chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE

Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

 
 

Neformālā un ikdienas mācīšanās

Erasmus+ VET placements from Galway Technical Institute

Galway Technical Institute first received funding for student mobility under the Leonardo da Vinci programme in 2009. In that year, almost €24K was used to fund six participants. The following year, this number had increased to 47 and a year later had doubled to 100. In 2014, GTI received a two-year Erasmus+ Key Action 1 grant of €534K, which will fund close to 200 student placements. Earlier this year students took part in two-, three- or four-week placements all across Europe.

Martin Larkin studied Festival Management and Sound Production at Sound Training College in Temple Bar, Dublin and graduated in 2013. Towards the end of his training he realised he wanted to further his skills by working in another country, and completed a 22-week Vocational and Educational Training work placement in Berlin, Germany under the EU Leonardo da Vinci Programme. While that programme concluded in 2013, Erasmus+ Key Action 1 offers similar opportunities for VET organisations to send their learners abroad for vocational placements lasting from two weeks to 12 months.
Van uitwisseling tussen reddingsbootbemanningen tot onderwijs in gevangenissen en educatie voor mensen met een bijzonder brein. Het kwam allemaal aan de orde tijdens de monitoringsbijeenkomst van Erasmus+ KA1 projecten in de volwasseneneducatie op 18 mei j.l. Doel van de ochtend in Utrecht was uitwisseling van (project)ervaringen, opheldering over (financiële en technische) vragen rond Erasmus+ projecten, maar vooral ook het delen van goede voorbeelden. Ook thema’s als validering, impact en disseminatie passeerden de revue.

Ekonominio bendradarbiavimo ir plėtros organizacija (EBPO) nuo 2011 m. atlieka suaugusiųjų įgūdžių tyrimą (angl. Programme for the International Assessment of Adult Competencies, PIAAC), kurio antrajame etape, 2014-2015 m., dalyvavo ir Lietuva. PIAAC yra laikomas išsamiausiu kada nors vykdytu suaugusiųjų gebėjimų tyrimu, padedančiu susidaryti vaizdą apie suaugusiųjų gebėjimus trijose įgūdžių srityse: skaitymo įgūdžių (raštingumo), matematinio raštingumo ir problemų sprendimo technologijų pagalba.

Ceturdiena 22 Septembris 2016 līdz Piektdiena 23 Septembris 2016, Greece

7th REVEAL Conference …Because Learning happens everywhere…

The 7th conference on Competence Oriented Learning and Validation of non-formal and informal learning (VINFL) will be carried out on 22nd and 23rd of September 2016.

After the 10-years anniversary of REVEAL network conferences in 2015 in Mechelen (BE) the 2016-conference will be carried out in the city of Thessaloniki, the Aristotele University and the CEDEFOP.

This year the conference is organised by:

Emuārs

Die Fußball-EM in Frankreich macht nach Ende der Vorrunde gerade Halbzeitpause – Zeit für eine kleine Meditation über die Frage: Hat dieser Fußball eigentlich etwas mit Erwachsenenbildung zu tun? Die Antwort darauf könnte eine ganze Halbzeit dauern; ich möchte Ihre Lesezeit aber maximal für die Dauer einer Nachspielzeit beanspruchen. Von Peter Brandt.

24 Jūnijs 2016
Redaktion Deuts...
(de)
Piektdiena 18 Novembris 2016, Belgium

Conference: The Power of Storytellng

The Power of Storytelling

 

Alden Biesen, Bilzen (BE) on the 18th of November 2016

 

The Power of Storytelling is about the use of storytelling in non-formal and formal adult education, in museums, heritage settings and the socio-cultural sector. At the conference the project partners will present the outcomes of the Story Regions project and offer insight into different approaches to the use of storytelling in socio-cultural work.

„Lietuvoje siekiame sukurti ir išplėtoti darnią suaugusiųjų švietimo sistemą, mokymąsi visą gyvenimą labiau suderinti su dabartiniais asmens, visuomenės ir ūkio poreikiais. Šiems tikslams įgyvendinti didelę įtaką neabejotinai turės savo darbą pradedantys savivaldybių suaugusiųjų švietimo koordinatoriai.

Giornata dedicata alle strategie di inserimento degli adulti, in particolare provenienti dall'Europa dell'Est, al più ampio mercato del lavoro europeo. Ospiti delle giornate cittadine per ricordare la fondazione della città di Tauragė sono stati una delegazione ucraina composta dal sindaco della città di Ternopil e l'università politecnica, rappresentata dalla prof.ssa Tatjana Vit'enko. Ospite d'onore l'Italia rappresentata dal prof. Carlo Smaldone Villani, presidente di Prometeo ed ambasciatore EPALE. Si è discusso assieme al Sindaco della città, il Dr.

Leeskringen vormen een laagdrempelige manier voor laaggeletterden om samen over boeken te praten en om het enthousiasme voor lezen aan te wakkeren. Verschillende Limburgse bibliotheken organiseren daarom 'leeskringen' in verschillende vormen voor diverse doelgroepen, variërend van cursisten Nederlands en Nederlands als tweede taal op het ROC tot tot laaggeletterden in gevangenissen en tbs-klinieken. Een aantal voorbeelden wordt ter inspiratie in deze factsheet toegelicht.

VALMOPRIS is an Erasmus+ funded project, supported by the European Prison Education Association (EPEA). Professionals and teachers from seven European countries are working in close partnership to design, deliver and validate a wide range of non-formal and informal learning activities.
Nederland kan veel leren van Slovenië als het gaat om het motiveren van volwassenen voor ‘een leven lang leren’ en het organiseren van het educatieve cursusaanbod van bibliotheken. Dat stelt Ivette Sprooten, specialist laaggeletterdheid bij Cubiss.

Ivette Sprooten, specialist Laaggeletterdheid bij Cubiss, nam in de zomer van 2015 op uitnodiging van het Dutch Platform for International Adult Education (Learn for Life) deel aan twee studiereizen naar Litouwen en Slovenië. Zij deed er ideeën op die ook in de Nederlandse context waardevol kunnen zijn. In dit verslag beschrijft ze haar observaties en gaat ze in op de manier waarop met name de Sloveense aanpak haar inspireerde. Bibliotheekblad.nl publiceerde in september 2015 haar bevindingen.

Pirmą kartą masinių atvirųjų internetinių kursų (MAIK, angl. MOOC) sąvoka buvo paminėta 2008 metais. MAIK idėjos esmė – nemokami ir visiems prieinami aukštojo mokslo ištekliai. Buvo planuojama, kad kursai nesuteiks kreditų, tačiau jų klausytojams bus išduodami pažymėjimai apie dalyvavimą ir baigimą. Įvertinus didžiulį susidomėjimą masiniais atviraisiais internetiniais kursais, žymiausi pasaulio universitetai pradėjo bendradarbiavimą su privačiomis arba pelno nesiekiančiomis IT bendrovėmis MAIK tiekimo platformoms kurti.

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Neformālā un ikdienas mācīšanās