chevron-down chevron-left chevron-right chevron-up home circle comment double-caret-left double-caret-right like like2 twitter epale-arrow-up text-bubble cloud stop caret-down caret-up caret-left caret-right file-text

EPALE - Eiropas Pieaugušo izglītības e-platforma

Neformālā un ikdienas mācīšanās

Trešdiena 14 Decembris 2016, Poland

Międzysektorowa Konferencja PIFS #2

Międzysektorowa Konferencja Polskiej Izby Firm Szkoleniowych „2014-2020 – wyzwania dla rozwoju edukacji pozaformalnej w województwie śląskim” odbywa się pod hasłem: Jakość w edukacji.

Pierwsza część konferencji obejmuje możliwość poznania różnych punktów widzenia następujących sektorów: edukacji, nauki, administracji i biznesu na temat jakości edukacji i potrzeb edukacyjnych w aspekcie zrównoważonego rozwoju gospodarczego. Ta część konferencji pozwala również na nawiązywanie partnerstw i współpracy.

Emuārs

| 5 Decembris 2016
| Andrew McCoshan
Les fermes pédagogiques à vocation sociale offrent de nombreuses opportunités aux personnes les plus vulnérables. En travaillant au contact des animaux ou de la terre, elles voient leur santé mentale et physique s'améliorer. C'est également un lieu qui favorise l'apprentissage et l'inclusion sociale. Andrew McCoshan s'est rendu à la ferme de Nineveh Ridge, en Angleterre, pour en savoir plus.
Sestdiena 19 Augusts 2017 līdz Piektdiena 25 Augusts 2017, Poland

Światowy Kongres IFLA

W roku 2017 we Wrocławiu zostanie zorganizowany Światowy Kongres Bibliotek i Informacji Międzynarodowej Federacji Bibliotekarskich Stowarzyszeń i Instytucji IFLA - International Federation of Library Associations and Institutions. Temat Kongresu: Biblioteki. Solidarność. Społeczeństwo.

Resursi

| 3 Decembris 2016
| Maria Jedlińska

Platforma grywalizacyjna z elementami serwisu społecznościowego i systemem zarządzania treścią; zawiera zbiór poradników pokazujących, jak krok po kroku można stworzyć własną grę edukacyjną.

Platforma składa się z już istniejących gier i modułu umożliwiającego tworzenie własnych gier przez każdego uczestnika. Zasady poszczególnych gier są szczegółowo opisane.

Resursi

| 3 Decembris 2016
| Maria Jedlińska

Model udzielenia pomocy grupom wspierającym proces uczenia się/edukacji w swoich społecznościach został opracowany przez organizacje z sześciu państw europejskich w ramach projektu Grundtviga (2012-2014) pt. "Sustainable Self-help Adult Community Learning Model (SUSCOM)"

Publikacja stanowi źródło wiedzy dla trenerów, nauczycieli organizacji i instytucji, które chcą zapewnić ciągłość procesu uczenia się  w swoich społecznościach, zwłaszcza, ale nie wyłącznie, w czasie recesji gospodarczej.

Resursi

| 2 Decembris 2016
| Daria Sowińska-...

Podręcznik skierowany do trenerek i trenerów oraz osób zajmujących się edukacja pozaformalną, którego celem jest ułatwienie prowadzenia zajęć w obszarze edukacji antydyskryminacyjnej.

Publikacja zawiera usystematyzowaną wiedzę dotyczącą tematu a także metodologiczne wskazania dotyczące edukacji dorosłych, w tym szczególnie - w obszarze antydyskryminacji.

Resursi

| 2 Decembris 2016
| Aleksander Kobylarek
Edukacja formalna (szkolna) spełnia swoją rolę w zakresie rozwoju intelektu człowieka (IQ) i pozostawia głęboki deficyt w zakresie rozwoju inteligencji emocjonalnej (EQ). Alternatywnymi metodami dla klasycznego modelu edukacji są jej nowoczesne formy: tutoring, coaching i mentoring. Ich celem jest rozwój niewykorzystanego potencjału drzemiącego w człowieku oraz zniwelowanie deficytu w zakresie rozwoju osobowości. Współpraca edukacji formalnej (szkolnej) z edukacją pozaformalną i nieformalną czyni człowieka w pełni ukształtowanym i zwiększa jego szanse na życiowy i zawodowy sukces.

Resursi

| 2 Decembris 2016
| Aleksander Kobylarek

Internet jest miejscem, w którym dynamicznie rozwijają się nowe formy edukacji. Korzystanie z jego zasobów nie jest już przywilejem, a powoli staje się koniecznością we współczesnym świecie. Artykuł jest próbą modelowego ujęcia obszarów edukacji formalnej, nieformalnej i pozaformalnej obecnych w dobie cyfryzacji.

Resursi

| 1 Decembris 2016
| Maria Jedlińska

Publikacja jest rezultatem projektu pt. ImplOED, realizowanego przez konsorcjum europejskich organizacji: FOLAC (Szwecja), DAFNI KEK (Grecja), KERIGMA (Portugalia), lernraum.Wien (Austria), DROM KOTAR (Hiszpania), Learning and Work Institute (Wielka Brytania)

Celem projektu była pomoc instytucjom edukacji dorosłych w opracowaniu skutecznych działań alternatywnych, zwiększenie wzmocnienia pozycji osób uczących się oraz zwiększenie różnorodności treści i form w edukacji dorosłych.

Ziņas

| 1 Decembris 2016
| Milda Jankauskienė

Tautiškumas, patriotiškumas, pilietiškumas nedalomai siejami su savo krašto pažinimu. Kad galėtume didžiuotis dalykais, kurie yra aplink mus, juos pirmiausia reikia atrasti, pamatyti, pažinti, išgirsti, pajausti. Etnine kultūra, krašto istorija sudominti žmones šiandien nėra lengva - juos labiau traukia įvairios pramogos, technologijomis grįstos atrakcijos, todėl krašto pažinimas skatinamas naudojant inovatyvius metodus, galinčius padidinti   besimokančiųjų susidomėjimą.

Ziņas

| 30 Novembris 2016
| Jurgita MELAIKIENE

Šių metų spalio 18-19 dienomis Europos Parlamente Briuselyje vyko tarptautinė bibliotekų paroda „Generation Code: Born at the Library“. Interaktyvi paroda buvo surengta Europos programavimo savaitės metu ir atspindėjo tai, kaip bibliotekos patenkina skaitmeninio amžiaus iššūkius, kasdien gerindamos jaunų bei vyresnės kartos europiečių skaitmeninius įgūdžius. Parodoje pirmą kartą parodytas Nacionalinės bibliotekos projekto „Bibliotekos pažangai 2“ sukurtas virtualiosios realybės bibliotekų pristatymas – „Laiko portalas“.

Ziņas

| 29 Novembris 2016
| Vilija Lukošūnienė

„Ar darnaus vystymosi temų integravimas į mokomuosius dalykus – misija įmanoma?"

Atsakymo į šį klausimą ieškojo Lietuvos suaugusiųjų švietimo asociacijos Panevėžio krašto skyriaus nariai, susirinkę į vieną iš Skyriaus organizuotų 2016 m. suaugusiųjų mokymosi savaitės „Mokymosi spalvos“ renginių.

Ar reikia darnaus vystymosi idėjas skleisti tarp suaugusiųjų?

Emuārs

| 29 Novembris 2016
| Györgyi Bajka
Mats Ehn, a Tanulás az Aktív Polgári Szerepvállaláshoz (FOLAC, Folkbildning–Learning for Active Citizenship) svéd szervezet titkára bemutatja azokat a kulcsfontosságú módszereket, melyekkel a felnőttoktatás támogathatja a migránsokat és menekülteket.

Emuārs

| 29 Novembris 2016
| Györgyi Bajka
Cristina Danna , az Európai Felnőttképzési Társaság (EAEA, European Association for the Education of Adults) szakembere megosztotta az EPALE munkatársaival két menekülttáborban zajló felnőttoktatásról tett megfigyeléseit. Cristina 12 hónapot töltött Mozambikban, a Maratane menekülttáborban (2014). 2016-ban a franciaországi Calais tábort is meglátogatta.

Ziņas

| 29 Novembris 2016
| Christina ANDERSEN

Aktivitetstallene for skoleåret 2015-16 foreligger nu, efter skolerne har indberettet til ministeriet.

Tallene viser det glædelige resultat, at de senere års fremgang også er fortsat i det afsluttede skoleår, samtidig med at tallet fortsat er det største siden år 2000.

Det samlede årselevtal (1 ÅE = 40 elevuger) i skoleåret 2015-16 er 5.570, hvilket er en stigning på 4,1 % i forhold til skoleåret 2014-15. Set over de sidste 5 år har den samlede stigning været på 10,5 %.

Resursi

| 29 Novembris 2016
| Kirsten Aagaard

Projektet har til formål at værdsætte læring som sker i den frivillige sektor. Det afsluttes december 2016.

Fokus er værdsættelse af ikke-formel læring tilegnet gennem frivilligt arbejde med henblik på beskæftigelse og mobilitet

I projektet sker følgende:

Ziņas

| 28 Novembris 2016
| Rita Vargalytė

2016 m. suaugusiųjų mokymosi savaitė „Mokymosi spalvos“ Telšiuose  prasidėjo  Telšių suaugusiųjų mokyklos dailės mokytojos Aušros Sirutienės-Oreigės tapybos darbų parodos pristatymu - literatūrine popiete „Rudenėjanti moteris rudenį“.  Telšių suaugusiųjų mokyklos lietuvių kalbos mokytoja Sonata Albrikienė susirinkusius į popietę pakvietė paskaityti M. Martinaičio, J. Aisčio, V. Mykolaičio-Putino eiles ir paieškoti poezijos bei dailės sąskambių. O mokytoja A.

Ziņas

| 27 Novembris 2016
| Rita Vargalytė

Ar įmanoma sužinoti apie save kažką naujo, neišbandant naujų veiklų „savo kailiu“? Ar kūryba yra užsiėmimas, kurį galima „pasimatuoti“  bet kokiame amžiuje? Savo įžvalgomis šiais klausimais  ir apie besimokančiųjų atradimų džiaugsmus dalijasi  dailės raiškos užsiėmimų Telšių švietimo centre vadovė, Telšių suaugusiųjų mokyklos dailės mokytoja Aušra Sirutienė.

Ziņas

| 27 Novembris 2016
| Rita Vargalytė

Kaip skatinti jaunimo kūrybiškumą, panaudojant technologijų galimybes? Viena iš alternatyvų - filmų kūrimas. Kurdami kino ir video meno produktus  besimokantieji gali išsakyti savo požiūrius, jausmus, svajones, įsitikinimus, jie išmoksta naudotis technine bei programine įranga, t. y. kurti vaizdą skaitmeninėmis technologijomis ir apdoroti kompiuterių programomis, įvertinti savo veiklą, nes tokia ugdymo priemonė teikia išskirtinių galimybių stebėti save iš šalies.

Pirmdiena 5 Decembris 2016, Slovenia

Forum prostovoljstva 2016: Beleženje in priznavanje kompetenc, prodobljenih s prostovoljskim delom

Ob mednarodnem dnevu prostovoljstva, 5. decembru, vas vabimo na forum o prostovoljstvu, namenjen temi, ki je vse prevečkrat spregledana: vplivu prostovoljskega dela na prostovoljce, razvoj njihovih osebnih, socialnih in državljanskih kompetenc, s tem pa tudi krepitvi njihovih potencialov na področju zaposlovanja.

Lapas

Užsiprenumeruoti RSS - Neformālā un ikdienas mācīšanās