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EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Neformālā un ikdienas mācīšanās

Ceturdiena 19 Novembris 2015 līdz Piektdiena 20 Novembris 2015, France

Conférence " Travail et créativité "

 

En lien avec la parution du récent numéro d’Éducation permanente " Travail et créativité", un colloque est organisé par le Centre de recherche sur le travail et le développement (CRTD-CNAM), en partenariat avec HEC, le Laboratoire interdisciplinaire pour la sociologie économique (CNAM/CNRS), l’École supérieure de commerce de Paris (ESCP Europe), la Société d’ergonomie de langue française, l’Agence nationale pour l’amélioration des conditions de travail.

Ceturdiena 15 Oktobris 2015, France

web conférence " e-learning ou transmédia ?"

Peut-on s’inspirer des récentes expériences dites « transmédia » pour inventer un dispositif d’apprentissage plus adapté, ludique et motivant, tant pour ceux qui apprennent que pour ceux qui managent ou animent ces dispositifs ? Dans quel cadre et à quelles conditions un tel dispositif pourrait-il fonctionner ? Comment réussir à transformer des moments isolés d’apprentissage en expériences immersives et collectives ? Comment faire converger des projets de communication, de formation et d’auto-formation pour faire émerger un réseau de collaborateurs autonomes, engagés et motivés ?

The Nacre initiative, which came into force in 2009, is a support strategy tailored to people planning business creation or takeover projects, providing them with a range of technical support services funded by the state. These services are designed to help them plan and finalise their projects so as to facilitate the start-up of the business and its development during its first three years.
14 Oktobris 2015
by Gaëlle Russier
(fr)

Lieux Fictifs

A space for research, education and collaborative creation

Cinema and new media

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Art at the frontier between lands and people

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The ANDRH and the Féfaur digital learning consultancy have recently presented the results of a particularly interesting survey [i] on the subject, which was conducted among 400 respondents.

What is particularly encouraging is that, for the majority of those questioned, talent management is a critical factor in the success of a business (71% of respondents).

French touch or French talents?

14 Oktobris 2015
by Gaëlle Russier
(fr)
Ceturdiena 29 Oktobris 2015, Belgium

Les Savoir-Faire Comportementaux (SFC),un atout pour l’emploi durable !

Les Savoir-Faire Comportementaux (SFC), un atout pour l’emploi durable !

Cette thématique vous intéresse?
Venez assister au colloque interactif et ludique pour appréhender et travailler différemment les savoir-faire comportementaux.

De Katholieke Universiteit Leuven ontwikkelde samen met partners NedBox, een nieuwe website waar anderstalige volwassenen Nederlands kunnen oefenen. Op NedBox vinden ze tv-fragmenten en krantenartikels met levensechte oefeningen. Vernieuwend aan NedBox is het diverse aanbod aan oefeningen. Uit onderzoek blijkt immers dat levensechte oefenmomenten cruciaal zijn in het leerproces. De website richt zich op een zo breed mogelijke groep anderstalige volwassenen. Een grote troef van de website is dat de gebruiker aan het stuur zit. NedBox is geen cursus Nederlands maar leerkrachten of begeleiders vinden er heel wat tips om Nedbox in te passen in hun lessen of sessies.
This study was elaborated within AVA – 'Action plan for validation and non-formal adult education' project 2014-1-BE02-KA204-000426 which contributes to reducing the fragmentation of validation systems on different levels, namely policy and practice, by analysing tools and methodologies in different European countries and proposing solutions from the civil society perspective.
Marijke Dashorst heeft vanaf het eerste begin een rol gespeeld bij de Nederlandse pilots van ECVET LLL (Leven Lang Leren). Zij was zeer nauw betrokken bij de strategische opzet voor de implementatie van het Nederlandse Kwalificatiekader (NLQF). Marijke was tevens als nationaal deskundige gedetacheerd bij de eenheid Volwassenenonderwijs van het DG Onderwijs en Cultuur van de Europese Commissie.
8 Oktobris 2015
by Gáby VAN VUGT
(en)
Otrdiena 13 Oktobris 2015, Belgium

Mobilité européenne et insertion professionnelle - Quels bénéfices pour les entreprises ?

Île-de-France Europe et les partenaires du projet « Erasmus+ – Renouveau de la Mobilité Transnationale » ont le plaisir de vous inviter à la conférence « Mobilité européenne et insertion professionnelle : quels bénéfices pour les entreprises ? » le mardi 13 octobre de 9h30 à 12h à Bruxelles.

Cilji mreže AEMA (Adult Education Made Accessible) so povečanje dostopnosti, sodelovanja, preglednosti in kakovosti izobraževanja odraslih v Evropi. Eno od orodij, s katerim dosegajo te cilje, so Odprte značke (Open Badges).

Kaj pomeni odpiranje učenja? Odpiranje učenja pomeni vključitev digitalne revolucije v izobraževanje. Digitalne tehnologije ljudem omogočajo, da se učijo kjer koli, kadar koli, s katero koli napravo in s pomočjo kogar koli.

This report is the result of a Nordplus project where five members of the NVL Validation network have mapped the competences and competence development needed for those working with validation. The work has been carried out 2014-2015. All five Nordic countries are represented. 

By focusing on the needs of staff working with validation competence profiles are created.

Ena izmed nalog Evropskega združenja za izobraževanje odraslih (EAEA) je zavzemanje za pomembnost izobraževanja odraslih. Tako EAEA vsako leto opravi raziskavo med svojimi člani, na podlagi katere nastane poročilo za različne evropske države, ki je objavljeno v publikaciji Adult education in Europe – A Civil Society View

L’ANDRH et le cabinet Féfaur ont livré récemment les résultats d’une enquête particulièrement intéressante [i] sur le sujet et qui concernait 400 répondants.

Elément particulièrement encourageant, pour la majorité des participants à cette étude, la gestion des talents constitue une composante critique du succès de l’entreprise (71% des répondants).

 

French touch ou french talents?

5 Oktobris 2015
by David BOURNE
(fr)

Evropska platforma civilne družbe za vseživljenjsko učenje (EUCIS - LLL) praznuje 10. obletnico delovanja in od 22. 9. dalje deluje pod novim imenom - Platforma za vseživljenjsko učenje (Lifelong Learning Platform).

Ob tej priložnosti so ustvarili kratek film, v katerem nas popeljejo skozi zgodovino svojega delovanja.

The European Language Label Awards took place in Ireland this week. One of the award winners on the day was Teanga. This exciting new development in the field of language learning is an online picture and voice-based language learning system. It uses a set of images and symbols common to all languages and dispenses with text, so that students build confidence by focusing on speaking and listening. Students can use the website autonomously to ‘mash’ picture-words within visually structured language patterns.

„If you can do the job, you should get the job.“ Mit diesem Satz forderte Barack Obama im März 2015 die amerikanische IT-Branche auf, fachliche Kenntnisse über formale Qualifikationen zu stellen und so vorhandene Potentiale besser auszuschöpfen. Wie sieht es aber in Europa mit der Anerkennung von Kompetenzen aus, die außerhalb des formalen (Berufs-) Bildungssystems erworben wurden?

Lapas

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