chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Neformālā un ikdienas mācīšanās

Pirmdiena 1 Februāris 2016 līdz Otrdiena 2 Februāris 2016, Norway

AVA Expert Seminar

AVA expert seminar is organised in the framework of the AVA project and thus addressed to European experts on validation, national and European policy makers as well as practitioners from different educational sectors.

Participants will have the chance to learn from successful practice, debate the main challenges non-formal Adult Education providers and national policy-makers are currently facing in implementing validation systems in the EU and contribute to the final output of the project, the AVA Action Plan.

Het Platform Vrouwenkracht Kempen wil jonge vrouwen (weer) aan de praat krijgen over vrouwenemancipatie. Ze kozen voor een onverwachte aanpak en trokken met kamertheater naar huiskamers en kleine groepjes vrouwen. Actrice Inge Paulussen leidde met de korte theatermonoloog ‘Tijgers aan de haard’ de gesprekken in. Voor Vormingplus Kempen was het een experiment met kamertheater als nieuwe werkvorm.
Emma Grainger has worked as the EPALE Executive for Ireland throughout 2015. In this rhyming blog she shares some memorable posts and thoughts on EPALE as the year comes to a close. It has been inspired by the Beatles song 'A day in the life'
16 Decembris 2015
Emma Grainger
(en)
1 Komentāri
Sommige dingen kan je moeilijk leren in een klas. CVO Crescendo uit Mechelen organiseert taalstages en werkplekleren voor NT2-cursisten. Wie bij CVO Crescendo Nederlands leert als tweede taal blijft niet alleen in de klas. Tijdens een taalstage kan een cursist enkele uren per week bij een organisatie aan de slag als vrijwilliger. “De taken die cursisten daar opnemen, variëren naargelang hun profiel en opleidingsniveau”, zegt Matthias Vienne, pedagogisch-didactisch coördinator talen en NT2 bij CVO Crescendo. “We houden rekening met hun taalniveau, maar zorgen er tegelijk voor dat ze iets moeten doen dat ze nog niet helemaal onder de knie hebben. Van onverwachte dingen die ‘live’ gebeuren, leer je het meest.”

Zoals in vele landen heeft ook de bibliotheek in Nederland een vaste plek in de maatschappij.

Als kind ga je naar de Bibliotheek met je ouders, met de school. Je leert, je ontdekt. Zodra je ouder wordt, gebruik je de bibliotheek voor de studie. Dan ga je aan het werk..…en in de bibliotheek vind je de informatie over je hobby’s. Onderwerpen waar je meer van wilt weten, informatie over je gezin, maatschappelijke onderwerpen, je leert nog steeds.

15 Decembris 2015
Lianne Knobel
(nl)
1 Komentāri

These activities are set in the context of shopping, with activities to spell food items and numeracy tasks on comparing prices and identifying higher and lower prices. There are two activities for reading and sorting items into categories. The activities use simple techniques in PowerPoint and Word to produce an element of interactivity.

Pirmdiena 14 Decembris 2015, Slovenia

Final meeting of the pilot group in project Peer to Peer Support Fostering Active Ageing

On Monday, 14th of December 2015, the offical ending of pilot delivery of Face to face program for active ageing will be held at Public University of Ptuj with all participants and their peers-mentors.

The purpose of PPS project (from 2014 until 2016) is to work in the field of active ageing, because life expectancy in Europe is getting longer and we have many people who have already achieved well-deserved retirement, but are still youthful, active and vital.

Het Nederlandse Ministerie van Binnenlandse Zaken ontving in december 2015 de toolkit 'Tophits voor een succesvolle leeromgeving' uit handen van De Nieuwe BV en Learn for Life. De toolkit is een handvat voor lokale professionals die in wijken en buurten werken met kwetsbare burgers om te bevorderen dat deze groep ook in staat is om actief deel te nemen aan de samenleving.

Learners revealed rich and diverse cultural backgrounds as part of the Limerick College of Further Education annual Intercultural last week. With over 37 different nationalities presently studying on full-time programmes in the College, there was significant representation on the day from Poland, Ireland, UK, Ghana, Zimbabwe, Sierra Leone, Slovakia, Estonia, Italy, Rwanda, Latvia, Spain, France, China and the Congo.

Proiectul iRemember intenționează să împărtășească, să adapteze și să experimenteze la nivel european, "Laboratorul de amintiri", un model de laborator de activități intergeneraționale (implicând seniori, profesori/tutori și tineri), care vizează actualizarea competențelor profesorilor/formatorilor și oferirea unei alternative informale de învățare a istoriei în școli.

The iRemember project intends to share, adapt and experiment at the European level the "Laboratory of memory", a laboratory model of intergenerational activities (involving teachers/tutors , students and seniors), aimed at updating the skills of teachers/trainers and improving alternative and informal learning of history in schools. Each "Laboratory of memory" will focus on the theme of "conflict" (e.g. Transition between communism and market economy in Romania, "The Troubles" in Northern Ireland, etc..

Wie können Betriebe die durch die Tätigkeit erworbenen Kompetenzen und Fähigkeiten (informell) ihrer Beschäftigten feststellen und nutzen? Welche Vorgehensweisen stehen den Betrieben hierzu zur Verfügung und welche Erfahrungen werden damit gemacht? Inwiefern findet eine Anerkennung der festgestellten Kompetenzen und Fähigkeiten statt? Fachkräftemangel im Metall- und Elektrobereich sowie neue Formen der Arbeits- und Betriebsorganisation machen hinsichtlich der Bedeutung des lebenslangen Lernens neue Denkweisen notwendig.

7 Decembris 2015
Christian BERNH...
(en)
Para su edición 82/2015, Educación de Adultos y Desarrollo decidió tomar parte en el debate internacional sobre educación para la ciudadanía mundial. Con esta finalidad, invitó a autores de diferentes regiones, entornos, y disciplinas para que compartieran sus reflexiones y experiencias sobre la materia, como también sobre temas conexos, como la identidad, la migración, la paz, el significado de la ciudadanía, la globalización y el desarrollo sostenible.
For issue 82/2015, Adult Education and Development decided to engage in the international debate on global citizenship education and invited authors from different regions, backgrounds and disciplines to share their thoughts and experiences on the topic and related questions such as identity, migration, peace, the meaning of citizenship, globalisation and sustainable development.
Éducation des adultes et développement a décidé de participer au débat international sur l’éducation à la citoyenneté mondiale et invité des auteurs de régions, disciplines et horizons divers à partager leurs réflexions et expériences à ce sujet et sur des questions qui y sont associées comme l’identité, la migration, la paix, la signification de la citoyenneté, la mondialisation et le développement durable

Alunos do Curso Profissional de Técnico de Audiovisuais da Escola Profissional de Artes, Tecnologia e Desporto (EPAD) realizaram uma série documental com o objetivo de registar as memórias gastronómicas da população idosa residente na Baixa de Lisboa e Mouraria, indo ao encontro dos segredos culinários e das receitas que compõem as mesas da capital.

Semaine de " l'apprentissage tout au long de la vie" (LLL  - Lifelong Learning)

 Bien que le concept "Apprentissage tout au long de la vie"  ( LLL ) soit  largement utilisé , sa signification diffère selon qui l'utilise.

En effet,  l'apprentissage tout au long de la vie couvre l' éducation et la formation à tous les âges et dans tous les domaines de la vie, que celle-ci soit formelle , non - formelle ou informelle .

LABiB to sieć aktywnych bibliotekarzy i sympatyków bibliotek z całej Polski. Hasło LABiBu brzmi: “Dziel się wiedzą, mnóż pomysły”, gdyż powstał on w celu wzajemnego inspirowania się i uczenia się od siebie w myśl idei, że wprawdzie pojedyncze osoby mają jednostkową wiedzę, ale razem wiemy wszystko. Przynajmniej o działalności bibliotecznej i okołobibliotecznej.

2 Decembris 2015
Anna Pokrzywnicka
(pl)

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Neformālā un ikdienas mācīšanās