and Human Geography, University of Oslo

Norwegian politicians tell us that the future is secure thanks to the country’s large number of graduates – which is clearly considered to be synonymous with a high level of competence. Studies tell us that most people believe that their vocational competence stems from on-the-job learning, but statistics on high competence are based on the period spent at educational institutions.

16 Septembris 2015
Christina ANDERSEN
(en)

Renforcer l’enseignement et la formation professionnels

pour améliorer la vie des citoyens

Note du Cedefop:

Les priorités européennes communes pour la formation ont eu un impact positif dans les pays européens mais à des degrés divers selon le pays:

 Pour lire la note du Cedefop:

Résultats du projet Léonardo Validoss (Validation des acquis par approche dossier)

Cinq partenaires européens (belge, luxembourgeois, suisse, espagnol et irlandais) ont, dans le cadre du projet Léonardo VALIDOSS, analysé, comparé et synthétisé les éléments indispensables à la mise en œuvre d'un processus de validation des acquis de l’expérience (VAE) par dossier.

Pirmdiena 28 Septembris 2015, Belgium

Les enjeux de l’alphabétisation des adultes

Les enjeux de l’alphabétisation des adultes

Cette année 2015 marque le 10e anniversaire du Comité de Pilotage sur l’alphabétisation des adultes, créé suite à la conclusion d’un Accord de Coopération entre la Fédération Wallonie-Bruxelles, la COCOF et la Wallonie pour coordonner les actions et les politiques en matière d’alphabétisation.

A cette occasion, une matinée récapitulant les enjeux de l’alphabétisation des adultes aura lieu le lundi 28 septembre 2015.

Otrdiena 22 Septembris 2015, Belgium

Conférence finale Projet IGTrain

Conférence finale du Projet IGTrain: "L'apprentissage intergénérationnel sur le lieu de travail"

En septembre 2013, le projet  « IGTrain – former à former » - basé sur le transfert intergénérationnel des connaissances sur le lieu de travail, a été approuvé dans le cadre du programme Grundtvig.

La conférence finale du projet se tiendra à Bruxelles le 22 Septembre 2015.

La deuxième conférence européenne du réseau thématique “Work-Based learning and Apprenticeships” se déroulera les 1er et 2 octobre 2015 à Vilnius en Lituanie. "Work-based Learning TOOLKIT goes live!", cette boite à outil sera la 1ère plateforme web permettant de créer, collaborer et partager des connaissances sur les enjeux liés aux apprentissages en situation de travail (WBL).
For the last five years Inverclyde Libraries has been working with the council's Community Learning and Development (CLD) service to deliver the Six Book Challenge to literacy learners. It started on a pilot basis with a single literacy group with many of those honoured at the awards ceremony saying how happy they were to receive a certificate for the first time.
15 Septembris 2015
Jodie Crossley
(en)
Otrdiena 15 Septembris 2015 līdz Otrdiena 29 Septembris 2015, Romania

Hub Talks on Future of Work

A revolution is taking place in the working world. People and working routine and nature of jobs are changing in front of our eyes with high velocity.  Global connectivity, smart machines, and new media are just some of the drivers reshaping how we think about work, what constitutes work, and the skills we will need to create value in the future. So many fundamental issues – technological impact, flexible working, skills shortage, the decline of job for life, the quest for jobs with meaning, the raise of collaborative work and many others have to be addressed in the world of the future.

Piektdiena 18 Septembris 2015, Romania

Conferința regională finală a proiectului "RURAL FORCE – FORmare, CErtificare, Șanse în Plus la Angajare!"

ASOCIATIA 'EUROED' anunță organizarea conferinței regionale finală a proiectului "RURAL FORCE – FORmare, CErtificare, Sanse in Plus la Angajare!", cofinantat prin Programul Operational Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013, numar contract POSDRU/135/5.2/S/128962, în data de 18 septembrie 2015, începand cu ora 10.30, la Hotel Capital Plaza, București, sector 1, Bulevardul Iancu de Hunedoara, nr. 54.

According to a recent European Commission report, social media are increasingly being applied in educational contexts. However, little research has yet been conducted on their use in education settings, and the number of practical applications is currently negligible. The small number of existing applications is limited to regular, formal education. So what about applications for the adult education sector? Researchers in this domain are often far-removed from day-to-day practice and lack perspective on real-world applications.

13 Septembris 2015
Ben Vaske
(nl)
2 Komentāri

Beratungs- und Trainingsmaßnahmen, wie sie beispielsweise das AMS anbietet, finden nicht immer in einem ausschließlich freiwilligen Kontext statt. Freiwillig würde bedeuten, der / die KundIn ergreift selbst die Initiative, sucht sich selbst die Schulung / die Beratung und die professionellen HelferInnen (BeraterInnen, TrainerInnen, SozialarbeiterInnen, TherapeutInnen etc.) aus und erteilt, wie es in einem klassischen KundInnen-Dienstleistungsverhältnis der Fall ist, den Auftrag an den Anbieter. Im »nicht-freiwilligen« Kontext wird der / die KundIn von einer zuweisenden Stelle (z. B.

How the communities’ social participation could become the reality rather then formality, legalized only national legislation? The answer to this question is looking for in the article where the situation of rural communities’ participation in social activities is analyzed. It is noted that in the democratic processes in the society, setting up of a growing number of communities whose value is increased not only in social or economic, but also environmental, educational and cultural sectors.

Trešdiena 16 Septembris 2015 līdz Ceturdiena 17 Septembris 2015, Slovakia

Système de conseil et de formation des adultes en France – échange d’expériences entre la Slovaquie et la France

L’Institut national de la formation continue invite à la conférence internationale sous l’égide de Monsieur Juraj Draxler, Ministre de l’éducation, de la science, de la recherche et du sport de la République slovaque, et sous l’égide de Monsieur Didier Lopinot, Ambassadeur de France en Slovaquie

Système de conseil et de formation des adultes en France – échange d’expériences entre la Slovaquie et la France

qui se tiendra du 16 au 17 septembre 2015 à l’hôtel Austria Trend à Bratislava.

Vsako leto Andragoški center Slovenije (ACS) podeljuje Priznanja za promocijo učenja in znanja odraslih, letos je bilo to maja v Črnomlju na otvoritvi Tedna vseživljenjskega učenja. Priznanja podeljujemo z namenom, da bi izpostavili dobre učence in učitelje vseživljenjskega učenja, ki z učenjem osebnostno rastejo in/ali prispevajo k razvoju skupnosti.

9 Septembris 2015
Ajda Turk
(en)
1 Komentāri
Trešdiena 23 Septembris 2015, Belgium

Two-generation Early Childhood Education and Care programmes

COFACE and Eurofound are organising the roundtable “Two-generation Early Childhood Education and Care programmes” on September 23rd (from 9:00 to 13:00) in Brussels. The aim of this roundtable is to highlight two-generation programmes that consider early childhood education centres as platforms for attracting parents into education and training.

Why are two-generation programmes relevant?

Ceturdiena 17 Septembris 2015, Poland

Konferencja „Rozpoznawalność kompetencji zdobytych w edukacji pozaformalnej"

Celem konferencji jest wymiana doświadczeń różnych sektorów edukacji i rynku pracy na temat rozpoznawalności edukacji pozaformalnej, jej efektów i wpływu na zatrudnialność w różnych sektorach, a także zaprezentowanie najnowszych narzędzi rozpoznawalności kompetencji miękkich zdobywanych drogą pozaformalną. Celem jest również diagnoza wyzwań i szans związanych z certyfikacją kompetencji miękkich oraz rozwojem sektora edukacji pozaformalnej w Polsce i Europie.

Apprentissage des adultes demandeurs d'emploi

La DG Emploi , affaires sociales et inclusion de la Commission européenne a organisé un événement thématique sous l'égide du Programme d'apprentissage mutuel , abordant l'apprentissage des adultes demandeurs d'emploi.
La journée a porté sur les défis et les possibilités d'accroître les compétences chez les demandeurs d'emploi, les adultes non qualifiés et les groupes défavorisés .

Erinnern Sie sich an den Kauf ihres ersten Mobiltelefons? Sie haben den Umgang damit gelernt, ohne jemals einen Kurs besucht zu haben. Sie haben rumprobiert, Freunde gefragt, die Anleitung gelesen oder Ähnliches und so auf sehr bewusste Weise ihren eigenen Lernweg gestaltet. Dabei stand Lernen nicht unbedingt im Vordergrund, sondern eigentlich wollten Sie einfach nur telefonieren und wahrscheinlich noch ein paar andere Funktionen des Telefons nutzen.

4 Septembris 2015
Christian BERNH...
(en)
7 Komentāri

Social media (SM) are considered as a particularly popular means to ensure the attractiveness of learning. SM usability and possibilities in adult education is viewed from the perspective of teachers and learners positions. Worldwide SM inseparable from the learners, as the most popular communication and information dissemination tools. Transmission of information and communication opportunities, professional development – these are the main factors determining the success of SM use in adult education.

Otrdiena 8 Septembris 2015, Belgium

Lire et Écrire Centre Mons Borinage: Journée de rencontre, le 8 septembre 2015

Lire et Écrire Centre Mons Borinage organise une journée de rencontre, le 8 septembre 2015, de 9h à 16h :

Lieu: Centre de dépaysement et de plein-air de Saint-Vaast
        rue Omer Thiriar 232
        7100 La Louvière

Matin : « De l’État social actif à l’État social absurde »

Ceturdiena 10 Decembris 2015, Belgium

Lire et Écrire Brabant wallon: Café citoyen avec la projection du film "Plongée en Absurdie"

La projection du film "Plongée en Absurdie", réalisé pour la campagne 2015 de Lire et Écrire, servira de support au café citoyen organisé par Lire et Écrire Brabant wallon:

Date: 10 décembre 2015 à 19h.
Lieu: Villa des Roses
         rue Georges Willame 10
         1400 Nivelles

Sestdiena 17 Oktobris 2015, Belgium

Lire et Écrire Brabant wallon: Café citoyen avec la projection du film "Plongée en Absurdie"

Lire et Écrire Brabant wallon
Café citoyen

Un café citoyen est programmé avec la projection du film "Plongée en Absurdie" réalisé pour la campagne 2015 de Lire et Écrire,

dans le cadre de la 11ème édition des "mondes de Nivelles"

Date: 17 octobre 2015
Lieu: Waux-Hall
         place Albert Ier 1
         1400 Nivelles

Lapas

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